Рабочая программа Сольфеджио

Скачать 0.85 Mb.

Название	Рабочая программа Сольфеджио
страница	5/9
Дата публикации	14.05.2014
Размер	0.85 Mb.
Тип	Рабочая программа

literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

4. Пение песен: «Мама», «Мячик» А. Логинов.

2 класс

I. четверть

Работа в параллельных тональностях: До Мажор–Ля Минор; Ре Мажор–Си Минор (гаммы, ступеневые «дорожки», вокально-интонационные упражнения).

Главные ступени. Трезвучия главных ступеней.

а) гармонические обороты:

Т₅ – III₅ – S₅ –Т₅ T₅ – S₅ – II₅ – D₅ – T₅ T₅ – II₅ – VII₅ – T₅ T₅ – VI₅ – II₅ – VII₅ – T₅

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
б) упражнение с секвенцией:

в)

г) пение 4^х видов трезвучий вверх от звуков: Соль, Ля, Си.
3. Пение песен: «Ну-ка, кони!» обр. А.Логинов, «Две руки» А.Логинов.
II. четверть

Работа в тональностях: Фа, Ре Мажор, Ля и Си Минор.
Пение гамм, ступеней вразброс, ступеневых «дорожек», 4^х видов трезвучий и разных известных интервалов от звука.
Пение интервалов по цепочке от Фа: ↑ б2,↓ б3, ↑ ч2, ↓м3.
Пение песен: «Две руки», «Радуга» А. Логинов.

III. четверть

Работа в тональностях: Си-бемоль Мажор – Соль минор (три вида, по тетрахордам).
Повторение. Работа в параллельных тональностях: До мажор – Ля минор, Соль мажор – Ми минор, Ре мажор – Си минор. В данных тональностях
- пение гамм, минорных три вид,
- главных ступеней,
- разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые,
- мелодических оборотов: V-I, I-V, I-VII-II-I, V-VI-V-IV-V-VI-VII-I,
- интервалов: м2 на II и V ст.; б3 на I ст, IV и V ст.

б2 на I и III ст. м3 на VII и II ст.

в миноре в мажоре

ч5 на Iст.; ч4 на Vст., все устойчивые

интервалы на I, III и V ступенях.

Петь в В – dur:

а) гармонические обороты:

T – II – D T Т – VI ↓ – II – VII – T T – S – D – VII – I

б) вокально-интонационные упражнения:

в) пение и игра аккордовых последовательностей в тональностях: Фа мажор – Ре минор; Соль мажор – Ми минор.

3. Пение песен: «Радуга», «Десять внучат» А.Логинов; «Зеленейся, мой сад», «Речка» в обр. А.Логинова.

IV. четверть

Работа в тональностях: Ми бемоль Мажор – До Минор (3b).
Повторение: Ре Мажор – Си Минор (2#).
Пение мелодических оборотов: IV – III – II – V – IIIст;

V – VI – VII – Iст.

Интервалов: ч8 I, б3 и м3 на V, б3 и м3 на IVст., б3 и м3 на Vст.
Пение устойчивых интервалов, вокально – интонационных упражнений, гармонических оборотов, секунд и терций с разрешением, главных трезвучий в тональностях Ми бемоль Мажор и До минор.
Петь вокально – интонационные упражнения:

а) Ми бемоль Мажор:

б) До Минор:

Пение песен: «Речка», «Снежный дом», «Заинька, попляши» А. Логинов.

3 класс

I. четверть
Работа в пройденных тональностях: До Мажор – Ля Минор.

Пение гамм (минорных три вида) Соль Мажор – Ми Минор (1#),

Фа Мажор – Ре Минор (1b).

Разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые.
Мелодических оборотов: I – V – VI – V – II – VII – I,

I – V – IV – III – I – II – II.
Работа в пройденных тональностях: Ре Мажор – Си Минор (2),

Си бемоль Мажор – Соль Минор (2b).

