5. Анализ деятельности администрации школы по управлению и контролю
Система внутришкольного контроля
Качественный состав администрации школы
Должность
|
Год повышения квалификации
|
Административная категория
|
Педагогическая категория
|
Директор
|
-
|
1
|
1
|
Зам. директора поУВР УУВР
|
-
|
1
|
1
|
Зам. директора по ВР
|
-
|
I
|
2
|
В течение 2012-2013 учебного года в школе осуществлялся внутришкольный мониторинг.
|
Качество управления
|
Показатели
|
Технология
|
Сроки
|
Ответственные
|
Выход
|
Содержание и
уровень поста-
новки целей и
задач в учебном
году
|
Анализ фактов
|
Июнь-август
|
Директор, зам.
директора по УВР, ВР
|
Педагогический
совет(анализ
итогов года)
|
Степень
выполнения
годового плана
|
Самооценка.
(Количество
мероприятий (%),
выполненных по-
лностью, частич-но.
невыполненных
|
Июнь-август
|
Директор, зам.
директора по УВР, ВР
|
Педагогический
совет (анализ
итогов года)
|
Уровень
квалификации
членов
администрации
|
Учет статистических
данных по итогам
аттестации и
повышения
квалификации
|
Июнь
|
Директор
|
Административное
совещание
|
Обеспечение
учебниками,
учебной и мето-
дической литера-
турой
|
Анализ
качественных
показателей
|
Сентябрь
|
Библиотекарь,
классные руково-
дители
|
Совещание при
директоре
|
Выполнение
санитарно-гигие-
нических норм
обеспечения
учебно-воспита-
тельного
процесса
|
Смотр
|
Сентябрь,
январь, май
|
Директор, зам.
директора по
УВР, ВР
председатель ПК
|
Совещание при
директоре
|
Качество материально-технической и научно-методической базы
Показатели
|
Технология
|
Сроки
|
Ответственные
|
Выход
|
Учебно-методи-
ческое обеспе-
чение учебного
процесса
|
Контроль программ,
календарно-темати-
ческого планирова-
ния, ТСО, разда-
точного материала.
Индивидуальное
собеседование.
|
Сентябрь,
январь.
|
Зам. директора по
УВР
|
справка
|
Уровень здоровья учащихся.
Показатели
|
Технология
|
Сроки
|
Ответственные
|
Выход
|
Процент основных физических
|
Анализ итогов медосмотра
|
октябрь
|
Зам. директора по УВР
|
Педагогический совет
|
недугов и сомати-
ческих
заболеваний
|
|
|
|
|
Уровень учебной
нагрузки
учащихся
|
Анализ учебного
плана. Анализ
расписания.
Посещение
уроков по
программам
наблюдения.
Контроль дози-
ровки домашнего
задания.
|
В течение года
|
Директор, зам.
директора по УВР
|
Административное
совещание
справка.
|
Качество педагогического состава
Показатели
|
Технология
|
Сроки
|
Ответственные
|
Выход
|
Уровень
квалификации
педагогического
состава
|
Анализ состава
педагогического
коллектива по
образованию,
стажу, возрасту,
категориям
|
Июнь-август
|
Зам. директора
по УВР
|
Педагогический
совет (анализ
итогов года)
|
Динамика
Профессионально
го
роста учителя
|
Анализ совокуп-
ности показателей
повышения
квалификации
|
Май
|
Зам. директора
по УВР, ВР
председатели МО
|
Таблица диагностики профессиональ
ной активности учителей
|
Отбор содержания образования
Показатели
|
Технология
|
Сроки
|
Ответственные
|
Выход
|
Обеспечение
федерального,
регионального и
школьного
компонентов
|
Анализ учебного
плана
|
Сентябрь
|
Директор, зам.
директора по УВР
|
Пед совет
|
Качество обучения и образования
Показатели
|
Технология
|
Сроки
|
Ответственные
|
Выход
|
Уровень сформи-
рованности обя-
зательных
результатов
обучения
|
Посещение уроков
по программам
наблюдения.
Администра
тивные
контрольные
работы, тесты,
Сравнительный
анализ.
|
В течение года
по плану работы
школы
|
Директор, зам.
директора по
УВР, ВР
председатели МО
|
Справки,
диаграммы.
Совещание при
директоре, при
завуче.
Педагогический
совет, (анализ
итогов года)
|
Качество знаний
учащихся
|
Государственные
экзамены.
Олимпиады,
конкурсы.
Сравнительный
анализ итогов года
по предметам с
результатами
прошлых лет.
|
Конец года. В
течение года.
|
Зам. директора
по УВР, ВР
председатели МО
|
Совещание при
директоре
Педагогический
совет, (анализ
итогов года)
|
Успеваемость и качество знаний
|
Мониторинг обученности учащихся
|
Конец четверти,
года.
|
Зам. директора
по УВР.
|
Педагогический
совет.
|
Степень
готовности
Выпускников основной и
средней школы к
продолжению
образования
|
Классно-
обобщаюций
контроль (срезы,
анкетирование,
тестирование,
собеседование)
|
По плану работы
школы
|
Зам. директора
по УВР.
|
Педагогический
совет, (справка)
Педагогический
совет, (анализ
итогов года)
|
Степень
готовности
выпускников
школы к
итоговой
аттестации
|
Посещение уроков.
Анкетирование.
Предварительный
контроль.
Проверка
Документации, пробные экзамены
|
В течение года.
Март-апрель
|
Зам. директора
по УВР.
|
Совещание при
Зам. д-ра
|
Степень
готовности
выпускников
начальной школы
к обучению на
второй ступени
обучения
|
Посещение уроков,
срезовые работы,
тесты,
собеседование
|
Сентябрь
Январь-май.
|
Зам. директора
по УВР.
Председатели
МО
|
приказ
|
Устройство
выпускников
|
Сопоставительный
анализ
результатов
поступления
выпускников
|
Август- сентябрь
|
Директор
|
справка
|
Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2012/2013 учебном году явились:
выполнение всеобуча;
состояние преподавания учебных предметов;
качество ЗУН учащихся;
качество ведения школьной документации;
выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ;
подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной, средней школы;
выполнение решений педагогических советов и совещаний.
В 2012 /2013 учебном году использовались следующие формы контроля:
• классно-обобщающий контроль в 5,9 классах (фронтальный вид контроля, то есть контроль за деятельностью учителей, классных руководителей, работающих в одном классе), уровень ЗУН (срезы, контрольные работы);
• обзорный контроль (тематический вид) - обеспеченность учащихся учебной литературой, состояние школьной документации, состояние учебных кабинетов на конец полугодия и учебного года, контроль календарно-тематического планирования и программ, календарно-тематического планирования дополнительных занятий, выполнение программ и минимума контрольных, проверочных и лабораторных работ по всем предметам; организация повторения учебного материала за курс начальной школы в 5 классе; организация работы кружков, секций; система работы учителей 5-го класса с тетрадями учащихся; организация итогового повторения; посещаемость занятий учащимися; работа с отстающими и «трудными» учащимися; уровень подготовленности первоклассников к обучению в школе; творческая работа учителя; контроль уроков чтения во 2-4-х классах; усвоение программы Виноградовой в 1-2 классах; готовность к новому учебному году; организация физкультурно-оздоровительной работы; состояние охраны труда и техники безопасности; обеспеченность учащихся питанием;
• административный контроль за уровнем знаний и умений по предметам — стартовый контроль, рубежный контроль (по четвертям, полугодиям), итоговый контроль (годовой на конец учебного года в переводных классах),
предварительный контроль (перед экзаменами в выпускных классах), итоговый контроль (итоговая аттестация выпускных классах);
тематически-обобщающий контроль - развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся на уроке и вне школы;
комплексно-обобщающий контроль - контроль за состоянием методической работы в школе, работы с мотивированными на учебу учащимися.
Методы контроля:
наблюдение (посещение уроков);
изучение документации;
проверка знаний (срезы, тесты, контрольные, практические работы);
анкетирование;
анализ.
Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутри- школьного контроля.
Основными целями посещений и контроля уроков являлись:
Изучение форм и методов работы, применяемые на уроках.
Организация самостоятельной работы учащихся, ее содержание.
Классно-обобщающий контроль.
Итоги контроля подводились на педагогических советах и совещаниях при директоре и заместителях директора по УВР и ВР..
Выводы
Уровень компетентности и методической подготовленности членов администрации школы достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год.
В ходе внутришкольного контроля было выяснено, что не на достаточном уровне сформированы общеучебные умения и навыки учащихся; учителя школы недостаточно владеют навыками научно-обоснованного анализа своей деятельности.
Рекомендации
Делегировать часть функций по внутришкольному контролю методическому совету.
Продолжить работу по формированию общеучебных умений и навыков учащихся через индивидуализацию и дифференциацию обучения.
МС и зам. директора по УВР разработать методические рекомендации для учителей по различным видам анализа педагогической деятельности, а также задатков учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся.
|
