Воспитание творческих навыков
1 класс
Допевание мелодий на нейтральный слог, с названием звуков в изученных тональностях.
-
Импровизация:
мелодии на данный ритм, текст;
простейшего ритмического аккомпанемента на инструменте к знакомым мелодиям;
простейшего ритмического аккомпанемента к музыкальным произведениям, исполняемым педагогом на фортепиано;
несложных ритмических партитур.
Подбор баса к выученным мелодиям.
Запись сочиненных мелодий.
Рисунки к песням.
2 класс
Досочинение мелодий на нейтральный слог в пройденных тональностях с названием звуков.
Сочинение мелодических вариантов фразы.
-
Импровизация:
мелодий на заданный ритм, в пройденных размерах;
мелодий на заданный текст;
свободная импровизация мелодии в пройденных тональностях, с использованием трех видов минора;
коллективная импровизация мелодии в пройденных тональностях и использованием прорабатываемых ритмических и мелодических оборотов;
ритмического аккомпанемента к пройденным мелодиям, используя остинантные ритмические фигуры и другие ритмические обороты;
подбор второго голоса к заданной мелодии с использованием пройденных интервалов; подбор баса к пройденным мелодиям;
подбор аккомпанемента к пройденным мелодиям из предложенных аккордов.
4. Запоминание и запись сочиненных мелодий, рисунки к ним.
3 класс
-
Импровизация:
мелодии (песни) на заданный ритм;
мелодии (песни) на заданный ритм;
текст;
ответного предложения в параллельной тональности;
коллективная импровизация мелодии в переменном ладу.
Сочинение:
мелодических и ритмических вариантов фразы, предложения;
мелодий различного характера, жанра (вальс, полька и т.д.);
мелодий в простой трехчастной форме с использованием интонаций;
пройденных интервалов, обращений тонического трезвучия;
подголосков к заданной мелодии.
Подбор аккомпанемента к выученным мелодиям из предложенных аккордов.
Импровизация и сочинение мелодий в тональностях до трех знаков (мажор и три вида минора) в размерах: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 с использованием пройденных мелодических и ритмических оборотов.
Запись сочиненных мелодий.
4 класс
-
Импровизация и сочинение:
мелодических и ритмических вариантов фразы, предложения;
ответной фразы с модуляцией в тональность доминанты;
мелодий различного характера, жанра (марш, колыбельная песня и т.д.);
мелодий с использованием интонаций пройденных интервалов, движением по звукам обращений тонического трезвучия, трезвучий главных ступеней, Д7 и его обращений;
подголосков к заданной мелодии;
подбор басового голоса к данной мелодии, как основы функциональной окраски, с использованием I, IV, V, а также других ступеней;
импровизация и сочинение мелодий в тональностях до пяти знаков, с использованием пройденных ритмических и мелодических оборотов.
Запоминание и запись сочиненных мелодий.
Пение мелодий с собственным аккомпанементом; использование в аккомпанементе изученных аккордов.
Пение выученных мелодий с аккомпанементом (учащегося или педагога).
5 класс
-
Импровизация и сочинение:
ответной фразы с модуляцией в тональность доминанты, II ступени, а также модулирующего периода;
мелодий различного характера, жанра (народная песня, марш, танец и т.д.) в трехчастной форме и форме периода;
мелодий с использованием интонаций пройденных интервалов, движением по звукам обращений трезвучий главных ступеней, уменьшённого трезвучия и Д7 и его обращений;
подголосков к данной или сочинённой мелодии;
мелодий в тональностях до шести знаков с использованием пройденных ритмических и мелодических оборотов.
6 класс
-
Импровизация и сочинение:
мелодий в гармоническом мажоре с использованием пройденных размеров и ритмических длительностей;
мелодий в пятиступенных ладах;
мелодий различного характера, различной формы с использованием интонаций пройденных интервалов, аккордов.
Запоминание и запись сочиненных мелодий.
Сочинение и запись мелодий без предварительного воспроизведения.
Продолжение работы по подбору подголосков, аккомпанемента к выученным или сочиненным мелодиям, используя пройденные аккорды, в различной фактуре.
7 класс
-
Импровизация и сочинение:
мелодий в пройденных тональностях и размерах;
мелодий в семиступенных диатонических народных ладах различного характера, формы;
В мелодиях использовать пройденные интервалы, аккорды, отклонения, модуляцию в тональности I степени родства с альтерацией.
Продолжение работы по подбору подголосков, аккомпанемента.
Импровизация мелодий на фоне остинатного гармонического сопровождения (для подвинутых учащихся).
8 класс
-
Импровизация и сочинение:
мелодий в пройденных тональностях и размерах, старинных народных ладах;
мелодий различного характера, формы;
мелодий с использованием интонаций пройденных интервалов и аккордов;
мелодий с альтерациями, отклонениями, модуляциями.
