Литература
|
Скачать 372.4 Kb.
|
17 |
Поэтическое изображение подвига народа в войне 1812 года ( М.Ю. Лермонтов «Бородино», наизусть) |
2 |
123-127 |
Восполнение пробелов знаний , коррекционная работа (на каждом уроке) |
|||
Патриотизм автора и его героев |
1 |
123-127 |
Воспитание патриотизма |
||||
Внеклассное чтение. М.Ю. Лермонтов «Два великана» |
1 |
||||||
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» Исторические обстоятельства и время, отраженное в рассказе. Чтение рассказа. |
1 |
159-164 |
Умение анализировать прочитанное |
||||
18 |
Нравственные проблемы, поставленные в рассказе. |
1 |
159-164 |
||||
Истоки людской вражды и возможности взаимопонимания и дружбы. |
2 |
159-164 |
|||||
Сравнительная характеристика героев |
1 |
159-164 |
Положительные и отрицательные герои |
Восполнение пробелов знаний , коррекционная работа (на каждом уроке) |
|||
Внеклассное чтение. Л.Н. Толстой «Святки в доме Ростовых» 1 |
1 |
||||||
19 |
И.С. Тургенев «Муму» Чтение и обсуждение произведения. |
1 |
131-158 |
«Мы в ответе за тех, кого приручили» |
|||
Чтение и обсуждение эпизодов |
1 |
131-158 |
|||||
Непримиримое отношение писателя к деспотизму в любой форме |
1 |
131-158 |
|||||
Любовь и привязанность Герасима к Муму |
1 |
131-158 |
Не обижай слабых! |
||||
Нравственная победа героя над жизненными обстоятельствами |
1 |
131-158 |
|||||
20 |
Сочинение по повести «Муму». |
2 |
Индивидуальный подход в обучении с учетом упражнения по развитию речи. (на каждом уроке) |
||||
Взаимоотношения человекаи природы в произведениях Н.А. Некрасова (отрывок из поэмы «Мороз Красный нос», Никитина И.С. «Утро», Майкова А. «Ласточки» -все наизусть) |
2 |
164-172 |
Развитие памяти., внимания, мышления |
Активизировать читательский интерес учеников, проверить их знания, определить круг увлечений |
|||
Анимистические представления в описаниях природы |
1 |
164-172 |
Восполнение пробелов знаний , коррекционная работа (на каждом уроке) |
||||
21 |
Г.Х.Андерсен «Дикие лебеди». Чтение и беседа по произведению |
1 |
176-191 |
Нужно ли верить в волшебство? |
|||
Герои и их судьбы. |
1 |
176-191 |
|||||
Всепобеждающая сила любви в сказке. |
1 |
176-191 |
|||||
Чтение и обсуждение. Г.Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик». Возвышенность и благородство чувств героя сказки. |
2 |
192 |
Будь стойким в любой ситуации. |
||||
22 |
Тема и идея сказки «Новое платье короля» |
1 |
192 |
||||
Чтение сказки О.Уайльда «Роза и Соловей». Стиль, идея, герои сказки. |
2 |
193-199 |
|||||
Внеклассное чтение. О.Уайльд «Счастливый принц» |
2 |
Представление учащихся о счастье |
|||||
Фольклор и литература 20 века. |
40 |
||||||
23 |
Введение. Фольклорный мир как гармоничное начало жизни. |
1 |
202-203 |
Восполнение пробелов знаний , коррекционная работа (на каждом уроке) |
|||
К.Бальмонт «Фея» (наизусть), «Чары феи», « У чудищ», «Как я пишу стихи», «Светлый мир». Герои сказок в стихах поэта. Фольклорные истоки стихотворений |
2 |
204-208 |
Умение верить в чудеса, волшебства на страницах худ. произведений |
||||
А.И. Куприн «Синяя звезда». Смысл названия. |
1 |
209-222 |
|||||
Различное представление об идеале красоты в сюжете произведения А.И. Куприна. |
1 |
209-222 |
|||||
24 |
Поэтическая картина природы в лирике Д.С. Мережковского «Мать» (наизусть), «Природа» |
2 |
224-226 |
Умение видеть себя в единении с природой |
|||
Персонификация природы в стихотворениях И.В. Северянина « В парке плакала девочка» и др. (наизусть) |
