Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования)




Скачать 342.21 Kb.
НазваниеПрограмма вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования)
страница2/2
Дата публикации12.05.2014
Размер342.21 Kb.
ТипПрограмма
literature-edu.ru > Литература > Программа
1   2



В1. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

А) создание коллегий

Б) принятие Соборного уложения

В) составление «Наказа» к Уложенной комиссии

Г) избрание Михаила Романова на царство















В2. Установите соответствие между событиями внешней политики и государственными деятелями, при которых произошли эти события.

К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.


События

Деятель

А) И. В. Сталин

  1. объединение ГДР и ФРГ

Б) Н. С. Хрущев

  1. разделение Германии

В) Л. И. Брежнев

  1. ввод советских войск в Чехословакию




  1. ввод советских войск в Венгрию




А

Б

В











В3. Какие два из перечисленных ниже событий связанны с правлением Александра I?

Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

  1. открытие первой в России железной дороги между Петербургом и Царским Селом

  2. замена коллегий министерствами

  3. созыв «Уложенной комиссии»

  4. указ «о вольных хлебопашцах»

  5. денежная реформа графа Е.Ф. Канкрина


Ответ: __________________________________________________.
В4. Прочтите отрывок из доклада руководителя СССР и напишите его фамилию.

«Товарищи! Чтобы не повторить ошибок прошлого, Центральный Комитет решительно выступает против культа личности. Мы считаем, что Сталина чрезмерно возвеличили. Бесспорно, что в прошлом Сталин имел большие заслуги перед партией, рабочим классом и перед международным рабочим движением. Вопрос осложняется тем, что все то, о чем говорилось выше, было совершено при Сталине, под его руководством, с его согласия, причем он был убежден, что это необходимо для защиты интересов трудящихся от происков врагов и нападок империалистического лагеря. Все это рассматривалось им с позиций защиты интересов рабочего класса, интересов трудового народа, интересов победы социализма и коммунизма. Нельзя сказать, что это действия самодура. Он считал, что нужно делать в интересах партии, трудящихся, в интересах защиты завоеваний революции. В этом истинная трагедия!»
Ответ: ____________________________________________________.
В5. Что и названного относится к политике «перестройки», лидером которой стал М. С. Горбачев. Укажите два верных положения из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

  1. повышение качества продукции, введение госприемки

  2. продразверстка в деревнях

  3. обновление партийного и государственного аппарата

  4. сдача промышленных предприятий в концессию

  5. проведение форсированной индустриализации


Ответ: ___________________________________________________________.

В6. Прочтите отрывок из заявления и напишите фамилию его автора.

«Через несколько минут могучий космический корабль унесет меня в далекие просторы Вселенной. Что можно сказать вам в эти последние минуты перед стартом? Вся моя жизнь кажется мне сейчас одним прекрасным мгновением. Все, что прожито, что сделано, было прожито и сделано ради этой минуты... Быть первым в космосе - можно ли мечтать о большем?»
Ответ: ____________________________________________.
В7. Установите правильное соответствие. Цифры, соответствующие выбранным элементам, запишите в таблицу, приведенную в тексте задания.

Событие

Дата

А) ввод советских войск в Афганистан

1) 1956 г.

Б) принятие Продовольственной программы СССР до 1990 г.

2) 1991 г.

В) попытка государственного переворота в СССР (ГКЧП)

3) 1979 г.




4) 1982 г.




А

Б

В












ЧАСТЬ 3
Для ответов задания этой части (С1-С6) используйте отдельный лист или бланк. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем ответ к нему.
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания С1, С2, С3, С4. Используйте в ответах информацию источника, а также знания из курса истории.

Анализируя последствия войн для победителей и побежденных, историк XIX в. Б. Н. Чичерин писал: «Изучая историю, я все более убеждаюсь, что война бывает полезна главным образом побежденным, если только в них есть достаточно силы, чтобы воспользоваться своим поражением для внутреннего обновления… Такова была Полтавская битва. Как часто, напротив, упоение успехом становится источником нового зла! Победы Наполеона были благом для побежденных, но Францию они привели к деспотизму и разорению. У нас за великими войнами … следовал период аракчеевщины… Точно так же и Крымская война была, в сущности, полезна только для нас. Поражение открыло перед нами новую эру».
С1. О каких войнах, в которых Россия принимала участие, говорит автор в этом отрывке?
С2. Назовите годы этих войн.
С3. За какой войной следовал период аракчеевщины?
С4. Какую «новую эру» открыло поражение России в Крымской войне?


С5. Назовите не менее двух основных направлений государственной деятельности Петра I. Приведите два конкретных примера.
С6. Назовите основные причины первой мировой войны. Какой характер носила война со стороны воюющих держав?
Система оценок знаний поступающих


  1. Часть 1 экзаменационной работы содержит 20 заданий с выбором ответа (правильное выполнение оценивается в 2,5 балла).

Максимальный балл за часть 1 – 50 баллов.

  1. Часть 2 экзаменационной работы состоит из 7 заданий повышенного уровня сложности с кратким ответом. За полностью правильное выполнение заданий этой части выставляется 4 балла, за частичное выполнение – 1-3 балла.

Максимальный балл за часть 2 – 28 баллов.

  1. Часть 3 экзаменационной работы включает 6 заданий высокого уровня сложности. Полностью правильное выполнение заданий С1-С4 части 3 оценивается в 3 балла, частичное выполнение – 1-2 балла; полностью правильное выполнение заданий С5-С6 оценивается в 5 баллов, частичное выполнение – 1-4 балла.

4. Максимальная сумма баллов, которую может получить поступающий – 100 баллов.
1   2

Похожие:

Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования) iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку (для поступающих...
Вступительные испытания по русскому языку проводятся по программе соответствующей образовательным программам основного общего среднего...

Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования) iconПрограмма вступительных испытаний по истории (для поступающих на...
Древнейшие поселения на территории Восточно-Европейской равнины. Влияние географического положения и природных условий на занятия...

Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования) iconПрограмма вступительных испытаний по истории России (для поступающих...
Древнейшие поселения на территории Восточно-Европейской равнины. Влияние географического положения и природных условий на занятия...

Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования) iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку (на базе среднего...
Вступительные испытания по русскому языку проводятся по программе, соответствующей образовательным программам основного общего и...

Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования) iconРешение Ученого совета ргсу от «30» января 2012 г. Протокол №8 программы...
Программы вступительных испытаний в Российский государственный социальный университет (далее – «ргсу») разработаны на основе Федерального...

Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования) iconОбобщающий факультативный курс по всемирной истории новейшего времени...
Предлагаемая учебная программа факультативных занятий разработана на основе программы вступительных испытаний в полном соответствии...

Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования) iconРабочая программа по истории основного общего образования 8 класс
России составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы...

Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования) iconРабочая программа по истории Класс
Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего...

Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования) iconПрограмма факультативных занятий для IX-XI (X-XI) классов
Предлагаемая учебная программа факультативных занятий разработана на основе программы вступительных испытаний в полном соответствии...

Программа вступительных испытаний по истории (для поступающих на базе основного общего образования) iconПрограмма вступительных испытаний по дисциплинам «Русский язык»
Настоящая программа вступительных испытаний по дисциплинам «Русский язык» и «Литература» разработана в соответствии с Правилами приема...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции