Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык»

Ст. 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (принят Государственной Думой 21.12.2012 г., одобрен Советом Федерации 26.12.2012 г.);

• 
  Приказа Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
  
• 
  Приказа Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  
• 
  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 г. N 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  
• 
  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. N 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  
• 
  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 г. № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;
  
• 
  Приказа Министерства образования Российской Федерации от 31.01.2012 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»;
  
• 
  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;
  
• 
  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2012 г. № 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013-2014 учебный год»;
  
• 
  Постановления Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993);
  
• 
  Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2012 г. N МД - 172/03 «О федеральных перечнях учебников».
  

• 
  Закона Свердловской области «Об образовании» от 16.07.1998 г. № 26-03;
  
• 
  Постановления Правительства Свердловской области от 05.09.2008 г. № 935-ПП «О введении системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования»;
  
• 
  Письма Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 27.06.2008 г. № 177 «Об использовании нормативных документов, определяющих содержание учебных планов общеобразовательных учреждений Свердловской области»;
  
• 
  Письма Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 06.04.2010 г. № 59 «О внесении изменений в образовательные программы, учебные планы образовательных учреждений Свердловской области».
  

• 
  Программы развития МБОУ СОШ № 36;
  
• 
  Основной образовательной программы начального общего образования (4 классы);
  
• 
  Основной образовательной программы основного общего образования (5-9 классы);
  

1. 
   выполнение упражнений;
   
2. 
   чтение и анализ текстов;
   
3. 
   конструирование предложений;
   
4. 
   составление текстов;
   
5. 
   сочинение (рассуждение, описание, повествование);
   
6. 
   изложение (сжатое, выборочное, подробное);
   
7. 
   разные виды диктантов (распределительный, предупредительный, проверочный, словарный, контрольный, объяснительный, выборочный, графический, свободный);
   
8. 
   тест;
   
9. 
   индивидуальная работа по карточкам;
   
10. 
    работа со словарем;
    
11. 
    выполнение грамматических разборов;
    
12. 
    работа со словарем;
    
13. 
    составление схем, таблиц, шарад, кроссвордов, медиапрезентаций и т.п;
    
14. 
    синтаксическая «пятиминутка»;
    
15. 
    работа с перфокартами;
    
16. 
    игры, викторины, конкурсы;
    
17. 
    нахождение ошибок в тексте;
    
18. 
    работа над ошибками.
    

• 
  объяснительно-иллюстративные (как правило, когда содержание материала сложное);
  
• 
  методы проблемного изучения: проблемное изложение, частично-поисковые методы, исследовательские методы;
  
• 
  методы организации учебно-познавательной деятельности: словесные, наглядные, практические; аналитико-синтетические, индуктивные, дедуктивные; репродуктивные, проблемно-поисковые, методы самостоятельной работы учащихся;
  
• 
  методы стимулирования и мотивации: методы стимулирования интереса к учению; методы стимулирования долга и ответственности (убеждение, предъявление требований, поощрения, порицания);
  
• 
  методы контроля и самоконтроля;
  
• 
  методы самостоятельной познавательной активности: наблюдение, работа с книгой, конструктивные, творческие и др.);
  
• 
  методы программированного обучения (медиапрезентации, составление мини-фильмов).