Скачать 317.03 Kb.
|
Список обязательной литературы 1. Хализев В. Е. Теория литературы М.. 2004. 2. Теория литературы: Учебн. пособие для сдутентов филол. фак. Высш. учеб. заведений: В 2 т./ Под ред. Н. Д. Тамарченко. Т. I: Н. Д. Тамарченко, В. И. Тюпа, С. Н. Бройтман. Теория художественного дискурса. Теоретическая поэтика. М., 2004. 3. Теория литературы: Учебн. пособие для сдутентов филол. фак. Высш. учеб. заведений: В 2 т./ Под ред. Н. Д. Тамарченко. Т.II : Бротман С. Н. Историческая поэтика. М., 2004. 4.Теоретическая поэтика: Хрестоматия-практикум: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учебн. звед. М., 2004. Литература для конспектирования 5. Овсянико-Куликовский Д. Н. История русской интеллигенции// Д. Н. Овсянико-Куликовский литературно-критические работы: В 2 т. М.. 1989. Т. 2. ( Обломов.) 6.Сухих С. И. Психологическое литературоведение Д. Н. Овсянико-Куликовского: из лекций по истории русского литературоведения. Н.Новгород, 2001. 6.Крупчанов Л. М. Культурно-историческая школа в русском литературоведении: Учеб. пособие. М.. 1983. 7. Выготский Л. С. Психология искусства. Минск, 1998. 8. Сакулин П. Н. Социологический метод в литературоведении.// Филология и культурология. М., 1990 С.87 – 132. 9. Эйхенбаум Б. М. Как сделана « Шинель» Гоголя (1918)// Эйхенбаум Б. М. О прозе. Л.. 1969. 10. Лотман Ю. М. Художественное пространство в прозе Гоголя// В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. М.. 1988. С.251–293. 11.Айхенвальд Ю. И. . Силуэты русских писателей. М.. 1994. 12.Чернышева Е. Г. Интертекстуальное поле карточной игры в границах русской фантастической прозы 30-х годов XIX века// Проблема традиций в русской литературе. Н. Новгород., 1998. С. 49–60. Дополнительная литература 13.Аверинцев С. С. Андреев М. Л., Гаспаров М. Л., Гринцер П. А., Михайлов А. В. категории поэтики в смене эпох// историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания. М., 1994. 14.Аверинцев С.С. Мифы // Литературный энциклопедический словарь. -М.: Советская энциклопедия, 1987. С.222. 15. Анциферов Н. П. Проблемы урбанизма в русской художественной литературе. М.. 2009. 16.Барт Р. Мифологии. М., 2000. - 320 с. 17. Барт Р. Семиотика. Поэтика. М.: Прогресс, 1989. - 616 с. 18. Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. М.. 1975. 19.. Вайман Р. История литературы и мифология. М.: Прогресс, 1975. - 344 с. 20.Вельфлин Г. основные понятия истории искусств: Проблема эволюции стиля в новом искусстве. СПб., 1994. 21. Веселовский А. Н. Историческая поэтика. М.. 1989. 22. Веселовский А. Н. Поэзия чувства и «сердечного воображения». М.. 1999. 23. Женетт Ж. Повествовательный дискурс//Женетт Ж. Фигуры: В 2т.М., 1998. 24. Козлов А. С. Архетип// Современное зарубежное литературоведение: концепции, школы термины. Энциклопедический справочник. М., 1999. С.184 – 185. 25. Лосев А. Ф. Знак. Символ. Миф. М.. 1982. 26.Лотман Ю. М. Структура художественного текста. М.. 1970 27. Мелетинский Е. М. Поэтика мифа. М., 1976 28. Мелетинский Е. М. О литературных архетипах. М., 1997. 29. Стеблин-Каменский М. И. Историческая поэтика. Л., 1978 30. Стеблин-Каменский М. И. Миф. Л.. 1976. 31. Тюпа В. И. Аналитика художественного: Введение в литературоведческий анализ. М.. 2001. 32. Карасев Л. В. Онтологический взгляд на русскую литературу. М., 1995. 33. Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. М.: Издательская группа «Прогресс» - «Культура», 1995. - 624 с. 34.Топоров В.Н. Петербургский текст русской культуры. СПб.: Искусство -СПб, 2003.-616 с. 35. Типология художественного сознания в русской литературе XVIII-XX вв.: Учебное пособие. – Н. Новгород: НГПУ, 2010. 36. Типология художественного сознания в русской литературе (поэтика жанра): учебное пособие . Нижний Новгород, НГПУ имени Козьмы Минина, 2012. Вопросы по литературоведению для бакалавров 4 курса (дневное отделение) 1.Научный статус литературоведения. Понятие литературы. Литература и литературность. 2.Теория литературы и эстетика. Категория прекрасного, ее трактовка в эстетике и функционирование в художественном тексте. Соотношение прекрасного и возвышенного. 3.Теория литературы и эстетика. Категория трагического, ее трактовка в литературоведении. Формула трагического. Виды трагического. 4. Драматизм: формула и пафос. Способы выявления в художественном произведении. 5. Теория литературы и эстетика. Категория комического и ее функционирование в художественном тексте. Формула комического (маски комического). Приемы, жанры. 6.Категория прекрасного и ее художественное воплощение в русской литературе XVIII века (аполлоновское начало). 7.Прекрасное-аполлоновское-идиллическое в русской лирике первых десятилетий XIX века (К. Н. Батюшков, В. А. Жуковский, П. А. Вяземский; А. С. Пушкин). 8. Литературоведческие школы ( направления, методы): мифологическая школа, биографический метод. Работы Ю. Айхенвальда, М. Н. Эпштейна. 9. Литературоведческие школы ( направления, методы): сравнительно-историческая школа, направления в компаративистике. Труды А. Н. Веселовского. 10.Культурно-историческая школа в литературоведении (работа Л. М. Крупчанова «Культурно-историческая школа в России»). 11. Психологическая школа в литературоведении, ее отечественные представители (труды Д. Н. Овсянико-Куликовского, Л. С. Выготского). 12.Развитие методологии психологического направления: психоанализ З. Фрейда, теория архетипа, типы творчества К. Г. Юнга. 13.Русский формализм и его представители (работы Б. М. Эйхенбаума, В. Б. Шкловского). 14.Между формализмом и структурализмом: идеи и методология работ В. Я. Проппа. 15.Структурализм и постструктурализм: основные идеи и концепции (Р. Якобсон, К. Леви-Стросс, А.-Ж. Греймас, Р. Барт, Ю. Кристева и др.). Феноменология, герменевтика. 16. Социологические школы в литературоведении (П. Н. Сакулин «Социологический метод в литературоведении»). 17. Понятие «хронотоп» : истоки формирования трактовка в современном литературоведении. Концепция М. М. Бахтина. 18. Понятие «хронотоп» в работах Ю. М. Лотмана («Проблема художественного пространства в прозе Н. В. Гоголя»// Ю. М. Лотман В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь.). 19. Значение пространственно-временных отношений для характеристики образа-персонажа. Локально-этическая метафора в романе И. А. Гончарова «Обломов». 20.Теория архетипа в психологии и литературоведении. Образ-архетип. 21.Символические формулы (архетипы) и их функционирование в русской литературе (древнерусская «Повесть о Савве Грудцыне» и очерк Н. С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» ). 22. Представление об индивидуальной авторской мифопоэтике в литературоведении. Онтологическая поэтика: принципы анализа. 23. Категория конфликт в современном литературоведении. Основные бинарные оппозиции и антиномии. 24.Повествование: формирование представления. 25. Интерсубъективные, интердискурсивные, интертекстуальные отношения в повествовании. 26. Понятие «интертекст»в современном литературоведении. Статья Е. Г. Чернышевой. 27.Литературный процесс. Типы художественного сознания в исторической поэтике. Архаический (мифопоэтический) тип художественного сознания. 28. Литературный процесс. Типы художественного сознания в исторической поэтике. Традиционалистский (нормативный)тип художественного сознания. 29. Литературный процесс. Типы художественного сознания в исторической поэтике. Индивидуально-творческий (исторический) тип художественного сознания. 30. Категория миф в современном литературоведении. Миф и мифологема. |
Исследовательская работа по литературе на тему: «Образ Демона в русской художественной культуре» Введение 2 |
Образ ветра в фольклоре, произведениях классической и региональной литературы И в фольклоре, и в художественных произведениях русской, зарубежной и региональной литературы достаточно частотен и неоднозначен... |
||
Зачет по литературе в 10-а классе (февраль 2013-2014 уч год) Основные темы и проблемы русской литературы 19-го века Классицизм, сентиментализм, романтизм. Зарождение реализма в русской литературе... |
В русской литературе XX-XXI веков Учебная программа факультативных занятий по русской литературе общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения... |
||
В русской литературе XX-XXI веков Учебная программа факультативных занятий по русской литературе общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения... |
Разработка урока : “ Тема семьи в русской литературе ” Работа Тема семьи – одна из сквозных тем как в мировой, так и в русской литературе. Благодаря ей раскрываются и взаимоотношения поколений,и... |
||
Образ-тип (по материалам 21 Сио краснодар 2013) Ключевая тема для обучения каждого обучающегося в перспективе: любой ученик несёт свой образ-тип и под ракурсом образ-типа воспринимает... |
«Говорящие имена в русской литературе 18-19 веков». Бимбаева Заяна, ученица 9 класса Выбор именно этой темы обусловлен очень большим интересом к говорящим именам в русской литературе. Я считаю, что глубокое и всестороннее... |
||
Отчет о прочитанном К постоянно читаемой литературе по лингвистике и теории иностранных языков добавилась литература о собственно литературе и русской... |
Тематическое планирование по русской литературе для 9 класс Тематическое планирование по русской литературе для 9 классов по учебнику Н. Н. Вербовая и др. (102 ч., 3 ч в неделю) |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |