Рабочая программа по литературе 11 класс




Скачать 468.72 Kb.
Название Рабочая программа по литературе 11 класс
страница 4/4
Дата публикации 13.05.2014
Размер 468.72 Kb.
Тип Рабочая программа
literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4

Содержание программы учебного курса



п/п

Наименование

разделов

Кол-во

часов

Содержание тем учебного курса

1.

Введение. Обзор русской литературы XX века


1

Русская литература XX в. в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы XX в. (свобода, духовно-нравствен­ные искания человека, обращение к народу в поисках нравственного идеала, «праведничество», борьба с социальной несправедливостью и угнетением человека). Художественные открытия русских писателей-классиков


Литература XX века

2.

Реалистические традиции и модернистские искания в литературе начала 20 века.


1

Традиции и новаторство в литературе рубежа Х1Х-ХХ вв. Реализм и модернизм. Трагические события первой половины XX в. и их отра­жение в русской литературе и литературах других народов России. Конфликт человека и эпохи. Развитие реалистической литературы, ее основные темы и герои. Со­ветская литература и литература русской эмиграции. «Социалистиче­ский реализм». Художественная объективность и тенденциозность в освещении исторических событий. Проблема «художник и власть»


3.

И.А. Бунин


4

Жизнь и творчество (обзор).

Стихотворения: «Вечер», «Не устану воспевать вас, звезды!..», «По­следний шмель» (возможен выбор трех других стихотворений). Философичность и тонкий лиризм стихотворений Бунина. Пейзажная лирика поэта. Живописность и лаконизм бунинского поэтического сло­ва. Традиционные темы русской поэзии в лирике Бунина. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник» (ука­занные рассказы являются обязательным для изучения). Рассказы: «Антоновские яблоки», «Иоанн Рыдалец», «Темные аллеи» (возможен выбор других рассказов). Развитие традиций русской классической литературы в прозе Бунина. Тема угасания «дворянских гнезд» в рассказе «Антоновские яблоки». Исследование национального характера. «Вечные» темы в рассказах Бунина (счастье и трагедия любви, связь человека с миром природы, вера и память о прошлом). Психологизм бунинской прозы. Принципы создания характера. Роль художественной детали. Символика бунин­ской прозы. Своеобразие художественной манеры Бунина.

Изложение по рассказу Бунина

4.

А.И. Куприн


4

Жизнь и творчество (обзор).

Повесть «Гранатовый браслет». Своеобразие сюжета повести. Споры героев об истинной, бескорыст­ной любви. Утверждение любви как высшей ценности. Трагизм реше­ния любовной темы в повести. Символический смысл художественных деталей, поэтическое изображение природы. Роль эпиграфа в повести, смысл финала. Повесть «Олеся». Воплощение нравственного идеала в повести. Изображение невежества крестьян. Повесть «Поединок». Положение в русской армии начала ХХ века.

Письменный ответ на вопрос «Почему я хочу связать свою жизнь с армией?» или «Какова роль армии в жизни общества?»

5.

А.М. Горький


7

Жизнь и творчество (обзор).

Рассказ «Старуха Изергиль» (возможен выбор другого произведения). Романтизм ранних рассказов Горького. Проблема героя в прозе писа­теля. Тема поиска смысла жизни. Проблемы гордости и свободы. Со­отношение романтического идеала и действительности в философ­ской концепции Горького. Прием контраста, особая роль пейзажа и портрета в рассказах писателя. Своеобразие композиции рассказа. Цикл рассказов «По Руси». Пьеса «На дне». Сотрудничество писателя с Художественным театром. «На дне» как социально-философская драма. Смысл названия пьесы. Система обра­зов. Судьбы ночлежников. Проблема духовной разобщенности людей. Образы хозяев ночлежки. Споры о человеке. Три правды в пьесе и их драматическое столкновение: правда факта (Бубнов), правда утеши­тельной лжи (Лука), правда веры в человека (Сатин). Проблема счастья в пьесе. Особая роль авторских ремарок, песен, притч, литературных цитат. Новаторство Горького-драматурга. Афористичность языка.

Горький и революция. Критика социалистической действительности в очерке «Несвоевременные мысли»

6.

Л. Н.Андреев.

1

Жизнь и творчество. Андреев и символизм. Повесть «Иуда Искариот». «Бездны» человеческой души в изображении Андреева. Евангельский сюжет в философской прозе писателя.

7.

Серебряный век.Символизм

4

Серебряный век как своеобразный «русский ренессанс». Литературные течения поэзии русского модернизма: символизм, акмеизм, футуризм. Серебряный век как своеобразный «русский ренессанс».

Истоки русского символизма. Влияние западноевропейской философии и поэзии на творчество русских символистов. Связь с романтизмом. Понимание символа символистами (задача предельного расширения значения слова, открытие тайн как цель нового искусства). Конструи­рование мира в процессе творчества, идея «творимой легенды». Музы­кальность стиха. «Старшие символисты».

В. Я. Брюсов. Стихотворения «Сонет к форме», «Юному поэту», «Грядущие гунны»

(возможен выбор трех других стихотворений). Основные темы и мотивы поэзии Брюсова. Своеобразие решения темы поэта и поэзии. К.Д. Бальмонт. Стихотворения: «Я мечтою ловил уходящие тени...», «Безглаголъ­ностъ», «Я в этот мир пришел, чтоб видеть солнце...» (возможен вы­бор трех других стихотворений). Основные темы и мотивы поэзии Бальмонта. Музыкальность стиха, изящество образов. Стремление к утонченным способам выражения чувств и мыслей.

И.Ф.Анненский. Стихотворения «Среди миров», «Старая шарманка», «Смычок и струны» и др. по выбору. Поэзия Анненского как необходимое звено между символизмом и акмеизмом.

Письменный анализ стихотворения одного из поэтов серебряного века

8.

Акмеизм и футуризм


4

Истоки акмеизма. Программа акмеизма в статье Н. С. Гумилева «На­следие символизма и акмеизм». Утверждение акмеистами красоты земной жизни, возвращение к «прекрасной ясности», создание зримых образов конкретного мира.

Манифесты футуризма, их пафос и проблематика. Поэт как миссио­нер «нового искусства». Декларация о разрыве с традицией, абсолюти­зация «самовитого» слова, приоритет формы над содержанием, вторжение грубой лексики в поэтический язык, неологизмы, эпатаж. Н.Гумилев. Стихотворения: «Жираф», «Волшебная скрипка», «Заблудившийся трамвай» (возможен выбор трех других стихотворений). Героизация действительности в поэзии Гумилева, романтическая тра­диция в его лирике. Своеобразие лирических сюжетов. Экзотическое, фантастическое и прозаическое в поэзии ГумилеваЗвуковые и графические эксперименты футуристов.

Стихотворения ранней А.А.Ахматовой «Песня последней встречи», «Сжала руки под теменной вуалью», «Молитва», «Я научилась просто, мудро жить…» и др.

И.Северянин. Стихотворения «Интродукция», «Эпилог» («Я, гений Игорь-Северя­нин...»), «Двусмысленная слава» (возможен выбор трех других стихо­творений). Эмоциональная взволнованность и ироничность поэзии Северянина, оригинальность его словотворчества.

В.Хлебников. Стихотворения: «Заклятие смехом», «Бобэоби пелись губы...», «Еще раз, еще раз...» (возможен выбор трех других стихотворений). Слово в художественном мире поэзии Хлебникова. Поэтические экспе­рименты. Хлебников как поэт-философ

9.

А. А. Ахматова


2

Жизнь и творчество.

Стихотворения: «Мне голос был. Он звал утешно...», «Родная земля» (указанные стихотворения являются обязательными для изучения).

Стихотворение «Бывает так: какая-то истома...» (возможен выбор двух других стихотворений). Отражение в лирике Ахматовой глубины человеческих переживаний. Темы любви и искусства. Патриотизм и гражданственность поэзии Ах­матовой. Разговорность интонации и музыкальность стиха. Фольклор­ные и литературные образы и мотивы в лирике Ахматовой. Поэма «Реквием».

История создания и публикации. Смысл названия поэмы, отражение в ней личной трагедии и народного горя. Библейские мотивы и образы в поэме. Победа исторической памяти над забвением как основной па­фос «Реквиема», Особенности жанра и композиции поэмы, роль эпи­графа, посвящения и эпилога.

10.

М. И. Цветаева


3

Жизнь и творчество (обзор).

Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано...», «Стихи к Блоку» («Имя твое - птица в руке...»), «Кто создан из камня, кто создан из глины...», «Тоска по родине! Давно...» (указанные стихот­ворения являются обязательными для изучения).

Стихотворения: «Идешь, на меня похожий...», «Куст» (возможен вы­бор двух других стихотворений).

Основные темы творчества Цветаевой. Конфликт быта и бытия, време­ни и вечности. Поэзия как напряженный монолог-исповедь. Фольклор­ные и литературные образы и мотивы в лирике Цветаевой. Своеобразие поэтического стиля

11.

Группа писателей журнала «Сатирикон»

1

Развитие традиций отечественной сатиры. А.Аверченко «Дюжина ножей в спину революции». Сатирические рассказы Н.Теффи (по выбору)

12.

Октябрьская революция и литературный процесс 20-х г.

5

Литературные группировки, возникшие после Октября 1917 года: Пролеткульт, ЛЕФ, «Серапионовы братья», «Кузница». Эмигрантская литература.

Тема Родины и революции. А.Фадеев «Разгром».

Развитие жанра антиутопии. Е.Замятин «Мы».

Б.Пильняк «Голый год» - живой документ эпохи

13.

А. А. Блок


5

Жизнь и творчество (обзор).

Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, апте­ка...», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво...»(из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге» (указанные стихотворения являются обязательными для изучения).Стихотворения: «Вхожу я в темные храмы...», «О, я хочу безумно жить...», «Скифы» (возможен выбор трех других стихотворений). Мотивы и образы ранней поэзии, излюбленные символы Блока. Образ Прекрасной Дамы. Романтический мир раннего Блока, музыкальность его стихотворений. Тема города в творчестве Блока. Образы «страшно­го мира». Соотношение идеала и действительности в лирике Блока. Те­ма Родины и основной пафос патриотических стихотворений. Тема ис­торического пути России в цикле «На поле Куликовом» и стихотворе­нии «Скифы». Лирический герой поэзии Блока, его эволюция.

Поэма «Двенадцать». История создания поэмы, авторский опыт осмысления событий рево­люции. Соотношение конкретно-исторического и условно-символи­ческого планов в поэме. Сюжет поэмы, ее герои, своеобразие компози­ции. Строфика, интонации, ритмы поэмы, ее основные символы. Образ Христа и многозначность финала поэмы. Авторская позиция и способы ее выражения в поэме. Поэма Блока «Соловьиный сад»

14.

С.А. Есенин

4

Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных...», «Мы теперь уходим понемногу...», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Шаганэ ты моя, Шага-нэ...», «Не жалею, не зову, не плачу...», «Русь Советская» (указанные стихотворения являются обязательными для изучения). Стихотворения: «Письмо к женщине», «Собаке Качалова», «Я покинул родимый дом...», «Неуютная жидкая лунность...» (возможен выбор трех других стихотворений).

Традиции А. С. Пушкина и А. В. Кольцова в есенинской лирике. Тема родины в поэзии Есенина. Отражение в лирике особой связи природы и человека. Цветопись, сквозные образы лирики Есенина. Светлое и трагическое в поэзии Есенина. Тема быстротечности человеческого бытия в поздней лирике поэта. Народно-песенная основа, музыкаль­ность лирики Есенина. Поэма «Анна Снегина». Соотношение лирического и эпического начала в поэме., ее нравственно-философская проблематика.

15.

В.В. Маяковский


5

Жизнь и творчество.

Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и не­множко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся» (ука­занные стихотворения являются обязательными для изучения). Стихотворения «Нате!», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Письмо Татьяне Яковлевой» (возможен выбор трех других стихотво­рений). Маяковский и футуризм. Дух бунтарства в ранней лирике. Поэт и рево­люция, пафос революционного переустройства мира. Новаторство Мая­ковского (ритмика, рифма, неологизмы, гиперболичность, пластика образов, неожиданные метафоры, необычность строфики и графики стиха). Особенности любовной лирики. Тема поэта и поэзии, осмысле­ние проблемы художника и времени. Сатирические образы в творчест­ве поэта. Поэма «Облако в штанах». Соединение любовной темы с социально-философской проблематикой эпохи.

Анализ стихотворений Блока, Есенина, Маяковского (на выбор)

16.

Литературный процесс

30-х-начала 40-х годов

3

О.Э.Мандельштам. Стихотворения: «1Мо1ге Оате», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса...», «За гремучую доблесть грядущих веков...», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез...» (указанные стихотворения являются обязатель­ными для изучения).

Стихотворения: «Невыразимая печаль» (возможен выбор других стихотворений).

Историзм поэтического мышления Мандельштама, ассоциативная ма­нера его письма. Представление о поэте как хранителе культуры. Мифологические и литературные образы в поэзии Мандельштама.

А.Н.Толстой. Роман «Петр Первый». Образ Петра и его сподвижников. Проблемы народа и власти, личности и истории.

17.

М.А.Булгаков

7

Жизнь и творчество.

Роман «Мастер и Маргарита».

История создания и публикации романа. Своеобразие жанра и компо­зиции романа. Роль эпиграфа. Эпическая широта и сатирическое начало в романе. Сочетание реальности и фантастики. Москва и Ершалаим. Образы Воланда и его свиты. Библейские мотивы и образы в романе. Человеческое и божественное в облике Иешуа. Фигура Понтия Пилата и тема совести. Проблема нравственного выбора в романе. Изобра­жение любви как высшей духовной ценности. Проблема творчества и судьбы художника. Смысл финальной главы романа. Сочинение по роману «Мастер и Маргарита» или изложение с творческим заданием (проблемный вопрос)

18.

М.А.Шолохов

9

Жизнь и творчество.

Роман-эпопея «Тихий Дон» (обзорное изучение).

История создания романа. Широта эпического повествования. Слож­ность авторской позиции. Система образов в романе. Семья Мелеховых, быт и нравы донского казачества. Глубина постижения исторических процессов в романе. Изображение гражданской войны как общенарод­ной трагедии. Тема разрушения семейного и крестьянского укладов. Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни. «Вечные» темы в романе: человек и история, война и мир, личность и масса. Ут­верждение высоких человеческих ценностей. Женские образы. Функ­ция пейзажа в романе. Смысл финала. Художественное своеобразие романа. Язык прозы Шолохова. Изложение с творческим заданием по отрывку из романа М. Шолохова «Тихий Дон»

19.

Б.Л.Пастернак

3

Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти...», «Гамлет», «Зимняя ночь» (указанные стихотворения являются обязательными для изучения). Стихотворения: «Снег идет», «Быть знаменитым некрасиво...» (возмо­жен выбор двух других стихотворений).

Поэтическая эволюция Пастернака: от сложности языка к простоте по­этического слова. Тема поэта и поэзии (искусство и ответственность, поэзия и действительность, судьба художника и его роковая обречен­ность на страдания). Философская глубина лирики Пастернака. Тема человека и природы. Сложность настроения лирического героя. Соеди­нение патетической интонации и разговорного языка. Роман «Доктор Живаго» (обзор). История создания и публикации романа. Цикл «Стихотворения Юрия Живаго» и его связь с общей проблематикой романа

20.

В.В.Набоков

1

Роман «Машенька». Драматизм эмигрантского небытия героев. Своеобразие сюжетно-временной организации повествования. Горько-ироническое звучание финала романа.

21.

А.П.Платонов

1

Повесть «Сокровенный человек», рассказ «Возвращение». Оригинальность, самобытность художественного мира Платонова. Тип платоновского героя – мечтателя, романтика, правдоискателя.

22

Литература периода Великой отечественной войны

3

Отражение летописи военных лет в произведениях русских писателей. Лирика и публицистика военных лет.

23

В.Кондратьев

1

Повесть «Сашка». «Окопный реализм» писателя.

24.

В.Быков

2

Повесть «Сотников» Нравственная проблематика произведения. Образы Сотникова и Рыба­ка, две «точки зрения» в повести. Образы Петра, Демчихи и девочки Баси. «Альпийская баллада».Авторская позиция и способы ее выражения в произведении. Мастерство психологического анализа

25.

К.Воробьев

1

Повесть «Убиты под Москвой». «Окопный реализм» писателя-фронтовика.

26.

А.Т.Твардовский

3

Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете...», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины...» (указанные стихотворения являются обязательными для изучения). Стихотворения: «Дробится рваный цоколь монумента...», «О сущем» (возможен выбор двух других стихотворений). Исповедальный характер лирики Твардовского. Служение народу как ведущий мотив творчества поэта. Тема памяти в лирике Твардовского.

27.

Н.А.Заболоцкий

1

Стихотворения «Гроза идет», «Не позволяй душе лениться…», «Лебедь в зоопарке», «Я воспитан природой суровой» и др. по выбору. Вечные вопросы о сущности красоты и единства природы и человека в лирике поэта.

28.

Литература «оттепели»

1

Новый характер взаимосвязей писателя и общества в произведениях .

29.

Деревенская проза 50-80-х годов

2

В.М.Шукшин Рассказы: «Верую!», «Алеша Бесконвойный», «Миль пардон, мадам!», «Одни» (возможен выбор других произведений).

Изображение народного характера и картин народной жизни в расска­зах. Диалоги в шукшинской прозе. Особенности повествовательной манеры Шукшина

Б.Можаев «Живой»

В.Белов «Привычное дело»

30.

Н.Рубцов

2

Стихотворения «Русский огонек», «В горнице», «Душа хранит» и др. Своеобразие художественного мира Рубцова. Мир русской деревни и картины родной природы в изображении поэта. Переживание утраты старинной жизни. Тревога за настоящее и будущее России. Есенинские традиции в лирике Рубцова

31.

А.Вампилов

1

Драматургия А.Вампилова. Стечение обстоятельств в пьесе «Старший сын»

32.

Б.Ш.Окуджава

1

Стихотворения: «Полночный троллейбус», «Живописцы» (возможен выбор других стихотворений).

Особенности «бардовской» поэзии 60-х годов. Арбат как художествен­ная Вселенная, воплощение жизни обычных людей в поэзии Окуджавы. Обращение к романтической традиции. Жанровое своеобразие песен Окуджавы

33.

В.П.Астафьев

1

Повесть «Царь-рыба». Человек и природа: единство и противостояние. Проблема утраты человеческого в человеке.

34.

В.Г.Распутин

1

По­весть «Прощание с Матерой». Проблематика повести и ее связь с традицией классической русской прозы. Тема памяти и преемственности поколений. Образы стариков в повести. Проблема утраты душевной связи человека со своими кор­нями

35.

В.Т.Шаламов

1

История создания «Колымских рассказов». Своеобразие раскрытия «лагерной» темы. Характер повествования

36.

А.И.Солженицын

3

Жизнь и творчество (обзор).

Повесть «Один день Ивана Денисовича». Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в повести. «Архипелаг ГУЛАГ». Проблема русского национального характера в контексте трагической эпохи.

37.

Городская проза

1

Самопознание личности в прозе А.Битова. фантастика городского и барачного быта в повестях В.Маканина. Ю.Трифонов и его городские повести

38.

И.А.Бродский

1

Стихотворения: «Воротишься на родину. Ну что ж...», «Сонет» («Как жаль, что тем, чем стало для меня...») (возможен выбор других стихо­творений). Своеобразие поэтического мышления и языка Бродского. Необычная трактовка традиционных тем русской и мировой поэзии. Неприятие абсурдного мира и тема одиночества человека в «заселенном пространстве»

39.

Литература на современном этапе

1

Реалистическая проза Т.Толстой.

Виртуальность прозы В.Пелевина


Средства контроля

1.Темы сочинений

По творчеству М.А.Булгакова:

«Добро и зло в романе»

«Сила любви в романе Булгакова»

«Не документом определяется писатель…»

2.Темы изложений с творческим заданием

«Осенний сад» (отрывок из рассказа И.Бунина «Антоновские яблоки»)

«Григорий и Степан» (отрывок из романа М,Шолохова «Тихий Дон»)

3.Письменные ответы на вопросы

Письменный ответ на вопрос «Почему я хочу связать свою жизнь с армией?» или «Какова роль армии в жизни общества?»

4. Схема анализа лирического произведения

1)Время написания, исторические и автобиографические факты, связанные с написанием данного стихотворения

2)Тема, идея

3)Средства выразительности, помогающие воплотить идею стихотворения

4)Мое мнение о произведении
Учебно-методические средства обучения

Печатные пособия:

1) Егорова Н.В., Золотарева И.В. Поурочные разработки по русской литературе. ХХ век. 11 класс 1 полугодие. – М: «ВАКО», 2004

2) Егорова Н.В., Золотарева И.В. Поурочные разработки по русской литературе. ХХ век. 11 класс 2 полугодие. – М: «ВАКО», 2004

3) И.Е.Каплан. Хрестоматия историко-литературных материалов «Русские писатели XIX века о своих произведениях» -М. «Новая школа», 1995

4) Чертов В.Ф. Тесты, вопросы, задания по русской литературе 20 века - М. «Просвещение»,2002

5) Н.Г Корниенко, А.Б. Удодов. Тестовые задания по литературе - Воронеж, ВОИПКРО, 2003

6) Приёмы стимулирования познавательной и творческой деятельности школьников на уроках литературы. Сост. З.Г. Кочетова, Н.П. Ягупова – Воронеж, ВОИПКРО 1996.

7) Литература и искусство. Сост. А.А. Воротников - Минск.: ТОО «ХАРВЕСТ»,2005

8) Три века русской поэзии. Сост. Н.Банников - М.: «Просвещение»,1968

9) Литература. Справочник абитуриента под ред. В.Е. Красовского - М.,2001

10)Альбом «Портреты писателей и поэтов»

11)Раздаточный материал «Теория литературы в таблицах»

Комплексные справочные издания на CD, DVD:

1.Русская поэзия XVII – XX веков

2.Русская литература от Нестора до Маяковского

3.Библиотека школьника

4.А.С.Пушкин

5.Хрестоматия по русской литературе
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по литературе 11 класс icon Рабочая программа по литературе 8 класс
Рабочая программа по литературе (8 класс) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта...
Рабочая программа по литературе 11 класс icon Рабочая программа по литературе 8 класс
Данная рабочая программа по литературе для 8 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования...
Рабочая программа по литературе 11 класс icon Рабочая программа по литературе 9 класс
Данная рабочая программа по литературе для 9 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования...
Рабочая программа по литературе 11 класс icon Рабочая программа по литературе 5 класс
В данном пособии представлена рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику-хрестоматии: Коровина В. Я., Журавлёв В. П.,...
Рабочая программа по литературе 11 класс icon Рабочая программа по литературе 8 класс
Программа обеспечивает реализацию соответствующего минимума содержания образования. Рабочая программа по литературе для 8 класса...
Рабочая программа по литературе 11 класс icon Рабочая программа по литературе 11 класс Составитель Голикова И. В
Рабочая учебная программа по литературе составлена для 11 класса общеобразовательной школы на основе
Рабочая программа по литературе 11 класс icon Рабочая программа по литературе 9 класс базовый уровень
Данная рабочая программа по литературе в 9 классе соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта...
Рабочая программа по литературе 11 класс icon Рабочая программа по литературе 8 класс базовый уровень
Данная рабочая программа по литературе в 8 классе соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта...
Рабочая программа по литературе 11 класс icon Рабочая учебная программа по литературе 5 класс для базового уровня
Данная рабочая программа по литературе для 5 класса полностью соответствует Федеральному компоненту Государственного образовательного...
Рабочая программа по литературе 11 класс icon Рабочая программа по литературе 11 класс
Рабочая программа по литературе составлена на основе соответствующей федеральному компоненту государственных образовательных стандартов...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции