№
|
Название темы
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
Тип урока
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Домашнее задание
|
план
|
факт
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Введение. Роль чтения в жизни человека. Устное народное творчество. Сказки.
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Роль чтения в жизни человека. Устное народное творчество. Виды сказки.
|
Подг. по конспекту.
|
Устное народное творчество – 10 ч
|
1
|
«Иван – крестьянский сын и чудо - юдо» (волшебная сказка).
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Тема мирного труда и защиты родной земли. Особенности сюжета.
|
Прочитать 2 главу сказки и выучить словарь.
|
2
|
«Иван – крестьянский сын и чудо - юдо» (волшебная сказка).
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Нравств-ое превосходство главного героя.
|
Пересказ 3 главу..
|
3
|
«Сказка об Иване-царевиче, жар-птице и о сером волке».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Уметь сжато пересказывать сказку, характеризовать героев.
|
Прочитать и пересказать сказку.
|
4
|
«Лиса и перепелка» (башкирская народная сказка).
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Знать содержание сказки, уметь сжато пересказывать.
|
Пересказ краткий.
|
5
|
«Старик со старухой и береза » (удмуртская народная сказка).
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Знать содержание сказки.
|
Прочитать.
|
6
|
Вн.чт. «Спящий джигит» (чеченская сказка).
|
1
|
|
|
Вн.чтение
|
Знать содержание сказки.
|
Выучить словарь.
|
7
|
Вн.чт. «Неблагодарный богач» (дагестанская сказка).
|
1
|
|
|
Вн.чтение
|
Знать содержание сказки, составлять план.
|
Подг.к напис.сочинения.
|
8
|
Р.р. Сочинение «Моя любимая сказка».
|
1
|
|
|
Р.р.
|
Писать сочинение.
|
Перечитать.
|
9
|
Загадки.
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Один из малых жанров фольклора, происхождение загадки, сочинять загадки.
|
Подг.по конспекту и выучить 5 загадок.
|
10
|
Пословицы и поговорки.
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Отличие пословиц от поговорок. Сопоставлять русские и тув. посл. и поговорки.
|
Выучить 5 пословиц и 5 поговорок.
|
Литературная сказка – 13 ч
|
1
|
А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Стихотворная сказка, фольклорные традиции в сказке (композиция, образы героев, идея).
|
Выучить наизусть.
|
2
|
А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Сходство и различие литературной пушкинской сказки и сказки народной.
|
Ответить на вопросы:
|
3
|
А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Противостояние добрых и злых сил в сказке. Характеризовать героев сказки,
|
Выучить монолог Елисея.
|
4
|
А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Знать содержание сказки.
|
Ответить на вопросы:
|
5
|
Х.К. Андерсен «Снежная королева».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Тема верности и преданности в сказке.
|
Выписать портрет Снежной королевы.
|
6
|
Х.К. Андерсен «Снежная королева».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Сила духа героини, ее готовность к самопожертвованию.
|
Ответить на вопросы
|
7
|
Х.К. Андерсен «Снежная королева».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Характеризовать характеры и поступки главных героев. Пересказывать кратко.
|
Подг.к напис. сочинения.
|
8
|
Р.р. Сочинение «Кай и Герда».
|
1
|
|
|
Р.р.
|
Писать сочинение.
|
Перечитать.
|
9
|
М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
История создания сказки, сюжет.
|
Краткий пересказ содержания.
|
10
|
М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Характеризовать героев, составлять план.
|
Выучить словарь.
|
11
|
М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Знать содержание сказки, уметь сжато пересказывать.
|
Р.р.Соч. «Положит-ые герои в сказке».
|
12
|
Вн.чт. А.С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».
|
1
|
|
|
Вн.чтение
|
Составить план, сжато пересказывать.
|
Пересказать содержание.
|
13
|
Вн.чт. П.П. Ершов «Конек-Горбунок».
|
1
|
|
|
Вн.чтение
|
|
Краткий пересказ.
|
Мир природы в художественной литературе – 13 ч
|
1
|
А.С.Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье…».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Пейзажная лирика в твор-ве Пушкина. Понятие о лир-ом стихотвор-и, стихотворные размеры, ритм и рифма.
|
Выучить наизусть.
|
2
|
А.С. Пушкин «Зимний вечер».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Определять тему, идею стих-ия.
|
Выучить наизусть.
|
3
|
Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Особенности пейзажа в стих-ии Тютчева. Выявлять средства худ-ой выраз-сти.
|
Выучить стихотворение «Чародейкою зимою».
|
4
|
Ф.И.Тютчев «Есть в осени первоначальной».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Определять тему, идею стих-я.
|
Подг.к красивому выраз. чтению
|
5
|
С.А.Есенин «Береза».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Определять тему, идею, выявлять средства худ.выраз-сти.
|
Выучить наизусть.
|
6
|
Контрольная работа за 1-ое полугодие.
|
1
|
|
|
Конт.знаний
|
|
Повторить пройд.темы.
|
7
|
А.Т. Твардовский «Рожь, рожь…».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Определять тему, идею стих-ия; выявлять средства худ-ой литературы.
|
Выучить наизусть.
|
8
|
М.М. Пришвин «Старый гриб».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Определять основную мысль рассказа, приемы поэтичности прозаич.текста.
|
Краткий пересказ.
|
9
|
К.Г. Паустовский «Мещорская сторона».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Знать содержание произведения.
|
Выписать метафоры.
|
10
|
К.Г. Паустовский «Заячьи лапы».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Знать содержание произведения.
|
Краткий пересказ.
|
11
|
А.В. Кольцов «Песня пахаря».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Выявлять средства художественной литературы.
|
Выписать метафоры и эпитеты.
|
12
|
И.Никитин «Утро».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Образ родной природы в стихотворении, соответствие состояния природы и душевного состояния человека.
|
Описать завтрашний утренний день и сравнить.
|
13
|
Вн.чт. А.А.Фет «Ласточки пропали».
|
1
|
|
|
Вн.чтение
|
Определять тему, идею; выявлять средства худ.лит-ры.
|
Выписать сравнения и эпитеты.
|
Писатели- классики 19 века о детях – 27
|
1
|
Н.А.Некрасов «Крестьянские дети».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Характеризовать персонажей, роль автора. Сопоставлять стих-е с произв-ми тув.лит-ры о жизни детей.
|
Прочитать и выучить отрывок.
|
2
|
В.Г. Короленко «Дети подземелья».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
История создания, смысл названия повести.
|
Пересказ сод.