2. Сочинение и запись мелодий без предварительного воспроизведения.
3. Продолжение работы по подбору подголосков и аккомпанемента.
Теоретические сведения
1 класс
Знакомство с клавиатурой и регистрами, названиями звуков, нотным станом, басовым и скрипичным ключами.
Первоначальные навыки нотного письма (расположение звуков на нотоносце, правописание штилей, обозначение размера, тактовой черты).
Цифровое обозначение ступеней.
-
Понятия:
высокие и низкие звуки;
гамма, звукоряд, ступени, вводные звуки;
устойчивость и неустойчивость;
тоника, тоническое трезвучие, аккорд;
мажор и минор;
тон и полутон;
строение мажорной гаммы;
ключевые знаки, диез, бемоль, бекар;
канон, остинато, транспонирование;
интервалы простые (ч1 ... ч8), 4 типа трезвучия;
главные и побочные трезвучия.
Одноименные тональности.
Понятие о:
темпе, размере, тактовой черте, сильной доле, затакте, паузе (целой, шестнадцатой, половинной, четвертной, восьмой);
фразе, куплете, репризе, динамических оттенках (f, ff, p, pp, mf, mp < >);
о мелодии и аккомпанементе.
Разрешение.
Тональности:
До, Соль, Ре, Фа Мажор, Си-бемоль Мажор, Ля и Ре Минор.
Проигрывание на фортепиано пройденных песен и упражнений в изученных тональностях.
Ритмические длительности:
Их сочетания в размерах: 2/4, 3/4, целая нота и размер 4/4 (для более подвинутых групп).
Буквенные обозначения проходимых тональностей и звуков.
2 класс
-
Понятия:
параллельные тональности, тетрахорд, мотив, фермата, фраза, секвенция;
переменный лад, обращение интервалов, обращение главных трезвучий лада;
цифровое обозначение ступеней;
фермата.
2. Простые интервалы (повторение).
3. Тональности: До, Соль, Ре, Фа, Си-бемоль Мажор и Ми-бемоль Мажор, Ля, Ми, Си, Ре, Соль и До Минор (трех видов).
4. Ритмические длительности:
их сочетания в размерах: 2/4, 3/4, 4/4;
затакт;
Умение строить простые интервалы в пройденных тональностях.
Проигрывание на фортепиано:
выученных мелодий в пройденных тональностях;
тонического трезвучия, гамм, отдельных ступеней, интервалов в пройденных тональностях;
определение тональности, размера, темпа, ритмических групп в произведениях, исполняемых в классе по инструменту.
Буквенные обозначения звуков и проходимых тональностей.
3 класс
-
Понятия и закрепление материала:
разрешение, опевание;
обращение интервала;
обращение трезвучия;
секстаккорд, квартсекстаккорд;
трезвучия главных ступеней;
переменный лад;
двух и трехчастная формы.
Квинтовый круг.
Тональности до трех знаков в ключе:
закрепление Ми-бемоль Мажор и До Минор,
знакомство с Ля Мажор и Фа-диез Минор (три вида);
Ритмические группы в размере 3/8:
Пунктирный ритм.
Интервалы:
тритоны (ув4 и ум5) в мажоре и миноре гармоническом;
б6 и м6 в пройденных тональностях в составе секстаккорда и квартсекстаккорда;
ув2 в гармоническом миноре.
Ритмические группы:
в размере 2/4, 3/4, 4/4.
8. Тоническое трезвучие с обращениями (закрепление).
9. Проигрывание на фортепиано:
выученных мелодий в пройденных тональностях;
тонических трезвучий с обращениями;
тонических трезвучий параллельных тональностей.
10. Определение пройденных элементов музыкального языка в произведениях, исполняемых в классе по инструменту.
11. Буквенные обозначения проходимых тональностей. Составные интервалы.
4 класс
-
Понятия:
септаккорд;
модуляция, хроматизм;
тритон (закрепление);
трезвучия главных ступеней (тоника, доминанта, субдоминанта – закрепление);
синкопа;
триоль;
пунктирный ритм;
имитация.
Гармонический мажор. Квинтовый круг. Тональности мажорные и минорные до четырех знаков. Ля-бемоль Мажор, Ми Мажор, Фа Минор, До-диез Минор, а также Си Мажор и Соль-диез Минор.
Ритмические группы в размерах: 2/4, 3/4, 4/4.
Ритмические группы в размерах: 3/8, 6/8.
Пауза – шестнадцатая. 9 видов септаккордов.
Интервалы:
характерные ув2 и ум7 в мажоре гармоническом и миноре гармоническом, ув4 на IV и ум5 на VII в мажоре и гармоническом миноре;
б7 и м7 в тональности и от звука.
Обращения мажорного и минорного трезвучий. D7 и его обращения с разрешением в мажоре и гармоническом миноре.
Проигрывание на фортепиано:
выученных мелодий в пройденных тональностях;
интервалов и аккордов в тональности и от звука.
Определение пройденных элементов музыкального языка в произведениях, исполняемых в классе по инструменту.
Буквенные обозначения проходимых тональностей.
5 класс
-
Понятия:
квантовый круг тональностей (закрепление);
период, предложение, каденция;
органный пункт, фигурация;
альтерация, хроматизм, модуляция;
тональности мажорные и минорные до 6 знаков.
Синкопа (закрепление).
Ритмическая группа
в размерах: 2/4, 3/4, 4/4;
Ритмические группы:
и другие в размере 6/8.
5. Переменный размер. Прерванный оборот.
6. Интервалы:
м7 на VII ступени в мажоре, ум7 на VII ступени в гармоническом миноре;
ув4 на IV ступени и ум5 на VII ступени с разрешениями в одноименные тональности.
Обращения трезвучий главных ступеней с разрешением в пройденных тональностях; уменьшенное трезвучие на VII ступени в мажоре и гармоническом миноре. Вводный септаккорд.
Обращения мажорного и минорного трезвучий от звука (секстаккорды, квартсекстаккорды, аккорды). Ум. на II, ув. на VI в гармоническом и D7 и его обращения с разрешением от звука в одноименные тональности (закрепление).
Проигрывание на фортепиано:
выученных мелодий в пройденных тональностях;
интервалов, аккордов и их последовательностей в тональностях;
интервалов и аккордов от звука.
Определение пройденных элементов музыкального языка в произведениях, исполняемых в классе по инструменту; в другом нотном тексте.
Определение по нотному тексту модуляции в параллельную тональность, в тональность доминанты, II ступени.
Буквенные обозначения звуков и проходимых тональностей.
6 класс
-
Понятия:
пентатоника;
лады народной музыки;
переменный размер;
ладовая альтерация;
характерные интервалы;
ув5;
ум4 в гармоническом мажоре, миноре;
тональности мажорные и минорные до 7 знаков;
их буквенные обозначения;
энгармонически равные тональности;
размер 3/2.
Ритмические группы:
во всех пройденных размерах.
Обращения D7 с разрешением в мажоре и гармоническом миноре (закрепление).
ум. II в миноре и гармоническом мажоре;
минорная субдоминанта с обращениями в гармоническом мажоре;
ум. VП7 в гармоническом миноре и гармоническом мажоре.
Проигрывание на фортепиано:
выученных мелодий в пройденных тональностях;
интервалов, аккордов и их последовательностей в тональностях;
интервалов и аккордов от звука.
Определение пройденных элементов музыкального языка в произведениях, исполняемых в классе по инструменту; в нотном тексте.
Определение по нотному тексту модуляции в параллельную тональность, тональность D, II ступени.
7 класс
-
Понятия:
родственные тональности;
модуляция в родственные тональности;
параллельные, одноименные и энгармонически равные тональности;
хроматическая гамма;
смешанный размер.
Тональности – все употребительные.
Мажор натуральный и гармонический, минор трех видов.
Закрепление семиступенных диатонических народных ладов.
Все пройденные ритмические группы и размеры.
Группировка в смешанных размерах.
Интервалы:
ув2 и ум7, ув4 на IV и VI ступенях, ум5 на VII и II ступенях в мажоре и миноре, а также с разрешениями от звука;
ум4 и ув5 в гармоническом мажоре и миноре (для подвинутых групп).
Аккорды:
трезвучия главных ступеней с обращениями;
ум. II и VII в мажоре и миноре, а также от звука с разрешениями;
вводные септаккорды VII ступени, D7 в основном виде с разрешением в VI, обращения D7 в пройденных тональностях и от звука с разрешениями;
трезвучия побочных ступеней;
септаккорды II ступени в мажоре и миноре;
ув. в мажоре и миноре. Обращения П7, VII7.
Проигрывание на фортепиано:
выученных мелодий в пройденных тональностях;
пройденных интервалов, аккордов и их последовательностей в тональностях и от звука.
Знание основных музыкальных терминов.
Буквенные обозначения всех пройденных гамм.
8 класс
Повторение и закрепление материала, пройденного в 7 классе, на более сложном музыкальном материале.
-
Понятия:
простые и составные интервалы;
энгармоническая замена;
широкое расположение звуков в аккорде.
Тональности (все употребительные).
Семиступенные диатонические лады.
Все пройденные аккорды (включая ув. , П7 в основном виде в мажоре и миноре); закрепление обращений П7 и VП7.
Все пройденные интервалы (включая характерные – две группы).
Принцип построения и названия всех септаккордов.
|