2 |
226-232 |
Организация практической консультативной помощи. |
||||
С. Есенин «Поет зима –аукает». Роль пейзажа. |
1 |
233-234 |
Умение любоваться красотой зимы. |
||||
25 |
С.А. Есенин « Зашумели над затоном..», В.Брюсов « Колыбельная, Лезина «Колыбельная для Елены». Традиции, новаторство. |
3 |
234,223-224,321-322 |
||||
А.П. Платонов «Волшебное кольцо». Близость к народным сказкам. Герои сказки. |
1 |
235-247 |
|||||
Воспевание доброты как лучшего человеческого качества. |
1 |
235-247 |
Умение руководствоваться словами: «Спешите делать добро» |
||||
26 |
М.М. Пришвин «Кладовая солнца» |
1 |
248-263 |
Умение ценить богатства природы |
|||
Вера писателя в человека. |
1 |
248-263 |
|||||
Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши. |
2 |
248-263 |
|||||
История Травки. Правда Антипыча (наизусть «Ель и сосна» или «История Травки») |
1 |
248-263 |
Умение читать прозу наизусть |
||||
27 |
Устное сравнительное описание героев |
2 |
Восполнение пробелов знаний , коррекционная работа (на каждом уроке) |
||||
П.П. Бажов «Каменный цветок». Особенности жанра, языка. Тема искусства, труда и любви. |
1 |
264-284 |
|||||
Идеал Бажова и его отражение в сказке. |
1 |
264-284 |
|||||
Внеклассное чтение. П.П. Бажов «Малахитовая шкатулка» |
1 |
Умение любоваться и ценить природные богатства |
|||||
28 |
П.Н. Васильев «Песня о Серке», «Всадники». Художественное своеобразие. |
2 |
284-290 |
||||
К.Паустовский «Теплый хлеб». Сказка о труде и взаимной выручке. Народная мудрость и мораль. |
2 |
290-298 |
Умение дорожить главным богатством на земле - хлебом |
||||
Победа над эгоизмом. |
1 |
||||||
29 |
Похожие:
 |
Место предмета в структуре основной образовательной программы Устное народное творчество, русские народные сказки, древнерусская литература, литература XVIII века, литература xixвека, литература... |
|
Литература Газета «Литература» Коллекция «Русская и зарубежная литература для школы» Российского общеобразовательного портала |
|
Proqres. İNfo путь ведущий к совершенству Детская литература •Историческая книга •Фантастика •Русская литература •Зарубежная литература •Аудиокниги на английском языке |
 |
Литература. Образовательные ресурсы. Отечественная и зарубежная литература Коллекция "Русская и зарубежная литература для школы" Российского общеобразовательного портала |
|
Литература: языкознание, литература и поэзия. Медицина. Юриспруденция Львовский национальный университет им. И. Франко, факультет иностранных языков, специальность: английский и французский язык и литература... |
|
Рабочая программа учебного предмета: «Литература» «Литература» под редакцией В. Я. Коровиной (Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 кл. Авторы: В. Я. Коровина,... |
|
Литература. 11 класс: поурочные планы по учебнику «Русская литература ХХ века» Литература. 11 класс: поурочные планы по учебнику «Русская литература ХХ века» под ред. В. П. Журавлева. I полугодие. II полугодие... |
|
О проведении городской контрольной работы по предмету «Литература» в форме сочинения «Литература», определения степени готовности учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений города Тулы к прохождению государственной... |
|
Литература Цикл Общая характеристика и своеобразие русской литературы. Русская литература на рубеже 18-19 веков |
|
Рабочая программа учебного предмета «литература» Программы общеобразовательных учреждений. Литература. Под ред. В. Я. Коровиной |