стр. 247-253
|
3
|
В.Г. Короленко «Дети подземелья».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Их общение.
|
Пересказ сод.
Стр. 253-260
|
4
|
В.Г. Короленко «Дети подземелья».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Равнодушие окружающих людей к беднякам.
|
Выучить словарь
|
5
|
В.Г. Короленко «Дети подземелья».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Доброта и сострадание героев повести, знать содержание повести
|
Отв.на вопросы и подг.к напис.сочинения.
|
6
|
Р.р. Сочинение «Соня и Маруся».
|
1
|
|
|
Р.р.
|
Писать сочинение.
|
Перечитать, отв.на вопр: 1,3.4 стр.267.
|
7
|
Л.Н. Толстой «Петя Ростов» (отрывок из романа «Война и мир»).
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Партизанская война на страницах романа-эпопеи и ее герои.Составлять план,
|
Пересказ содержания.
|
8
|
Л.Н. Андреев «Петька на даче».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Знать содержание произв-я, характеризовать образы героев.
|
Пересказ пребывания Петьки на даче.
|
9
|
Л.Н. Андреев «Петька на даче».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Составить план, уметь сжато пересказывать по плану.
|
Выучить словарь.
|
10
|
М.Горький «Пепе».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Содержание рассказа, сжато пересказывать.
|
Отв.на вопросы
|
11
|
А.И.Куприн «Чудесный доктор».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Характеризовать образ врача, печальное и радостное в рассказе.
|
Описать жизнь семьи Мерцаловых.
|
12
|
А.И.Куприн «Чудесный доктор».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Содержание рассказа.
|
Краткий пересказ.
|
13
|
Вн.чт. А.И. Куприн «Белый пудель».
|
1
|
|
|
Вн.чтение
|
Содержание произв-я.
|
Ответить на вопросы.
|
14
|
А.И. Крылов «Ларчик».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Жанр басни в русской литературе, содержание басни.
|
Пересказ биогр. Крылова и выучить словарь
|
15
|
А.И. Крылов «Квартет».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Определять художественные особенности басенного жанра (мораль, аллегория).
|
Выучить басню.
|
16
|
Р.р. Сочинение «И.А. Крылов – великий баснописец».
|
1
|
|
|
Р.р.
|
Писать сочинение.
|
Перечитать басни Крылова.
|
17
|
Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Определять тему, идею повести, характеризовать героев повести.
|
Прочитать и отв.на вопросы
|
18
|
Фантастика и реальность в произведении.
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Фантастика и реальность в произведении. Особенности сюжета и композиции.
|
Р.р. Соч. «Мистическое в повести…».
|
19
|
Обобщающий урок по повести «Ночь перед Рождеством».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Юмор в повести, образы Вакулы и Оксаны. Связь с фольклором.
|
Составить кроссворд.
|
20
|
А.П. Чехов «Лошадиная фамилия».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Смысл названия, смешное и грустное в рассказе, выделять детали.
|
Краткий пересказ.
|
21
|
А.П.Чехов «Детвора».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Знать содержание рассказа.
|
Ответить на вопросы.
|
22
|
А.Гайдар «Тимур и его команда».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Биография писателя, история создания повести.
|
Прочитать, выписать портреты
|
23
|
А.Гайдар «Тимур и его команда».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Составить план, характеризовать героев.
|
Ответить на вопросы.
|
24
|
А.Гайдар «Тимур и его команда».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Содержание повести.
|
Краткий пересказ, подг.к напис. изложения.
|
25
|
Р.р. Изложение (отрывок из повести).
|
1
|
|
|
Р.р.
|
Писать изложение.
|
Перечитать.
|
26
|
В.К.Железников «Старый танк».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Биография писателя, содержание произв-я, составить план.
|
Пересказать.
|
27
|
Е.А. Евтушенко «Платок».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Знать содержание произведения, составлять план.
|
Ответить на вопросы.
|
Зарубежная литература – 6 ч
|
1
|
М.Джалиль «Мои песни».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Уметь выразительно читать, определять тему, идею.
|
Подг. по конспекту.
|
2
|
М.В.Исаковский «Вишня».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Биография писателя, составлять план.
|
Нарисовать иллюстрацию...
|
3
|
В.Гюго «Козетта».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Биография писателя, характеризовать героев.
|
Пересказать содержание.
|
4
|
А.Линдгрен «Пеппи - длинный чулок».
|
1
|
|
|
Новая тема
|
Биография писателя. Содержание произв-я.
|
Ответить на вопрос.ы
|
5
|
Вн.чт. А.Дюма «Три мушкетера».
|
1
|
|
|
Вн.чтение
|
Биография писателя, Содержание произведения, Характеризовать героев.
|
Прочитать .
|
6
|
Тестирование за год.
|
1
|
|
|
Повторение
|
|
|
На чтение, изучение и обсуждение произведений – 57
На внеклассное чтение – 7
На развитие речи – 5
Тестирование - 1 .
|