Пение гамм.
Устойчивых и неустойчивых ступеней с разрешением.
Ступеневых последовательностей:
1. I – III – IV, IV – III – V – VI – V – I ↑.
2. I – V – IV – V – I,
3. I – V – IV – III – IV – V – I ↓.
б2 и м2, б3 и м3 с разрешением в тональности.
б2, м2, б3, м3, ч4, ч5, б6, м6, ч8 от звука.
Увеличенную секунду (ув2) на VIст. в гармоническом миноре с разрешением.
Главных и побочных трезвучий.
Пение песен: «Случай с макаронами» А. Логинова, «Ледяная гора».

II. четверть
Работа в новой тональности Ля Мажор (3#).

Повторение. Работа в тональностях Ми бемоль Мажор и До Минор:
1. пение гамм,
2. ступеневых последовательностей,
3. ступеневых «дорожек»,
4. устойчивых интервалов,
5. неустойчивых интервалов с разрешением,
6. ув2 на VIст. в гармоническом миноре,
7. главных и побочных трезвучий,
8. главных трезвучий с обращениями.

3. Пение песен: «Ледяная гора», «Зимушка» муз. А.Логинова.

III. четверть
Работа в новой тональности Фа-диез Минор.

Пение мелодического оборота:

I – III – V – VI – V – II – VII – I – IV – V – III – I – VII – I

Пение с разрешением неустойчивых интервалов: б2 и м2.
Пение тритонов: ув4 на IVст. и ум5 VII^#ст.

с разрешением: ув4 → б6 (м6); ум5 → б3 (м3).

Пение ув2 на VIст. С разрешением: ув2 → ч4.
Пение главных и побочных трезвучий.
Повторение. Работа в тональностях: Ля Мажор, Ми бемоль Мажор и До Минор.
Пение песен: «Воробей в окне», «Перед весной» А. Логинов.

IV. четверть

Работа в минорных тональностях: а, е, d, h, g, с, fis.
Работа в мажорных тональностях: D, B, Es.
1. пение гамм,
2. ступеней вразброс и ступеневых «дорожек».
3. интервалов от звука ↑↓: б2, м2, б3, м3, ч4, ч5, б6, м6.
4. устойчивых интервалов на I, III, Vст.
5. неустойчивых интервалов с разрешением.
6. ув4 и ум5 с разрешением в мажоре и миноре.
7. главных и побочных трезвучий.
8. главных трезвучий с обращениями.
9. аккордовых последовательностей: Т₅ – Т₆ – S₅ – D₅ – Т₅.

3 3 3 3

трезвучий, секстаккордов и квартсекстаккордов от звуков вверх.

3. Пение песен: «Солнечная капель» муз. Е.Соснина, «Перед весной» А.Логинов, «Воробей в окне».

4 класс
I. четверть

Работа в мажорных и минорных тональностях до трёх знаков включительно.
Работа в новой тональности Ми Мажор (4#).
Пение вокально – интонационных упражнений:

Пение гармонического вида E-dur.
Тритонов диатонических с разрешением.
Аккордовой последовательности: T₅ – S₅ – D₆ – T₆ – S₅ – T₆ – D₅ – T₅.

3 3 4 3 4 3 3

Двухголосного канона: «Музыканты» А. Логинова.

II. четверть

Работа в тональностях: Ми Мажор и в новой тональности До-диез Минор (4#) (три вида).
Пение одноголосных и двухголосных упражнений (голос – петь, аккомпанемент – играть).
Интервалов: ув2 → ч4, ув4 → б6 (м6), ум5 → б3 (м3).
Обращений главных трезвучий с разрешением.
Пение упражнений в переменном ладу: Ми Мажор – До-диез Минор с аккордовым сопровождением.
Пение и игра звуков септаккордов и их обращений от основных ступеней, например от До: 7, ⁶/₅, ⁴/₃, 2.
Пение: «Колыбельная» неаполитанская песня в обр А.Логинова с аккомпанементом. Двухголосие.

III. четверть

Работа в новой тональности: Ля-бемоль Мажор.
Варьирование предложенных мелодий – тем, например:

Пение упражнений в Аs-dur по звукам гаммы в разных размерах, по звукам Т₅ со скачком на ч5.

Пение Д₇ с обращениями и разрешением в Аs-dur.
Пение упражнений с уменьшёнными характерными интервалами: ум5 → б3, ум7 → ч5.

6. Работа в тональности Фа Минор. Пение упражнений типа:

7. Пение песни «Детские игры» (двухголосие) В. А. Моцарта.

IV. четверть

Работа в тональностях Аs-dur-f-moll и Es-dur-c-moll, A-dur-fis-moll.

Пение аккордовых последовательностей типа:

t₆ – S₅ – D₂ – t₆ – III₅ – II₇ – Д₄ – t₅^h – S₆ – t₅ .

3 3 3 3 4 3

2. Пение двухголосных мелодий и мелодий с аккомпанементом.

3. Построение и пение данных гармонических оборотов:

T₅^(h) – T₇ – S₆ – T₅ – D₆ – D₆ – T₅ – VI₇ – S₆ – D₇ – T₅⁽^н⁾,

3 4 3 5 3 3
T₆ – S₅ – S₇ – T₆ – VI₅ – S – D₅ – D₂ – T₆ – D₄ – T₅^(h).

3 4 3 3 3 3

4. Пение песен – попевок на интервалы: б2, м6, б3, ч4, б7, м3, м2, ч5, б6, м7 от данных звуков.

Например: от «ми² – б2»

5. Пение песни «Для чего нужна зарядка» Ю. Фроловой (двухголосие).

5 класс
I. четверть
1. Работа в пройденных тональностях: D – h, B – g, Es – с, A – fis, As – f:

пение разных видов гамм;
ступеней в разброс, ступеневых дорожек;
устойчивых и неустойчивых интервалов с разрешением;
главных трезвучий с обращениями и разрешением;
последовательностей аккордов, типа:

T₅ – T₆ – S₅ – T₆ – III₅ – D₆ – T₆ и пр.

3 3 6 4

пение септаккордов на всех ступенях гамм, Д₇ с обращениями и разрешением;
вводных септаккордов: мал. вв VII₇ в гармоническом мажоре и миноре.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство»... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания и образования...		Положение о проведении открытого фестиваля-конкурса Фестиваль-конкурс состоит из двух разделов – «Сольфеджио» и «Музыкальная литература»
	Программа для дмш, музыкальных отделений дши, вечерних школ общего... «Сольфеджио» направлена на развитие музыкальной одарённости и творческих способностей, учащихся с учетом их индивидуальных особенностей...		Н. В. Шлифер п. Пушкинские Горы Сольфеджио – учебная дисциплина, предназначенная для развития музыкального слуха. Что же такое музыкальный слух и каковы критерии...
	Центр Образования №686 «Класс-Центр» г. Москвы и Музыкальная Секция... «Джазовое сольфеджио и история музыки модуляции творчества в развитии детских талантов»		Рабочая программа Технология рабочая программа учебного предмета «Технология» Программа рассмотрена Программа согласована на мо учителей социально- с зам директора по нмр
	Рабочая программа по учебному предмету «Литература» Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 10 класса. Рабочая программа составлена на основе примерной...		Рабочая программа по учебному предмету «Литература» Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 5-х классов. Рабочая программа разработана на основе примерной...
	Рабочая программа по Информатике и икт составлена на основе федерального... Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 11 классов и реализуется на основе следующих документов		Рабочая учебная программа по искусству (изо) 4 класс В. С. Кузина, Ломова С. П игнатьева С. Е. и др. (Изобразительное искусство. 1-4 кл. Рабочая программа для общеобразовательных учреждений....

Литература