Мини проект «Что за прелесть эти сказки»

Скачать 31.43 Kb.

Название	Мини проект «Что за прелесть эти сказки»
Дата публикации	10.10.2014
Размер	31.43 Kb.
Тип	Документы

literature-edu.ru > Литература > Документы

Мини проект «Что за прелесть эти сказки»

в условиях ФГТ

Составила воспитатель высшей квалификационной категории, группа «Умники» МДОУ ЦРР д/с 72 Бондаренко Ирина Николаевна

Программное содержание:

Продолжить знакомство с творчеством А. С. Пушкина.
Учить видеть особенности его сказок.
Воспитывать интерес к художественной литературе, уважение к книге.

Образовательная область	Содержание
«Чтение художественной литературы»	Чтение сказки «Сказка о Мёртвой царевне и семи богатырях ». Чтение сказки «Сказка о рыбаке и рыбке» Рассказывание сказки «Сказка о царе Салтане» Разучивание отрывка «У лукоморья дуб зелёный» Литературная викторина «Сказки Пушкина»
«Познание» расширение кругозора	Объяснение детям значение старинных слов. Рассматривание иллюстраций предметов используемых в старину. «Найди похожее слова» - упражнение для сопоставления старинных и современных слов. «Где живёт Золотая рыбка» - знакомство с обитателями морей Беседа о богатырях – «Кого на Руси называли богатырями»
«Художественное творчество» декоративно-прикладное искусство	Рисование иллюстраций к сказкам. «Мы художники иллюстраторы» - Лепка «Белка с орешками» Конструирование – изготовление домика для белки. Учить передавать впечатления от прочитанного.
«Труд»	«Золотая рыбка»- вышивание рыбок бисером на ткани. Изготовление альбома с иллюстрациями к сказкам (из готовых рисунков)
«Музыка»	Слушанье отрывков из оперы Н. Римского –Корсака «Сказка о царе Салтане» - «Море» «Белка»
Организация среды	Организовать выставку литературы по произведениям А.С. Пушкина разных издательств и художников иллюстраторов. Создание условий для СХД в группе и для игр драматизаций. Д/игра «Из какой сказки герой», «Составь картинку»

Приложение.

Литературная викторина

«Сказки А.С. Пушкина»

Задачи:

Закрепить знания детей о творчестве А.С.Пушкина, своеобразии его сказок.
Развивать чувство прекрасного, видеть обороты речи, которые использовались при разговоре в старинные времена, знать, что они обозначали.
Активизировать в речи использование слов из сказок : - «в путь дорогу снарядился»,» с теремами да садами…», «Чего тебе надобно старче» ит.д.
Воспитывать интерес к литературным сказкам,

Материал: книги с иллюстрациями сказок, жетоны, карточки с вопросами, иллюстрации предметов героев.

Предварительная работа: чтение произведений А.С.Пушкина, заучивание стихотворений и отрывков из сказок.

Связь с другими областями: рисование иллюстраций к «Сказке о царе Салтане…»,

Ход занятия

Показать портрет:

Кто изображен на нём? (А.С.Пушкин)
Какие произведения он написал? (перечисляют)
Чем его произведения отличаются от других? (они написаны в стихах)

Сегодня у нас будет литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина.

Первое задание назвать, кому принадлежат эти предметы:

Разбитое корыто.
Зеркальце.
33 богатыря.
Золотой петушок.
Белка с орешками.
Разбитое корыто

Второе задание вопросы по сказкам:

В кого превращался князь Гвидон?
С кем разговаривал старик?
Как мачеха разговаривала с Зеркалом?
Кто подарил царю Дадону золотого петушка?
Как море встречало старика?
Какие желание рыбка выполнила?
Кого встретил царь Дадон?
Кто искал царевну когда она жила у богатырей?

Третье задание: сложи картинку: команде даётся задание сложить иллюстрации к сказкам.

Четвёртое задание: продолжить отрывки из сказок и стихотворений А.С. Пушкина.

Ветер по морю…

Свет мой…

У лукоморья…

Уж небо ….

Итог - сегодня мы вспомнили произведения А.С.Пушкина – прочитать одно из его стихотворений.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок чтения в 4 б классе Что за прелесть эти сказки! Оборудование: портрет А. С. Пушкина, иллюстрации к сказкам, рисунки детей, записи на доске		«Что за прелесть эти сказки!» На взрослом бале присутствуют знаменитые гости поэты и писатели Пушкин, Гоголь, Языков. Конечно у нас таких важных гостей нет, но...
	Викторина и выставка-кроссворд «Что за прелесть эти сказки. Каждая есть поэма!» Цель выставки: пропаганда книжных фондов библиотек, раскрытие определенной части информационных ресурсов		Каждая есть поэма!» А. С. Пушкин «Что наша жизнь? «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» А. С. Пушкин «Что наша жизнь? Игра…»
	Игровая программа для учащихся 1 6 кл по сказкам А. С. Пушкина Что за прелесть эти сказки… Ведущий: «Наша память хранит с малолетства весёлое имя Пушкин. Это имя, этот звук наполняет собой многие дни нашей жизни. Сумрачные...		Областной конкурс исследовательских работ и творческих проектов по... ...
	8 часов Сказки как вид народной прозы. Нравоучительный и философский характер сказок. Сказки о животных, волшебные, бытовые сказки		Урок №1 Тема: «Сказки как вид народной прозы. Нравоучительный и философский... Цель – показать обучающимся нравоучительный и философский характер фольклорной сказки
	Тема: Сказки А. С. Пушкина Ведущий: Тема нашей встречи – сказки А. С. Пушкина. Спешим поделиться не только всем, что знаем о сказках А. С. Пушкина, но и своим...		Валентин Владимирович Бадрак 7 принципов построения семейного счастья Эти числа, эти расстояния, которые человек не в состоянии даже представить себе, – они ошеломляют. Так есть ли хоть что нибудь, за...

Литература