Скачать 0.66 Mb.
|
ГИА по русскому языку. Вариант 1 Вопрос A1 Прочтите текст и выполните задания A1–A7; B1–B9 (1) По дому плавали запахи и крики. (2) Надежда накрывала стол и ругалась с Оксаной, которая находилась в ванной и отвечала через стену. (3) Слов не было слышно, но Корольков улавливал смысл конфликта. (4) Конфликт состоял в том, что Надежда хотела сидеть за столом вместе с молодёжью, а Оксана именно этого не хотела и приводила в пример других матерей, которые не только не сидят за столом, но даже уходят из дома. (5) Надежда кричала, что она потратила неделю на приготовление праздничного стола и всю прошлую жизнь на воспитание Оксаны и она не намерена сидеть на кухне, как прислуга. (6) Корольков лежал у себя в комнате на диване. (7) Болело сердце, вернее, он его чувствовал, как будто в грудь положили тяжёлый булыжник. (8) Он лежал и думал о том, что вот уйдёт и они будут ругаться с утра до вечера, потому что Оксана не умеет разговаривать с матерью, а Надежда — с дочерью. (9) Она воспитывает её, унижая. (10) И они зажигаются друг о друга, как спичка о коробок. (11) Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро», или, как она называла, «ретруха». – (12) Пап, ну скажи ей, — громко пожаловалась Оксана. — (13) Чего она мне нервы мотает? – (14) Как ты разговариваешь с матерью? — одёрнул Корольков. – (15) Ну, пап. (16) Ну, чего она сядет с нами? (17) Я всё время буду в напряжёнке. (18) Она вечно что-нибудь ляпнет, что всем неудобно… – (19) Что значит «ляпнет»? – (20) Ну, не ляпнет. (21) Поднимет тост за мир во всем мире. (22) Или начнёт обращать на меня внимание… (23) Или начнёт всем накладывать на тарелки, как будто голод… – (24) Ты не голодала, а мы голодали. – (25) Так это когда было. (26) Сорок лет назад голодала, до сих пор наесться не может. (27) Хлеб заплесневеет, а она его не выбрасывает. – (28) Довольно-таки противно тебя слушать, — объявил Корольков. — (29) Ты говоришь, как законченная эгоистка. – (30) Ну извини… (31) Но ведь мой день рождения. (32) Мне же шестнадцать лет. (33) Почему в этот день нельзя сделать так, как я хочу? (34) Корольков посмотрел с тоской на её чистенькое новенькое личико с новенькими ярко-белыми зубами и подумал, что её перелюбили в детстве и теперь придётся жать то, что посеяли. (35) Он понимал, что нужен был дочери не тогда, когда носил её на руках и посещал в пионерском лагере. (36) А именно теперь, в шестнадцать лет, когда закладывается фундамент всей дальнейшей жизни, — именно теперь нужен родной отец. (37) И не амбулаторно, как говорят врачи, — пришёл, ушёл. (38) А стационарно. (39) Каждый день. (40) Под неусыпным наблюдением. (41) Чтобы не пропустить возможных осложнений. (42) А осложнения, как он понимал, грядут. (43) Позвонили в дверь. (44) Оксану сдуло как ветром вместе с её неудовольствием, и через секунду послышался её голос — тугой и звонкий, как струя, пущенная под напором. (45) С ней было всё в порядке. (46) Впереди праздник, и жизнь — как праздник. (По В.С. Токаревой) *Виктория Самойловна Токарева (родилась в 1937 году) — русский прозаик и сценарист. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему мать поссорилась с дочерью?» Мать потратила слишком много сил и средств для приготовления праздничного стола, а дочь это не оценила. Матери не нравится, как одевается Оксана. Оксана не хотела, чтобы мать сидела за столом вместе с молодёжью. Оксана находилась в ванной и не помогала матери готовить праздничный стол. Вопрос A2 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «улавливать» (предложение 3). пользоваться моментом изобличать принимать понимать Вопрос A3 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. Чего она мне нервы мотает? По дому плавали запахи и крики. Болело сердце, вернее, он его чувствовал, как будто в грудь положили тяжёлый булыжник.Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро», или, как она называла, «ретруха». Вопрос A4 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Укажите ошибочное суждение. В слове ЧУВСТВОВАЛ все согласные твёрдые. В слове ШЕСТНАДЦАТЬ звуков меньше, чем букв. В слове ХЛЕБ последний звук [п]. В слове ДЕТСТВЕ есть звук [ц]. Вопрос A5 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Укажите слово с чередующейся гласной в корне. голодала заплесневеет осложнения положили Вопрос A6 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. В каком слове правописание приставки зависит от последующего согласного звука? разговариваешь отворилась поднимет сделать Вопрос A7 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях, образованных от глаголов совершенного вида, пишется НН»? ванной длинной пущенная именно Вопрос B1 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Замените просторечное слово «ляпнет» в предложении 18 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Вопрос B2 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Замените словосочетание «посмотрел с тоской», построенное на основе управления, синонимичным сочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание. Вопрос B3 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Выпишите грамматическую основу предложения 41. Вопрос B4 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Среди предложений 36-46 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения. Вопрос B5 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при обращении. Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро»,(1) или,(2) как она называла,(3) «ретруха». – Пап,(4) ну скажи ей,(5) — громко пожаловалась Оксана. — Чего она мне нервы мотает? Вопрос B6 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Укажите количество грамматических основ в предложении 4. Ответ запишите цифрой. Вопрос B7 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связаннымиподчинительной связью. А именно теперь,(1) в шестнадцать лет,(2) когда закладывается фундамент всей дальнейшей жизни,(3) — именно теперь нужен родной отец. И не амбулаторно,(4) как говорят врачи,(5) — пришёл,(6) ушёл. Вопрос B8 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Среди предложений 2-4 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. Вопрос B9 Текст к этому заданию смотрите в вопросе A1. Среди предложений 7-11 найдите сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения. ГИА по русскому языку. Вариант 2 Вопрос A1 |
Прочтите текст и выполните задания A1-A7; B1-B9 Оксана именно этого не хотела и приводила в пример других матерей, которые не только не сидят за столом, но даже уходят из дома.... |
Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном... Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом |
||
Справка о проведении пробного огэ по русскому языку в 9 классе Муталибова М. А. Варианты заданий состояли из С1(сжатое изложение по прослушанному тексту), С2(сочинение), задания А(всего 7 пунктов),... |
Интегрированная проверочная работа для 1 класса (конец года): текст Сова Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца |
||
Подготовка к егэ по литературе Не секрет, что одним из наиболее трудных экзаменов егэ является литература. Учащиеся должны уметь анализировать текст, выполнять... |
Название статьи Первый автор1, Второй Текст статьи. Текст статьи. Текст статьи. |
||
Формирование и развитие интеллектуальных умений при обучении чтению на уроках иностранного языка Текст является основной учебно-методической единицей обучения, так как на основе текста возможно обучение всем видам речевой деятельности.... |
Самостоятельная работа №1 Тема: Подготовка презентаций книги В. Бианки... Текст задания: создать презентацию книги В. Бианки «Лесная газета», в презентацию включить биографические сведения об |
||
Будагов Р. А. Введение в науку о языке [Текст] / Р. А. Алексеев П. М. Частотные словари [Текст] / П. М. Алексеев. Спб, Издательство С. Петербургского ун-та, 2001. 156 с |
Книга называлась «Рекламодателю о рекламе» ... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |