Пояснительная записка 2 содержание программы 4




Скачать 340.86 Kb.
НазваниеПояснительная записка 2 содержание программы 4
страница4/5
Дата публикации07.10.2014
Размер340.86 Kb.
ТипПояснительная записка
literature-edu.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5

Тема 3. МУЗЫКАЛЬНЫЙ МИР РОССИИ XX ВЕКА

Урок1. МУЗЫКА РЕВОЛЮЦИИ


Основы музыкальных знаний. Продолжение путешест­вия на музыкальной машине времени по истории России. Общее представление об отражении в музыке образов и со­бытий недавнего прошлого нашей страны, о революцион­ных песнях и маршах.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня «Крейсер Аврора» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского).

Слушание музыки. Революционные песни (например. «Дубинушка»).

Музыкально-изобразительная деятельность. Знакомст­во с репродукциями картин, посвященных революционным темам.

Урок 2. У ПИОНЕРСКОГО КОСТРА


Основы музыкальных знаний. Общее представление об отражении в музыке образов и событий недавнего прошлого нашей страны, о революционных песнях и маршах.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение: песня «Крейсер Аврора» (муз. В. Шаинского, ел. М. Матусовского).

Слушание музыки. Революционные песни (например, «Дубинушка»).

Музыкально-изобразительная деятельность. Знакомст­во с репродукциями картин, посвященных революционным темам.

УрокЗ. В КИНОТЕАТРЕ И У ТЕЛЕВИЗОРА


Основы музыкальных знаний. Актуализация знаний учащихся о взаимосвязи музыкального искусства и искус­ство кино. Роль технического прогресса в развитии музы­кального искусства. Музыка и техника (кинопроекционная аппаратура, телевизоры и т.д.). Общее представление об ис­тории возникновения и развития звукового кино. Песни, танцы и марши И. Дунаевского и других знаменитых со­ветских композиторов в довоенных и послевоенных кино­фильмах.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение. «Марш веселых ребят» из кинофильма «Веселые ребята» (муз. И. Дунаевского, ел. В. Лебедева-Кумач а).

Слушание музыки. «Марш веселых ребят» из кинофиль­ма «Веселые ребята» (муз. И. Дунаевского, ел. В. Лебеде­ва-Кумача).

Арт-терапевтическая деятельность. Повторение упраж­нение «Улыбка-смех-хохот».

Урок 4. МУЗЫКА О ВОЙНЕ И НА ВОЙНЕ


Основы музыкальных знаний. Актуализация представ­лений учащихся о способности музыки влиять на наши на­строения, чувства, мысли и поступки людей. Роль музыки на фронтах Великой Отечественной войны и в тылу. Фрон­товые концерты. Песни и марши Великой Отечественной войны. Отражение в музыкальных произведениях различ­ных жанров героических событий Великой Отечественной войны, чувств и мыслей защитников Родины, подвигов со­ветских солдат и полководцев.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение. Песни военных лет. Песни о войне, написанные в послево­енный период. Например: «На безымянной высоте» (муз. В. Баснера, ел. М. Мату сове к ого), «Хотят ли русские вой­ны?» (муз. Э. Колмановского, ел. Е. Евтушенко), «День По­беды» (муз. Д. Тухманова, ел. В. Харитонова), «Мальчиш­ки» (муз. А. Островского, сл. И. Шаферана).

Слушание музыки. Д. Шостакович. Симфония N° 7 (Ле­нинградская). Песня «Священная война» (муз. А. Алек­сандрова, ел. В. Лебедева-Кумача).

Музыкальная драматизация. Инсценировка песни о войне (по выбору учителя и учащихся).

Музыкально-информационная и музыкально-литера­турная деятельность. Рассказ о композиторе Д. Шостаковиче.

Музыкально - изобразительная деятельность. Иллюстра­ция одной из песен о войне.

Урок 5. МУЗЫКА НА ЗАЩИТЕ МИРА


Основы музыкальных знаний. Актуализация представ­лений учащихся о музыке как уникальном языке общения, помогающем людям разных стран понять друг друга и под­ружиться. Роль музыки в укреплении мира и дружбы меж­ду разными странами и народами. Песни послевоенных лет. Творчество композитора и педагога Д.Б. Кабалевского. Д. Кабалевский. Кантата «Песня утра, весны и мира» (ел. Ц. Солодаря). Повторение понятия «кантата».

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение. «Солнечный круг» (муз. А. Островского, ел. Л. Ошанина) Элементарное музицицирование. Озвучивание плаката, призывающего к защите мира.

Слушание музыки. Песни советских композиторов о за­щите мира. Например, «Гимн демократической молодежи» (муз. А. Новикова, ел. Л. Ошанина), «Песня мира» Д. Шос­таковича (из кинофильма «Встреча на Эльбе»), «Бухенвальдский набат» (муз, Д. Кабалевский, ел. В. Мурадели). Кантата «Песня утра, весны и мира» (ел. Ц. Солодаря). Музыкально-изобразительная деятельность. Рисование

плаката, призывающего к защите мира.

Урок 6. НА КОСМОДРОМЕ


Основы музыкальных знаний. Актуализация знаний учащихся о способности музыки преодолевать любые рас­стояния и об отражении в ней образов космоса. Вселенной. Песни советских композиторов (А. Пахмутовой и др.) о кос­мосе и космонавтах.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение. Песня «Четырнадцать минут до старта» (муз. О. Фельцмана, ел. В. Войновича). Элементарное музицирование. Озву­чивание картин о космосе. Ритмическая импровизация на ударных музыкальных инструментах на тему «Метеорит­ный дождь».

Слушание музыки. Песня «Родина слышит» (муз. Д. Шос­таковича, ел. Е. Долматовского). А. Рыбников. Композиция для электронных музыкальных инструментов «Музыка космоса».

Основы сочинения музыки. Сочинение мелодии, отра­жающей образы картин о космосе.

Музыкально-пластическая деятельность. Пластическая импровизация на тему «Звездный вальс» или «Хоровод ле­тающих тарелок».

Урок 7. НА СТАДИОНЕ


Основы музыкальных знаний. Актуализация знаний учащихся о способности музыки укреплять физическое и Душевное здоровье людей. Музыка на спортивных состяза­ниях, прошлых и будущих олимпиадах (например, на Олимпиаде в Сочи в 2014 г.). Гимны, песни о спорте, спор­тивные марши и другие музыкальные произведения, вдох­новляющие спортсменов на спортивные победы.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение. Песня «Трус не играет в хоккей» (муз. А. Пахмутовой, сл. С. Гребенникова и Н. Добронравова).

Слушание музыки. «Спортивный марш» (из кинофильма « ратарь») (муз. И. Дунаевского, ел. В. Лебедева-Кумача), «До свиданья, Москва*»(муз. А. Пахмутовой, ел. Н. Доброн­равова).

Основы сочинения музыки. Сочинение песни к Олимпи­аде в Сочи в 2014 г.

Урок 8. НА ФЕСТИВАЛЕ АВТОРСКОЙ ПЕСНИ


Основы музыкальных знаний. Общее представление о жанре авторской песни и о движении авторской песни в России. Известные создатели и исполнители авторских пе­сен. Авторские песни о детях и для детей. Участие школь­ников в концертах и фестивалях авторской песни.

Музыкально-исполнительская деятельность. Пение. Ав­торские песни (по выбору учителя и учащихся). Например, «Люди идут по свету» (муз. Р. Чеиборисовой, ел- И. Сидоро­ва), «Песенка Ослика» (из мультфильма «Большой секрет для маленькой компании» (муз. С. Никитина, сл. Ю. Мориц).

Слушание музыки. Песни Б. Окуджавы, Ю. Визбора, В. Высоцкого, С. Никитина и др. по выбору учителя.

Музыкально-информационная деятельность. Поиск ин­формации для создания творческого портрета одного из со­здателей и исполнителей авторской песни и для рассказа о концерте или фестивале авторской песни.
1   2   3   4   5

Похожие:

Пояснительная записка 2 содержание программы 4 icon1. Пояснительная записка Содержание программы
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Пояснительная записка 2 содержание программы 4 iconСтруктура и содержание рабочей программы по музыке пояснительная...
Программа адресована учителям начальных классов, работающим по умк «Школа России»

Пояснительная записка 2 содержание программы 4 iconПояснительная записка. 1 Введение. 2 Возрастные особенности. 3 Организация...
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения рабочей программы по образовательным областям

Пояснительная записка 2 содержание программы 4 iconСодержание: пояснительная записка
...

Пояснительная записка 2 содержание программы 4 iconПояснительная записка Содержание Основной образовательной программы...
Красноярск, 660111, ул. Тельмана 29 "А" тел/факс: (391) 224-23-38, тел: (391) 224-23-36

Пояснительная записка 2 содержание программы 4 iconПояснительная записка. Пояснительная записка. Факультатив по русскому...
Программу разработала учитель русского языка и литературы мкоу «Павловская средняя общеобразовательная школа» Леонова О. Э

Пояснительная записка 2 содержание программы 4 iconСодержание пояснительная записка
Рабочая программа предназначена для 5 9 и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...

Пояснительная записка 2 содержание программы 4 iconПояснительная записка введение «Содержание образования в конкретном...

Пояснительная записка 2 содержание программы 4 iconПояснительная записка Уровень рабочей программы базовый
Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв, В. И. Коровин, И. С. Збарский, В. П. Полухина; под...

Пояснительная записка 2 содержание программы 4 iconПояснительная записка 4 возрастные и индивидуальные особенности контингента...
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей ооп

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции