Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида)




Скачать 0.8 Mb.
Название Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида)
страница 6/8
Дата публикации 02.10.2014
Размер 0.8 Mb.
Тип Рабочая программа
literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8


 Основные требования к знаниям и умениям учащихся:

Учащиеся должны уметь:

- читать осознанно, правильно, бегло, выразительно вслух;

- читать «про себя»;

- выделять главную мысль произведения;

- давать характеристику главным героям;

- высказывать своё отношение к героям и их поступкам;

- пересказывать содержание произведения, рассказывать по предложенной теме в связи с прочитанным.

Учащиеся должны знать:

- наизусть 10 стихотворений, 2 прозаических отрывка.
Список используемой литературы.

1. В.В.Воронкова «Программа специальных(коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида» 5-9 классы, сборник 1, ГИЦ «Владос», Москва, 2000г.

 2.  Учебно – методическое пособие:  Шишкова М.И. Развитие речи на уроках литературного чтения в старших классах специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида.

3. Пушкин А. С. Полное собрание сочинений в 10-ти т. – Л., 1997.

4.Лотман Ю.М. А.С.Пушкин: Биография писателя. Л., 1982.

5. Бородин С. М. , Бородина В. А. “Учим читать”.

6. Н.В.Чудакова. Я познаю мир. Детская энциклопедия. Литература. – М., АСТ-ЛТД, 1997.

7. Н.С.Шер. Рассказы о русских писателях. – М., Детгиз, 1960.

8. Я.А.Чернявская, Г.В.Регушевская. Детская литература. Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1987.

9. Липкина А.И. Работа над устной речью учащихся. М., 1993.

10. Ушакова О.Д. Пословицы, поговорки, стихи : Справочник школьника. – СПб, 2008.

11. Яковлева В.И. Слово о словарном слове. – М., 1989.

12. Зименкова Л.В. Большая книга загадок. – М., 2008.

13.Толковый словарь русского языка - С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова

14.М. Ю. Лермонтов в воспоминаниях современников. М.: Худож. лит. 1989.

15. Громов М.П. Книга о Чехове. – М., 1989.

16. Воронов В. А. Юность Шолохова: Страницы биографии писателя. — Ростов н/Д: Кн. изд-во, 1985.

17. Поурочные разработки по русской литературе 20 века Н.В. Егорова, И.В. Золотарёва. Издание 2-е, исправленное и дополненное. Москва «ВАКО», 2003

 18. Коровин, В.И. Басни Ивана Крылова: В помощь преподавателям, старшеклассникам – М.: Изд-во МГУ, 1997.

19.Золотой сон души. О русской поэзии рубежа XIX-XX вв.: Людмила Смирнова — Санкт-Петербург, Водолей, 2009 г.

                 Литература для внеклассного чтения.

 А. А. Ахматова «Стихотворения»

 Жюль Верн «Таинственный остров»

 К. Г. Паустовский « Телеграмма»

 М. М. Зощенко. Рассказы.

«Сказки народов мира»

Н. В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»

Н. А. Некрасов «Мать»

А. П. Чехов. «Дом с мезонином»

М. А. Шолохов «Судьба человека»

Ю. И. Коваль «Приключения Васи Куролесова»

                                                                                                                                               

Поурочное планирование уроков чтения и развития речи в 9 классе (102 часов)



п/п

Дата

Тема

Развитие связной устной речи.

Формирование навыков чтения

Контрольно-диагностические материалы

план

факт

I.

9 ч




Устное народное творчество











1.1.

04.09





Виды устного народного творчества.

Беседа по вопросам.

Составление плана пересказа.

Краткий пересказ.

Чтение, деление на части.

Выборочное чтение.

Пересказ по плану.

1.2.

05.09




Русские народные песни. «Колыбельная».

Ответы на вопросы. Слова, передающие отношение матери к ребенку.

Выразительное чтение.

Самостоятельное чтение.

Выразительное чтение наизусть.

1.3.

06.09




Народная песня. «За морем синичка не пышно жила…»

Определения в песне, их роль. Характеристика героя.

Выборочное чтение.

Выразительное чтение.

Выразительное чтение.

1.4.

11.09




Былины. «На заставе богатырской».

Ответы на вопросы. Описания в тексте. Работа с преувеличениями, их роль.

Выборочное чтение.

Самостоятельное чтение.

Чтение былины.

Выделить пословицы в былине.


1.5.

12.09




Былина «На заставе богатырской». Образы героев в былине.

Пословицы, многозначность пословиц.

Картина В. Васнецова «Богатыри» и содержание былины.

Беседа по картине.

Самостоятельное чтение.

Деление былины на части.

Рассказ по картине.

Пересказ по плану

1.6.

13.09




Сказки. «Сказке про Василису Премудрую»

(русская народная сказка).

Беседа по содержанию.

Объяснить смысл зачина сказки.

Пословицы и их значение в сказке.

Признаки сказки.

Самостоятельное чтение.

Выборочное чтение.

Чтение по ролям.

Чтение сказки, выделить пословицы.

1.7.

18.09




«Сказке про Василису Премудрую». Образы и характеры героев в волшебных сказках.

Работа над содержанием.

Образные слова и выражения в волшебных сказках.

Самостоятельное чтение.

Выборочное чтение.

Чтение по ролям.

Чтение по ролям. Выделить образные выражения в сказке.

1.8.

19.09




Обобщающий урок по «Сказке про Василису Премудрую». Язык волшебных сказок.

Обсуждение вопросов.

Озаглавливание частей.

Самостоятельное чтение.

Выборочное чтение.

Чтение по ролям.

Краткий пересказ по плану.

1.9.

20.09




«Лиса и Тетерев»

(русская народная сказка).

Беседа по вопросам. Характеристика героев. Признаки жанра сказки.

Чтение по ролям.

Выборочное чтение.

Чтение по ролям.

Пересказ своими словами.

II.







Из произведений русской литературы XIX века.










2.1.

25.09




В.А. Жуковский Биография. Баллада «Перчатка»

Ответы на вопросы. Составление плана. Выбрать слова, характеризующие героев.

Самостоятельное чтение.

Деление текста на части.

Пересказ по плану.

Пересказ баллады «Перчатка».

2.2.

26.09




В. Жуковский «Три пояса». Знакомство с героями.

Ответы на вопросы. Работа над образами и выражениями. Составление описания старой женщины.

Самостоятельное чтение.

Выборочное чтение.

Деление на части.

Чтение.

Выделить образные слова и выражения.

2.3.

27.09




В. Жуковский «Три пояса». Благодарность старушки.

Беседа по содержанию.

Составление характеристики девушкам.

Работа над образными словами и выражениями их роль.

Выборочное чтение.

Деление на части.

Чтение по ролям.

Чтение по ролям.

2.4.

02.10




В. Жуковский «Три пояса». Точка зрения автора и народа на проявление добра и зла.

Пересказ по иллюстрации.

Составление плана пересказа.

Чтение по ролям.

Подписать иллюстрации словами текста.

Пересказ. Отзыв по плану.

Устно.

2.5.

03.10




Урок внеклассного чтения.

Народные и авторские сказки.

Русская народная сказка «Чудесные сыновья». М.Е. Салтыков-Щедрин «Богатырь»

Беседа по содержанию сказок.

Сходство и различие сказки народной и авторской.

Викторина.

Самостоятельное чтение.

Выбрать к иллюстрациям отрывки из сказок.

Пересказ понравившихся эпизодов.

Нарисовать иллюстрации к сказкам.

Подготовить вопрос.

2.6.

04.10




И.А. Крылов. Биография баснописца.

Ответы на вопросы. Составление плана. В чем мораль басен И. Крылова.

Деление текста на части.

Выборочное чтение.

Рассказ о жизни И. Крылова по плану. Выбрать пословицы из басен.

2.7.

09.10




И.А. Крылов. «Кот и Повар».

Ответы на вопросы. Слова и образные выражения в басне.

Выборочное чтение.

Чтение по ролям.

Выразительное чтение

2.8.

10.10




Жизненность басен И. Крылова.

Урок – викторина (обобщающий).

Беседа по содержанию. Обсуждение темы урока.

Кроссворд. Ответы на вопросы.

Подписать иллюстрации словами из басен И.Крылова.

Чтение по ролям.

Чтение наизусть басни (по выбору учащихся).

2.9.

11.10




А.С. Пушкин. Биография поэта.


Ответы на вопросы.

Составление плана пересказа.

Самостоятельное чтение.

Деление текста на части.

Пересказ по плану.

.

2.10.

16.10




Воспоминания друзей о поэте.

Пересказ эпизода по картине Н.Н. Ге «И.И. Пущин в гостях у А.С. Пушкина в селе Михайловском». Составление плана пересказа.

Самостоятельное чтение.

Выборочное чтение.

Деление текста на части.

Воспоминания друзей об А. Пушкине. Пересказ с использованием картины Н.Н. Гё..

2.11.

17.10




А. Пушкин. «Руслан и Людмила».

Предсказание старца.

Ответы на вопросы. Авторское отношение к героям.

Работа над образными выражениями.

Самостоятельное чтение.

Выборочное чтение.


Выразительное чтение.

2.12

18.10




А. Пушкин. «Руслан и Людмила».

Жизнь Людмилы в замке Черномора.

Обсуждение вопросов. Рассказ о первых днях жизни Людмилы в замке Черномора. Предсказания старухи и старца, сравнить.

Самостоятельное чтение.

Чтение по ролям.

Рассказ о первых днях жизни Людмилы в замке.


2.13

23.10




А. Пушкин. «Руслан и Людмила».

Отношение автора к Людмиле.

Озаглавливание частей.

Работа со словами-архаизмами.

Самостоятельное чтение.

Выборочное чтение. Деление текста на части.

Пересказ последовательный по плану.

2.14.

24.10




А. Пушкин. «Руслан и Людмила».

Встреча Руслана с головой.

Устное описание встречи.

Обсуждение вопросов.

Самостоятельное чтение.

Выборочное чтение.


Чтение, выделить образные слова и выражения.


2.15.

25.10




А. Пушкин. «Руслан и Людмила».

История жизни головы.

Обсуждение вопросов.

Определение настроения героев

Подобрать словарь к данным пунктам плана.

Самостоятельное чтение.

Деление на части.

Чтение по ролям.

Рассказать о Руслане и Людмиле, опираясь на авторский текст.

Чтение по ролям.

2.16.

30.10




Поэма А. Пушкина «Руслан и Людмила» в произведениях художников и композиторов.

Обсуждение вопросов.

Восстановить стихотворный текст. Работа по картине В. Васнецова и содержанию оперы М.Глинки «Руслан и Людмила».

Сравнение произведений.

Самостоятельное чтение.

Выборочное чтение.

Составить рассказ по картине, используя содержание поэмы.

2.17.

31.10




Урок внеклассного чтения.

Викторина по пройденным произведениям А. Пушкина.

Обсуждение вопросов.

«Дополнить строчку». Ответы на вопросы. Пересказ по иллюстрациям.

Самостоятельное чтение.

Подобрать подписи к иллюстрациям.

Пересказ понравившегося отрывка. Чтение стихотворения наизусть (по выбору). Составить 2 вопроса по содержанию прочитанных произведений А.Пушкина.

2.18.

01.11




А.С. Пушкин «Барышня – крестьянка». Знакомство с героями. I глава.

Обсуждение вопросов. «Подружись» со словом.

Самостоятельное чтение.

Выборочное чтение.

Чтение, деление на части.

2.19.

13.11




А.С. Пушкин «Барышня – крестьянка». Встреча Лизы-Акулины. Размышления героев.

Беседа по содержанию. Составление плана пересказа.

Деление главы на части.

Чтение по ролям.

Чтение по ролям.

Пересказ по плану.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида) icon Рабочая программа по чтению и развитию речи в 9 классе коррекционной...
Программа рассмотрена на заседании методического объединения учителей-филологов мбоу саранпаульская сош
Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида) icon Мбоу вмр«Заоникиевская специальная (коррекционная) общеобразовательная...
Система работы по развитию связной устной речи в 7-9 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида
Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида) icon Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений...
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности
Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида) icon Пояснительная записка рабочая программа по чтению и развитию речи...
Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов издательства «Владос» 2011г под ред....
Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида) icon Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена в соответствии...
Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена в соответствии с требованиями программы обучения под редакцией В. В. Воронковой...
Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида) icon Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе...
Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Республики Алтай для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида) icon Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой...
В соответствии с лицензией мбдоу «Детский сад №29 «Рябинушка» комбинированного вида» имеет право ведения образовательной деятельности...
Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида) icon Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных)...
Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы,...
Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида) icon Рабочая программа по литературе, 9класс на 2013-2014 учебный год
Рабочая программа по литературе в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида разработана с учетом нормативных...
Рабочая программа по курсу «Письмо и развитие речи» ( 9 класс VIII вида) icon Программа по «Чтению и развитию речи» для 9 класса составлена на...
Настоящая программа по «Чтению и развитию речи» для 9 класса составлена на основе программы В. В. Воронковой «Русский (родной) язык»...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции