Рабочая программа по литературе Составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5-11 классов

Скачать 0.52 Mb.

Название	Рабочая программа по литературе Составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5-11 классов
страница	5/5
Дата публикации	14.10.2014
Размер	0.52 Mb.
Тип	Рабочая программа

literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Тема 4. «Странный человек» в движении времени (10 часов; из них 8 часов — на изучение произведений, 1 час — на урок внеклассного чтения, 1 час — на диагностическую работу)

93. 94.	М. де Сервантес. «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский» (обзорное изучение).	2	Урок изучения нового материала, урок-беседа.	Сопоставление авторского отношения к герою в рыцарском романе В. фон Эшенбаха «Парцифаль» и в гл. I (т. 1) романа М. де Сервантеса; интерпретации образа Дон Кихота и сравнительный анализ авторского отношения к этому герою в поэзии XIX—ХХ веков. (Д.С. Мережковский. «Дон Кихот»; Ю.В. Друнина. «Кто говорит, что умер Дон Кихот?..»; С.Я. Маршак. «Пора в постель, но спать нам неохота…»); сравнительно-сопоставительная характеристика образов Дон Кихота и Санчо Пансы в романе Сервантеса. Анализ иллюстраций к роману. Письменное рассуждение на тему современного рыцарства с подбором примеров из жизни. Отзыв о кинофильме по роману Сервантеса (Г.М. Козинцев «Дон Кихот», В.Б. Ливанов и О. Григорович «Дон Кихот возвращается»).	26.04-30.04 03.05-08.05
95. 96.	В.М. Гаршин. «Красный цветок».	2	Урок изучения нового материала, урок-беседа.	Анализ символики красного цвета в истории культуры. Сопоставительный анализ цветовых оттенков в современном русском и древнерусском языках (по книге С.А. Лавровой «Русский язык. Страницы истории»). Символика иконы «Чудо Георгия о змие». Подбор цитат с цветовыми обозначениями из произведений русских классиков. Составление «цветового словаря» эмоций. Сравнение двух портретов героя (в гл. I и VI); сопоставление символов «древа яда» у А. С. Пушкина («Анчар») и красного цветка у В.М.Гаршина; анализ сходства между героем рассказа Гаршина и Дон Кихотом. Оценка суждений современников о рассказе «Красный цветок» (И. А. Сикорский, В.Г. Короленко). Развернутый анализ эпизода «Похищение цветка».	03.05-08.05
97. 98.	А. Платонов. «Юшка».	2	Урок изучения нового материала, урок-беседа.	Устное словесное рисование «Юшка в лесу». Развернутый анализ одного из эпизодов рассказа («Юшка и дети», «Юшка и взрослые», «Юшка и дочь кузнеца», «Приход девушки-сироты»). Сравнение Юшки и Данко как героев-альтруистов. Заповеди Христа (Нагорная проповедь) и поступки Юшки, заветы Владимира Мономаха и нравственная позиция Юшки. Сочинение «Поучения» от лица Юшки.	11.05-16.05
99.	В.М. Шукшин. «Чудик».	1	Урок изучения нового материала, урок-беседа.	Комментирование понятий «чудик» и «чудак». Сравнение Чудика с Дон Кихотом; сопоставление героев песен Б.Ш. Окуджавы («Бумажный солдатик») и В.С. Высоцкого («Канатоходец») со «странными» персонажами (Дон Кихотом, героем «Красного цветка», Юшкой, Чудиком); сопоставление киногероев Чарли Чаплина с персонажами произведений М. де Сервантеса, В.М. Гаршина, А. Платонова, В.М. Шукшина. Составление киносценария по эпизоду рассказа В.М. Шукшина «Чудик». Пересказ эпизодов («Покупка сластей», «Разрисовывание коляски») от автора, от лица главного героя и второстепенных персонажей. Сочинение рассказа «Странный человек, встреченный мной» или «Чудак». Отзыв по одному из фильмов с участием В.М. Шукшина («Два Федора», «Печки-лавочки», «Живет такой парень»).	11.05-16.05
100.	В.М. Шукшин. Рассказы.	1	Урок внеклас-сного чтения.	Анализ художественного текста. Выявление особенностей авторского стиля писателя.	18.05-23.05
101.	Итоговая диагностическая работа. Р. Брэдбери. «Все лето в один день».	1	Урок контроля.	Написание диагностической работы.	18.05-23.05
102.	Резервный урок.	1

1 2 3 4 5

Похожие:

	Пояснительная записка данная программа составлена на основе Государственного... Данная программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по литературе и программы...		Рабочая программа учителя Данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего...
	Рабочая программа по литературе для 8 класса создана на основе примерной... Рабочая программа по литературе для 8 класса создана на основе примерной программы основного общего образования по литературе и авторской...		Рабочая программа по литературе 8 класс Данная рабочая программа по литературе для 8 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования...
	Рабочая программа по литературе 9 класс Данная рабочая программа по литературе для 9 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования...		Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для национальных общеобразовательных учреждений под редакцией...
	Пояснительная записка рабочая программа по литературе для обучающихся... Программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В. Я. Коровиной (редакторский коллектив: В. П. Журавлёв,...		Рабочая программа по литературе 8 класс Программа обеспечивает реализацию соответствующего минимума содержания образования. Рабочая программа по литературе для 8 класса...
	Рабочая программа по литературе для 10 класса пояснительная записка Настоящий тематический план рассчитан на изучение литературы на базовом уровне и составлен на основе Государственного стандарта общего...		Рабочая программа по литературе для обучающихся 6 класса создана... Программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В. Я. Коровиной (редакторский коллектив: В. П. Журавлёв,...

Литература

При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru

Поиск на сайте

Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции