Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука»




Скачать 146.99 Kb.
НазваниеПримерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука»
Дата публикации17.10.2014
Размер146.99 Kb.
ТипПримерная программа
literature-edu.ru > Литература > Примерная программа
Требования к вступительным испытаниям по специальности

При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 073101 Инструментальное исполнительство по виду «Фортепиано» исполняются:

  • прелюдия и фуга из ХТК или 3-хголосная инвенция (симфония) И. С. Баха;

  • 2 инструктивных этюда на разные виды пальцевой беглости;

  • произведение крупной формы, желательно I или II-III чч. классической сонаты или концерта, вариации, рондо;

  • пьеса

Примерные программы для вступительных экзаменов
Примерная программа № 1
Бах И. С. Прелюдия и фуга c-moll, ХТК, I т.

Черни К. Этюды op. 740, №№ 3 и 12.

Бетховен Л. Соната № 6, I ч.

Григ Э. Импровизация a-moll.

Примерная программа № 2
Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll.

Мошковский М. Этюд op. 72, № 2.

Черни К. Этюд op. 740, № 17.

Моцарт В. А. Рондо D-dur, KV 485.

Глинка М. Ноктюрн «Разлука».

Примерная программа № 3
Бах И. С. Прелюдия и фуга G-dur, ХТК, II т.

Крамер И. Этюд № 35.

Мошковский М. Этюд op. 72, № 6.

Гайдн Й. Соната F-dur, II-III чч.

Чайковский П. Ноктюрн cis-moll.

Примерная программа № 4
Бах И. С. 3-х голосная инвенция d-moll.

Черни К. Этюд op. 740, № 11.

Клементи М. Этюд № 3.

Бетховен Л. Вариации D-dur, op. 76.

Шопен Ф. Ноктюрн cis-moll, op. post.

Примерная программа № 5
Бах И. С. Прелюдия и фуга Fis-dur, ХТК, I т.

Черни К. Этюды op. 740, №№ 5 и 14.

Григ Э. Соната, I ч.

Прокофьев С. «Фея Лета» из «10 пьес из балета «Золушка».

Требования к вступительным испытаниям абитуриентов

073101 Инструментальное исполнительство по виду

«Оркестровые струнные инструменты»

При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 073101 Инструментальное исполнительство по виду «Оркестровые струнные инструменты» необходимо исполнить:


  • гаммы, арпеджио и двойные ноты (терции, сексты, октавы);

  • два разнохарактерных этюда (на различные виды техники);

  • произведение крупной формы (1ч. либо 2,3 ч.ч. классического инструментального концерта или сонаты; вариации; фантазию)

  • пьесу.

Примерные программы для вступительных экзаменов

Примерная программа №1

  1. Трехоктавная гамма, арпеджио, двойные ноты (терции, сексты, октавы)

  2. Крейцер Р. Этюды № 10,35

  3. Виотти Д-Б Концерт № 22, 1ч.

  4. Дакен Л.К. «Кукушка»

Примерная программа №2

  1. Трехоктавная гамма, арпеджио, двойные ноты (терции, сексты, октавы)

  2. Крейцер Р. Этюды № 12,32

  3. Шпор Л. Концерт № 2, 1ч.

  4. Шуберт Ф. «Пчелка»

Примерная программа №3

  1. Трехоктавная гамма, арпеджио, двойные ноты (терции, сексты, октавы)

  2. Мазас Ж.Ф. Этюды № 28, 29

  3. Гендель Г. Соната № 6, 1,2 ч.ч.

  4. Верачини Ф. «Ларго»

Примерная программа №4

  1. Трехоктавная гамма, арпеджио, двойные ноты (терции, сексты, октавы)

  2. Фиорилло Ф. Этюд № 28

  3. Мазас Ж.Ф. Этюд № 26

  4. Берио Ш. Вариации ре минор

  5. АлександровА. «Ария в классическом стиле»

Требования к вступительным испытаниям

073101 Инструментальное исполнительство по виду

«Инструменты народного оркестра»
При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 073101 Инструментальное исполнительство по виду «Инструменты народного оркестра» необходимо исполнить:

1.На консультациях перед приемными вступительными прослушиваниями: Гаммы, арпеджио и аккорды в тональностях до трех знаков включительно для всех видов инструментов, один концертный или два несложных этюда на различные виды техники игры.


  1. На вступительных прослушиваниях (экзамене) абитуриент должен исполнить:


Аккордеон, баян: полифоническое произведение

произведение крупной формы

обработка народной песни (танца)

Балалайка, домра: произведение крупной формы

пьеса кантиленного характера

обработка народной песни (танца)

Гитара: полифоническое произведение

произведение крупной формы

обработка народной песни (танца)
Примерные программы (по видам инструментов):

Аккордеон, баян

1. Бах И.С. Двухголосная инвенция, F-dur

2. Андрэ А. Сонатина, a-moll

3. Мотов В. Обработка русской народной песни «Возле речки, возле моста»
1. Бах И.С. Менуэт-трио, g-moll

2. Золотарев В. Детская сюита № 1

3. Иванов В. Обработка русской народной песни «Ах вы, сени»

Балалайка, домра

1. Боккерини. Менуэт

2. Шишаков Ю. Мелодия

3. Шалов А. Обработка русской народной песни «Во лесочке комарочков много уродилось»
1. Гайдн Й. Венгерское рондо

2. Чайковский П. Ноктюрн

3. Цыганков А. Обработка русской народной песни «Мой муженька»

Гитара

1. Бах И.С. Прелюдия из сюиты № 4 E-dur

2. Вейс С. Фантазия, d-moll

3. Высотский М. Обработка русской народной песни «Всех цветочков боле розу я любил»

Требования к вступительным испытаниям абитуриентов

073401 Вокальное искусство
При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 073401 Вокальное искусство учебное заведение проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:

  • исполнение сольной программы;

  • проверка музыкальных данных;

  • проведение собеседования.


Исполнение сольной программы

Абитуриент представляет список подготовленных произведений и исполняет их по выбору экзаменационной комиссии.

Рекомендуются к исполнению:

русские народные песни;

песни и романсы русских композиторов;

старинные классические арии и ариетты;

произведения зарубежных композиторов;

итальянские и неаполитанские песни.
Примерный уровень сложности произведений:

Русские народные песни: «Ах, ты, душечка», «Волга-реченька», «У зари-то, у зореньки», «Вдоль по улице метелица метет», «Утес», «Из-за острова на стрежень», «Эх, Настасья», «Прялка», «Цвели цветики», «По сеничкам Дуняшенька гуляла», «Помнишь ли меня, мой свет», «Липа вековая», «Отставала лебедушка», «Потеряла я колечко».

Романсы и песни русских композиторов: А.Варламов «Красный сарафан»; А.Алябьев «Я вижу образ твой»; Л.Гурилев «Домик-крошечка»; А.Даргомыжский «Мне грустно», «Я Вас любил», «Юноша и дева».

Старинные классические арии и ариетты: У.Джордано «Саго mio bеп», Д.Кариссими «Vittoria, vittoria», А. Кальдара «8еbеп, crudele», «8е1vе amiche», «А1mа dе1 соге». Г.Перселл Ария «Нагк, hагк» из оперы «Королева фей». Г.Ф.Гендель Ария Роделинды из оперы «Роделинда», ария Альмирены из оперы «Ринальдо». А.Вивальди Ариетта "Viеni? Viеni?", Ф.Дуранте Ариетта "Danza, danza".

Произведения зарубежных композиторов: В.А.Моцарт Ария Папагено из оперы «Волшебная флейта», ария Барбарины из оперы «Свадьба Фигаро»; Л.Бетховен Песня «Сурок»; Э.Григ «К родине».

Итальянские и неаполитанские песни: Э.Д.Капуа, слова Капуро «О sо1е mio»; Ч.А.Биксио «Мама»; Ч.А.Биксио «Тогпа»; музыка В.Кьяра, слова А.Дженизе «Ве11а spagnola»; неаполитанская народная песня «Sапtа Lucia».

Для показа вступительных программ абитуриентам предоставляется концертмейстер. Абитуриент должен иметь при себе ноты исполняемых произведений.

Требования к вступительным испытаниям абитуриентов


073403 Сольное и хоровое народное пение
При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 073103 Сольное и хоровое народное пение учебное заведение проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:


  • исполнение вокальной программы;

  • собеседование;

  • сольфеджио;


Сольное народное пение


  1. Исполнение вокальной программы.

Поступающий должен исполнить две контрастные песни (одна без сопровождения). Поощряется исполнение программы в народном костюме, использование элементов народного танца и игра на народных инструментах (ложки, трещотки и т. п.).
Примерный список произведений:

Русская народная песня с сопровождением «Зачем солнце рано встало»;

Русская народная песня без сопровождения «Лучинушка», плач «Не пой, соловушко»;

Русская народная песня «Я на горку шла»;

Музыка Г.Пономаренко, слова М.Агашиной «Растет в Волгограде березка». Музыка Е.Птичкина, слова В.Бутенко «Цветы России».

Перед экзаменом поступающий должен пройти проверку профессионального состояния голосового аппарата и представить справку.





Требования к вступительным испытаниям абитуриентов


073502 Хоровое дирижирование
При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 073502 Хоровое дирижирование учебное заведение проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:


  • Дирижирование;

  • сольфеджио (письменно и устно),

  • музыкальная грамота (устно),

  • фортепиано.


Примерный уровень требований вступительных испытаний творческой направленности:

Дирижирование:

  • исполнение вокального либо хорового двухголосного произведения под собственный аккомпанемент на фортепиано;

  • показ первичных навыков дирижирования на примере исполняемого произведения;

  • ответы на вопросы, связанные с творчеством композитора, ответы на вопросы, выявляющие культурный уровень абитуриента, его эрудицию в области смежных видов искусств.

Примерный уровень исполняемых произведений:
Л.Бетховен. «Походная песня»; современная русская народная песня в обработке В.Локтева «Ой, по-над Волгой».
Фортепиано

Поступающий должен исполнить сольную программу, состоящую из полифонического произведения, этюда, классического сонатного а11еgго, пьесы.

Примерная программа:
И.С.Бах Прелюдия и фуга из «Хорошо темперированного клавира» или трехголосная инвенция (по выбору);

К.Черни Этюды ор. 740 (по выбору), К.Черни Этюды ор. 299;

В.Моцарт Соната до мажор № 1, 1ч. В.Моцарт Соната фа мажор 1 ч.;

А.Бородин Маленькая сюита (одна часть по выбору), А.Аренский Романс фа мажор ор. 53, Ф.Шопен Ноктюрн до диез минор (оuvге роsthume).

Требования к вступительным испытаниям абитуриентов


073101 Инструментальное исполнительство
При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 073101 Инструментальное исполнительство по виду «Оркестровые духовые и ударные инструменты» учебное заведение проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:


  • Специальность;

  • сольфеджио (письменно и устно),

  • музыкальная грамота (устно),


Исполнение программы.

Поступающий должен исполнить гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно; этюд; две разнохарактерные пьесы, либо часть концерта, сонаты.



Примерные программы (по видам инструментов):



Флейта

  1. две гаммы

  2. один этюд

  3. одну-две разнохарактерные пьесы

Гобой

  1. две гаммы

  2. один этюд

  3. одну-две разнохарактерные пьесы

Кларнет

  1. две гаммы

  2. один этюд

  3. одну-две разнохарактерные пьесы

Фагот

  1. две гаммы

  2. один этюд

  3. одну-две разнохарактерные пьесы

Саксофон

  1. две гаммы

  2. один этюд

  3. одну-две разнохарактерные пьесы

Валторна

  1. две гаммы

  2. один этюд

  3. одну-две разнохарактерные пьесы

Труба

  1. две гаммы

  2. один этюд

  3. одну-две разнохарактерные пьесы

Тромбон

  1. две гаммы

  2. один этюд

  3. одну-две разнохарактерные пьесы

Туба

  1. две гаммы

  2. один этюд

  3. одну-две разнохарактерные пьесы

Ударные инструменты

  1. две гаммы

  2. один этюд

  3. одну-две разнохарактерные пьесы









Требования к вступительным испытаниям абитуриентов

071801 Социально-культурная деятельность (по видам)
При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 071801 Социально-культурная деятельность по виду «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений» учебное заведение проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:

  1. Коллоквиум – устное собеседование, призванное выявить общую культуру абитуриента; побудительные мотивы выбора профессии; склонность к анализу и логическому мышлению; наличие пространственного видения, вкуса, чувства стиля; знания в области организации и постановки культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений.

  2. Организационно-творческий раздел – разработка замысла и исполнение абитуриентом сценического этюда по заданной теме, призванное выявить организаторские и постановочные способности; навыки работы с исполнителями; фантазию, воображение, умение действовать в предлагаемых обстоятельствах.

  3. Исполнительский раздел – исполнение абитуриентом чтецкого репертуара, вокального произведения, танца или пластической композиции, призванное выявить органичность исполнения, яркость, сценическую выразительность, темперамент, понимание литературного текста и логики его изложения, пластичность и музыкальность.

Поступающий должен выполнить:

  • разработку и исполнение сценического этюда;

  • исполнение чтецкого репертуара (стихотворение, басня, отрывок из прозы);

  • исполнение вокального произведения;

  • исполнение танца или пластической композиции.


При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 071801 Социально-культурная деятельность по виду «Организация культурно-досуговой деятельности» учебное заведение проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:


  1. Коллоквиум – устное собеседование, призванное выявить общую культуру абитуриента; знания в области организации досуга различных групп населения; знания отечественной и зарубежной литературы, музыки, театра и кино, ТВ; мотивы выбора профессии; индивидуальную склонность к организаторским способностям в области досуга, знание возрастной психологии.

  2. Организационно-творческий раздел – разработка абитуриентом инсценировки по заданной теме, призванная выявить профессиональную направленность, умение раскрыть замысел, создать оригинальный сюжет и выстроить композицию предлагаемой ситуации.

  3. Исполнительский раздел – разработка и исполнение абитуриентом игровой ситуации по заданной теме, призванная выявить креативную направленность, умение действовать в заданных обстоятельствах, возможности индивидуальной творческой самореализации.


Поступающий должен выполнить:

  • разработку инсценировки;

  • составление плана игровой ситуации;

  • реализацию игровой ситуации в заданных условиях.

Критерии оценки на вступительных экзаменах

Критерии оценок по вступительному экзамену «Исполнение сольной программы» формируются в соответствии с требованиями ФГОС СПО. При оценке выступления абитуриента учитываются следующие составляющие:

  1. Профессиональные данные – уровень владения основными исполнительскими навыками:

– качество организации игрового аппарата;

– свобода ориентирования на инструменте;

– качество интонации;

– уровень владения техникой исполнения двойных нот и аккордов;

– владение основными штрихами;

– исполнительская техника;

– уровень слухового контроля.

  1. Качество исполнения экзаменационной программы:

– стабильность исполнения;

– степень реализации художественных задач, заложенных в исполняемой музыке;

– эмоциональная подача, соотношение степени свободы музыкального мышления и рамок авторского текста;

– качество звуковоспроизведения в соответствии с характером и стилем исполняемой музыки (культура звукоизвлечения).
Для объективного определения уровня подготовки и выступления абитуриента оценивается каждый из двух приведённых выше по стобалльной шкале.
Соответствие умений абитуриента оценкам

по стобалльной шкале, критерий «Профессиональные данные»:


от 0 до 29 («неудовлетворительно»)

отказ от выступления или полное отсутствие умений и навыков

от 30 до 49 («удовлетворительно»)

минимальный уровень владения инструментом, отсутствие стабильности, динамического плана, метроритмического баланса, слабый уровень исполнительских умений, неточности в звуковой передаче текста




от 50 до 79 («хорошо »)

владение инструментом, мелкие неточности в звуковой передаче текста, умение самостоятельно исправиться без потери метра в случаях затруднений,

стабильность исполнения, выраженная связь слуховых представлений с действиями во время игры

умение музицировать на инструменте, стабильность

от 80 до 100

(«отлично»)

крепкие навыки музицирования на инструменте, крепкая стабильность исполнения, ярко выраженная эмоциональная составляющая исполнения, относительная сложность программы, свободное владение исполнительскими навыками, чёткое понимание творческих задач и яркая их реализация, сложность, самобытность и объём программы;

Примерное соответствие умений абитуриента оценкам по стобалльной шкале, критерий «Качество исполнения экзаменационной программы»:


от 0 до 29 («неудовлетворительно»)

Отказ от выступления или полное отсутствие умений и навыков


от 30 до 49 («удовлетворительно»)

слабое ориентирование в творческих задачах исполнения, непонимание или неполное понимание художественных задач и слабые попытки решить их в процессе исполнения


от 50 до 79

(«хорошо»)


относительное соответствие действий и степени реализации художественных задач, относительная стабильность исполнения

уверенное ориентирование в художественных целях и относительная их реализация, стабильность исполнения

достаточно успешное раскрытие художественного образа исполняемого, мелкие неточности, отсутствие собственной трактовки


от 80 до 100 («отлично»)

наличие культуры звукоизвлечения, ярко выраженная способность к музыкально-исполнительскому мышлению, успешное раскрытие художественного образа исполняемого, чёткое понимание творческих задач и яркая их реализация, ярко выраженная эмоциональная составляющая исполнения, высокий уровень культуры звукоизвлечения, чёткое понимание творческих задач и яркая их реализация, ярко выраженное творческое кредо исполнителя при сложности, самобытности и объёме программы




Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука» iconПримерная программа: И. С. Бах. Трёхголосная инвенция или прелюдия...
...

Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука» iconЭтюд на тему: «Книга о творчестве в любом виде человеческой деятельности,...

Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука» iconПримерная программа выполняет две основные функции: Информационно-методическая
Примерная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...

Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука» iconПримерная программа выполняет две основные функции: Информационно-методическая
Примерная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...

Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука» iconПримерная программа по английскому языку для средней школы пояснительная...
Примерная программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...

Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука» iconПримерная программа профессионального модуля пм. 02 Транспортировка...
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...

Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука» iconПримерная программа профессионального модуля пм03. Заправка транспортных...
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям...

Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука» iconПримерная программа учебной дисциплины основы бухгалтерского учета 2010 г
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...

Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука» iconПримерная программа основного общего образования по литературе для...
...

Примерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский М. Этюд op. 72, № Черни К. Этюд op. 740, №17. Моцарт В. А. Рондо d-dur, kv 485. Глинка М. Ноктюрн «Разлука» iconПримерная программа основного общего образования по литературе для...
...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции