Республики Татарстан «Согласовано»

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

6. Оценка достижений по теме «Русские писатели»

1. Из каких произведений эти строчки? Запиши их названия и авторов.

1) «Спасибо, что правду сказал».

2) «И вместе трое все в него впряглись».

3) «А пред нею разбитое корыто».

4) «Там русский дух... там Русью пахнет!»

5) «Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».

6) «Учитель засмеялся и сказал: "Ты погоди хвалиться, а поучись"».

2. Стрелкой соедини произведение с его автором. Допиши ещё по одному произведению каждого ав­тора.

б) «Старый дед и внучек»

в) «Лебедь, Рак и Щука»

д) Сказка о рыбаке и рыбке»

е) «Вот север, тучи нагоняя...»

1)

2) __________________________________________________________

3) __________________________________________________________
3. «Собери» пословицу из приведённых ниже слов и определи, к какому прочитанному произведению она подходит.

Час, делу, а, потехе, время.

4. Вспомни несколько крылатых выражений из ба­сен И.А. Крылова.
7. Оценка планируемых достижений по теме «О братьях наших меньших»

1. Стрелкой соедини произведение и жанр, к которому оно принадлежит.

6) В. Бианки «Сова»
2. Кто из писателей считает, что «природу может спасти только наша любовь»?

3. Отгадай загадки. Напиши, из каких произведе­ний эти герои.

1. 
   Хозяин лесной
   

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

М

Произведение:

2. 
   Голубой аэропланчик
   

Сел на белый одуванчик.

С

Произведение:

3) На сене лежит,

Сама не ест

И другим не даёт.

С

Произведение:

4) Вдоль по речке, по водице

Плывёт лодок вереница.

Впереди корабль идёт,

За собою всех ведёт.

У _________с у

Произведение: ______________________________________________
5) Его не трогаю —

Идёт своей дорогою,

А прикоснёшься —

На иголку наткнёшься.

Ё

Произведение:
8. Оценка своих достижений по теме «Из детских журналов».

1. Прочитай текст, выполни задание.

Наши любимые писатели

Сто с лишним лет назад в Санкт-Петербурге родился мальчик, которого назвали Даней. Даня Ювачёв. Как все маленькие мальчики то­гда, он носил короткие штанишки и матроску.

Но прошло каких-нибудь пятнадцать лет - и он стал одеваться как иностранец: спортив­ная кепочка, особого покроя пиджак, брюки до колен - бриджи, короткие чулки - гольфы. А себя он называл уже не Даней Ювачёвым, а с фамилией на иностранный лад - ...

Задание: ты узнал, о ком идёт речь? Запиши слева имя, а справа — фамилию писателя.


2. За 85 лет «Мурзилку» прочитали сотни миллио­нов ребят. Среди них были когда-то и ваши мамы и папы. Впиши в клетки кроссворда по горизонта­ли имена пап, если отчества их детей такие:

Дмитриевич

1) Александровна

2) Григорьевич

3) Кузьминична

4) Викторович

5) Анатольевна

6) Николаевич

7) Владимировна

3. Прочитай стихотворение, а в клеточки впиши не­достающие слова.

Самый вкусный пирог

Я захотел устроить бал,

И я гостей к себе...



Купил муку, купил творог,

Испёк рассыпчатый...
Пирог, ножи и вилки тут -

Но что-то гости...

Я ждал, пока хватило сил,

Потом кусочек...



Проект: «Мой любимый детский журнал»

Темы проектов (на выбор)

• 
  Любимый детский журнал («Миша», «Весёлые картинки», «Мурзилка», «Авто­бус», «Филя», «Для сердца и ума», «Юный натуралист», «Ледниковый пери­од», «Коллекция идей», «Ералаш», «Коло­бок и Два жирафа»).
  
• 
  Самые интересные рубрики из раз­ных детских журналов (проект рассмат­ривается в «Рабочей тетради»).
  

План действий

• 
  Выберите журнал, который больше всего вам нравится. Подумайте и объясните, почему он так называется.
  
• 
  Узнайте, есть ли он в вашей школьной библиотеке.
  
• 
  Познакомьтесь с номерами журна­лов. Рассмотрите обложки: какую ин­формацию они содержат? Определите, какие рубрики в нём есть.
  
• 
  Подготовьте рассказ о самых инте­ресных статьях.
  
• 
  
  • 
    
    
  Представьте журнал в классе.
  

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru