Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс




Скачать 227.49 Kb.
НазваниеКалендарно-тематическое планирование по литературе 9 класс
страница2/3
Дата публикации14.10.2014
Размер227.49 Kb.
ТипУрок
literature-edu.ru > Литература > Урок
1   2   3

38

Татьяна – нравственный идеал А.С. Пушкина

1

Знать: сюжет и содержание романа

Уметь: составлять устный рассказ о героинях, давать сравнительную характеристику, прослеживать развитие образа Татьяны, выразительно читать и анализировать эпизоды







39

Два письма и два объяснения. Анализ эпизодов.

1

Знать: содержание писем Татьяны и Онегина, текст одного наизусть, план анализа текста

Уметь: наизусть, давать сопоставительную характеристику писем, анализировать эпизоды







40

Образ автора в романе А.С.Пушкина "Евгений Онегин"

1

Знать: понятия сюжет, содержание, автор, лирический герой

Уметь: прослеживать развитие образа автора в романе, выразительно читать лирические отступления наизусть







41

Нравственно-философская проблематика произведения. Проблема финала. Онегинская строфа.

1

Знать: понятие «онегинская строфа»







42

Пушкинская эпоха в романе "Евгений Онегин"

1

Знать: сюжет и содержание романа, понятия саморазвитие характеров, реальное и условное пространство

Уметь: выделять приметы пушкинской эпохи, давать характеристики (Петербург-деревня, Петербург-Москва, светские салоны-картины сельской жизни и т.д.)







43

Критика о романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"


1

Знать: оценку романа критиками, цели и задачи критики

Уметь: воспринимать критические работы, определять их ключевые идеи, выступать по теме дискуссии.








44

Роман А.С.Пушкина "Евгений Онегин" в музыкальном и изобразительном искусстве

1

Знать: об отображении романа "Евгений Онегин" в музыкальном и изобразительном искусстве Уметь: сопоставлять произведения литературы с произведениями музыки, живописи, графики, составлять план и подбирать материалы по теме сочинения







45

Р.р. Подготовка к сочинению по роману А.С.Пушкина "Евгений Онегин"


1










46

Поэты пушкинской поры: К.Батюшков («Мой гений», «Пробуждение», «Есть наслаждение и в дикости лесов»), А.Кольцов («Не шуми ты, рожь…», «Разлука», «Лес»), Е.Баратынский («Мой дар убог и голос мой негромок», «Муза», «Разуверение»)

1

Знать: основные периоды творчества поэтов пушкинской поры, содержание стихов в теме

Уметь: читать наизусть, анализировать стихотворения







47

Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова. Мотивы вольности и одиночества в лирике поэта. Стихотворения «Парус», «Дума».

1

Знать: история создания, сюжет, фабула, композиция Уметь: выступать с сообщениями, записывать лекцию







48

Тема поэта и поэзии в лирике М.Ю. Лермонтова. «Смерть поэта», «Поэт». Развитие в поэзии М.Ю.Лермонтова пушкинских традиций.

1

Уметь: читать наизусть, определять тему и идею, находить изобразительно-выразительные средства








49

Любовная лирика М.Ю.Лермонтова («И скучно, и грустно…», «Молитва», «Нет, не тебя так пылко я люблю»)

1

Знать: основные мотив творчества, содержание

Уметь: читать наизусть, определять тему и идею, находить изобразительно-выразительные средства







50

Тема Родины в лирике М.Ю.Лермонтова. Стихотворение «Родина»

1

Знать: основные мотивы лирики, содержание стихотворений, посвященных теме Родины, план анализа поэтического текста

Уметь: читать наизусть, определять тему и идею, находить изобразительно-выразительные средства, объяснять значение устаревших слов и выражений







51

Стихотворение «Пророк»

1

Уметь: читать наизусть, определять тему и идею, находить изобразительно-выразительные средства, объяснять значение устаревших слов и выражений







52

М.Ю.Лермонтов. Роман "Герой нашего времени. Жанр социально-психологического романа."

1

Знать: историю создания, понятия сюжет, фабула, композиция, Уметь: выделять части композиции произведения, записывать лекцию, воспринимать текст романа, определять его тему и идею







53-54

Русские офицеры и горцы в романе М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

1

Знать: сюжет и содержание романа Уметь: пересказывать эпизоды романа, воспринимать и анализировать произведение







55-56

"Портрет поколения" в романе М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени". Печорин в галерее «лишних людей»

2

Знать: понятия сюжет, двойник, фатализм, сюжет и содержание романа, признаки романтизма

Уметь: пересказывать эпизоды, характеризовать героев







57-58

Любовь и дружба в жизни Печорина.

Женские образы в романе.

2

Знать: сюжет и содержание романа

Уметь: выразительно читать и пересказывать эпизоды, характеризовать героев, аргументировано отвечать на вопросы, выяснять значения незнакомых слов







59

Художественные особенности романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени". Нравственно-философская проблематика произведения

1

Знать: теоретико-литературные понятия портрет, пейзаж, романтизм, реализм, тропы Уметь: пересказывать эпизоды, характеризовать героев, находить в тексте изобразительно-выразительные средства, сопоставлять роман с иллюстрациями к нему







60

Роман М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" в русской критике

1

Знать: высказывания критиков о романе

Уметь: сопоставлять мнение критиков, писать творческие работы, анализировать текст и определять его основную мысль







61

Р.р. Сочинение по произведениям М.Ю.Лермонтова

1

Уметь: писать сочинения-рассуждения

Знать: содержания и героев произведений Лермонтова







62

Жизнь и творчество Н.В.Гоголя. Поэма "Мертвые души".

1

Уметь: сведения о жизни и творчестве Гоголя, содержание и героев его произведений, особенности жанра и композиции произведения







63-64

История замысла, жанр и композиция поэмы, логика последовательности ее глав.

1

Знать: сюжет и содержание поэмы

Уметь: выборочно пересказывать, характеризовать героев







65

Авантюра Чичикова как сюжетная основа повествования. Место Чичикова в системе образов.

1

Знать: сюжет и содержание поэмы

Уметь: выборочно пересказывать, характеризовать героев







66-67

Образы помещиков и чиновников и средства их создания. в поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"

2

Уметь: пересказывать текст, определять тему и идею, характеризовать героев







68

Образ города в поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"

1

Знать: портрет интерьер типичный характер гротеск ирония сарказм

Уметь: характеризовать героев и их поступки







69

Лирическое начало в поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"

2

Уметь: определять тему и идею лирических отступлений, составлять план сочинения

Р.р. Подготовка к сочинению







70-71

Своеобразие гоголевского реализма.

1










72

Сочинение по творчеству Н.В.Гоголя

1










73-74

Ф.М.Достоевский. Традиции сентиментализма в повести. Судьба Мечтателя и образ Петербурга. "Белые ночи"

2

Уметь: определять тему и идею лирических отступлений, составлять план сочинения










История Настеньки в романе Ф.М. Достоевского "Белые ночи"

1

Уметь: выборочно пересказывать, характеризовать героев







75-76

А.Н.Островский. Жизнь и творчество (обзор)

Комедия "Бедность не порок" Конфликт комедии А.Н.Островского "Бедность не порок"

3

Уметь: выступать с сообщениями

Знать: сюжет и содержание конфликт сюжет драматическое произведение, ремарки

Уметь: читать по ролям, анализировать эпизоды







77

А.А.Фет. Жизнь и творчество поэта (Обзор). «Как беден наш язык! Хочу и не могу…».Тема «невыразимого» в лирике Фета. Неисчерпаемость мира и бессилие языка.

1

Знать: метафора, олицетворение, сравнение, лирический герой

Уметь: читать наизусть, анализировать стихотворения







78

Н.А.Некрасов «Вчерашний день, часу в шестом…». Своеобразие некрасовской Музы.

1

Знать: метафора, олицетворение, сравнение, лирический герой

Уметь: читать наизусть, анализировать стихотворения







79

А.П. Чехов. Рассказы "Смерть чиновника", «Тоска» Художественное своеобразие чеховской прозы

2

Знать: сведения о жизни и творчестве сюжет и содержание

Уметь: прослеживать эволюцию образа "маленького человека

Знать: понятия рассказ, пейзаж, психологизм

Уметь: строить развернутые высказывания

Д/З сочинение по творчеству А.Н.Островского, Ф.М.Достоевского, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова







ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА (18 ЧАСОВ)

80

И.А,Бунин. Рассказ "Темные аллеи". Комментированное чтение произведения.

1
1   2   3

Похожие:

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс iconКалендарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса естественно-математического направления

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс iconРабочая программа по литературе 8 класс
Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе составлено на основе программы по литературе (5-11 классы, базовый...

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс iconКалендарно-тематическое планирование литература 8 класс
Программа по литературе для 5-9 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв, В. И. Коровин

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературе для 10 класс
Обзор лирики «южного» и «михайловского» периодов с текстуальным анализом стихотворения «К морю»

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературе 9 класс
Ответ на основной вопрос: Согласны ли вы с тем, что литература дает понимание себя самого?

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературе, 9 класс
Русская литература в контексте мировой. Эпохи развития литературы. Понятие о литературном процессе

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс iconПояснительная записка Календарно-тематическое планирование по изобразительному...
Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе составлено на основе традиционной программы «Школы...

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературе. 9 класс
...

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературе, 6 класс
Художественное произведение: содержание и форма. Автор и герой. Отношение автора к герою. Способы выражения авторской позиции

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс iconКалендарно-тематическое планирование по литературе для 11 класс
Сложность и самобытность русской литературы 20 столетия. Начало века: тревоги, ожидания и надежды мастеров культуры

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции