Скачать 2.26 Mb.
|
ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Гимназия №4» является образовательным учреждением, реализующим основные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, углубленное изучение английского языка, специальных дисциплин (перевода технической и научно-популярной литературы, зарубежной литературы), немецкого или французского языка, а также основные общеобразовательные программы начального общего образования. Муниципальное учреждение среднего (полного) общего образования - «Гимназия №4» было создано на базе Средней общеобразовательной школы № 46 с углубленным изучением английского языка в соответствии с Приказом № 205 от 16.07.1997 г. Управления образования администрации г. Астрахани. На основании приказа № 188 от 26.04.2002 г. Управления образования администрации г. Астрахани Муниципальное учреждение среднего (полного) общего образования – «Гимназия №4» переименовано в Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4». На основании приказа от 30.06.2011 г. № 08-07-319 Комитета по образованию и науке администрации города Астрахани Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4» переименовано в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Гимназия №4». МБОУ «Гимназия№4» является победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, который проводился Министерством образования и науки РФ, ассоциированной школой ЮНЕСКО, включена в реестр «Ведущие образовательные учреждения России», гимназии присвоено звание «Учреждение - Лидер образования 21 в.» в рамках национальной образовательной программы «Интеллектуально творческий потенциал России», обладателем сертификата «Школа цифрового века», звания «Учреждение –дипломант» конкурса «Познание и творчество» национальной образовательной программы (2012, 2013,2014г. г.). В 2013-2014 учебном году гимназия вошла в 500 лучших образовательных учреждений России (ТОП - 500), по результатам ГИА, ЕГЭ, региональных и Всероссийских олимпиад, научно-практических конференций. МБОУ г.Астрахани «Гимназия №4 » осуществляет образовательную деятельность в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом гимназии, локальными актами образовательной организации, образовательной программой гимназии. Приоритетные направления развития гимназии: - формирование ключевых образовательных компетенций на основе главных целей общего образования, социального опыта и опыта личности, основных видов деятельности обучающегося: ценностно-смысловой, трудовой, личностного самосовершенствования, учебно-познавательной, общекультурной, коммуникативной, информационной; - создание единого информационно-образовательного пространства, способствующего внедрению информационно – коммуникационных технологий во все направления деятельности гимназии; - создание условий для повышения качества языкового образования обучающихся; - организация работы с одаренными детьми; - разработка системы критериев оценки результативности образования обучающихся, повышение качества образования; - организация информационно-диагностической деятельности, содействующей позитивной самореализации; - создание условий для сохранения физического здоровья обучающихся.
1. Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с его уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани « Гимназия №4», МБОУ г.Астрахани « Гимназия №4». 2. Организационно-правовая форма образовательного учреждения в соответствии с его уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. 3.Адрес места нахождения образовательного учреждения: 414024, г. Астрахань, ул. Б.Хмельницкого,16, корпус 1. 4. Адреса мест осуществления образовательной деятельности образовательного учреждения: 414024, г. Астрахань, ул. Б.Хмельницкого,16, корпус 1. 5. Государственный регистрационный номер записи о создании юридического лица (ОГРН):1023000849486 6. Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН):3017022199 7. Реквизиты действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности: Министерство образования и науки астраханской области, регистрационный №389 - Б/С, выдано 28.12.2011., серия 30 Л01 №0000161 8. Реквизиты действующего свидетельства о государственной аккредитации Министерство образования и науки астраханской области, регистрационный № 2030, выдано 18.07.2012 серия 30А01 № 0000118 9.Телефон (факс) ОУ: (8512) 50-05-67 10. e-mail ОУ: gum4ast@mail.ru 11.Адрес официального сайта образовательного учреждения в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет: http://30astr-gum4.edusite.ru/ 12. Учредитель: Управление по образованию и науке администрации города Астрахани. 1.3. Управление образовательной организацией: Управление МБОУ г. Астрахани «Гимназия №4» осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом гимназии, локальными актами. Отличительной чертой системы управления гимназией является ее государственно - общественный характер, призванный придать системе управления гимназией демократический характер, что способствует дальнейшему развитию форм общественного управления, осуществлению общественного контроля над образовательным процессом и использованием финансовых ресурсов. Структура управления образовательной организацией: Такая структура управления позволяет осуществлять непосредственное участие каждого участника образовательного процесса в формировании отношений партнерского сотрудничества, в создании развивающей образовательной среды, привлечению общественности к управлению гимназией. Администрация гимназии считает, что необходимо продолжить работу по обеспечению ответственности каждого участника образовательного процесса за решение поставленных задач. 1.4. Оценка качества образования Сочетание административного и общественного контроля внутри гимназии с самоанализом, самоконтролем и самооценкой каждого участника педагогического процесса (контроль отражал приоритеты гимназии, поддерживал и развивал их, был гибким и своевременным, диагностика осуществлялась периодично, выявляя наличие или отсутствие динамики конечных результатов ОУ; с целью сбора информации о состоянии управляемого объекта и о тех изменениях, которые происходят в нём в результате воздействия управляющей системы, осуществлялся внутришкольный контроль, в ходе которого устанавливалось соответствие функционирования и развития всей системы учебно-воспитательной работы общегосударственным требованиям, учебным планам, программам, стандартам; в течение года администрацией использовались такие методы контроля как наблюдение, тестирование, контрольная работа, устный срез знаний учащихся, контроль техники чтения; из всех форм контроля по признаку исполнителя (коллективная форма контроля, взаимоконтроль, административный контроль, административно-регулирующий контроль) наиболее часто использовался административный, административно-регулирующий, взаимоконтроль; реже - коллективная форма контроля; в течение учебного года объектами внутришкольного контроля являлись учебный процесс, воспитательный процесс, экспериментальная деятельность; документация гимназии (классные журналы, календарно-тематическое планирование, личные дела учащихся); по характеру объекта контроля проводились классно-обобщающий, фронтальный, тематический, персональный, обзорный контроли; по итогам контроля проводились собеседования, издавались приказы, распоряжения, совещания, педсоветы) Так, в 2013-2014 учебном году вопросы качества образования рассмотрены на педсоветах: «Анализ работы гимназии за 2012-2013 учебный год», «Управление качеством образования в условиях введения ФГОС.», «Образовательный мониторинг как необходимое условие выбора учителем и администрацией школы адекватной модели обучения и управления с целью повышения качества образовательного процесса», «Духовно-нравственное воспитание как ключевое требования ФГОС». Оценка качества образования в гимназии осуществляется посредством:
В качестве источников данных для оценки качества образования в гимназии используются:
Предметом системы оценки качества образования в гимназии являются:
Внутренняя система оценки качества образования в гимназии имеет следующую структуру: Структурные компоненты модели внутренней оценки качества образования Основные направления деятельности при реализации структурных компонентов модели внутренней оценки качества образования в гимназии
2.1.Состав обучающихся Численность обучающихся в 2013 – 2014 учебном году:
|
Отчёт о результатах самообследования образовательного учреждения,... |
Отчёт о результатах самообследования образовательного учреждения,... |
||
Отчёт о результатах самообследования образовательного учреждения,... Историческая справка об образовательном учреждении (дата создания образовательного учреждения, краткая информация обо всех реорганизациях,... |
Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
||
Отчёт о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
Отчёт о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
||
Отчет о результатах самообследования Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
Отчет о результатах самообследования Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
||
Отчет о результатах самообследования Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
Отчет о результатах самообследования деятельности оу отчет Самообследование Муниципального бюджетного образовательного учреждения Новопоселковая средняя общеобразовательная школа проводилось... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |