Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (нерусским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,
|
Скачать 402.61 Kb.
|
|
А. А. Фет. Краткий рассказ о поэте. «Ласточки пропали...». Внеклассное чтение. «Весенний дождь», «Вечер». Особенности художественной образности в пейзажной лирике Фета, изображение «мимолетного впечатления», «мгновения» жизни как художественный прием. Средства художественной изобразительности. И. С. Никитин. Краткий рассказ о поэте. «Утро». Образ родной природы в стихотворении, соответствие состояния природы душевному состояния человека. Мир детства в русской и зарубежной литературе Н. А. Некрасов. Краткий рассказ о поэте. «Крестьянские дети» (фрагмент). Художественный мир поэзии Некрасова. Приемы создания образов, авторское отношение к героям стихотворения. М. Твен. Краткий рассказ о писателе. «Приключения Тома Сойера» (отдельные главы в сокращении). Марк Твен — писатель для детей и для взрослых. Герои и события, мир полный приключений в повести, тема ответственности человека за свои поступки. Характер главного героя, приемы создания комического в повести. Внеклассное чтение. О. Генри. Краткий рассказ о писателе. «Вождь краснокожих» (в сокращении). Отличия жанров повести и рассказа (сюжетные линии, время действия, герои и т. д.). Лаконизм и динамичность действия, неожиданность финала. Литература XX века Русская проза на рубеже веков А. П. Чехов. Краткий рассказ о писателе. «Лошадиная фамилия». Юмористические произведения Чехова (начальное понятие о юморе), смешное и грустное в рассказе. Лаконизм повествования. Роль названия в художественном произведении. А. И. Куприн. Краткий рассказ о писателе. «Чудесный доктор». Рассказ о великом русском враче Н. И. Пирогове, утверждение доброты и милосердия как высших нравственных ценностей жизни. Печальное и радостное в рассказе. Прототипы литературных героев. Л.Н.Андреев «Петька на даче». Мечты детей дореволюционной России. Светлый лик родной природы С. А.Есенин «Берёза» Метафоричное и образное в изображении природы в творчестве поэта. И. А. Бунин. Краткий рассказ о писателе. Внеклассное чтение. «Густой зеленый ельник у дороги...». Поэтический мир природы в поэзии Бунина. Особенности пейзажа в лирическом стихотворении. М. М. Пришвин. Краткий рассказ о писателе. «Старый гриб». Образ автора-рассказчика, его восхищение родной природой, умение писателя замечать «невидимое и неприметное». Художественная образность рассказа, роль поэтических сравнений в прозаическом тексте. К. Г. Паустовский. Краткий рассказ о писателе. «Заячьи лапы». Любовь автора к родной природе, его умение сопереживать, сочувствовать всему живому. Идея единства природы и человека — основная мысль рассказов Паустовского. В. П. Астафьев. Краткий рассказ о писателе. «Васюткино озеро». Рассказчик и герой. Характер главного героя, сила его духа, взаимоотношение с природой. Художественная образность, роль пейзажа в рассказе. Внеклассное чтение. Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством». Юмор на страницах классической литературы. Ю. П. Казаков. Краткий рассказ о писателе. «Арктур — гончий пес». Смысл посвящения рассказа Пришвину, тема и идея рассказа. Лаконизм прозы Казакова, образность языка, роль и выразительность художественных деталей в изображении едва уловимых оттенков и красок природы. Сведения по теории и истории литературы В 5 классе учащиеся овладевают следующими историко-, теоретико-литературными сведениями: Фольклор. Жанры фольклора. Виды сказок (волшебные, бытовые, о животных). Герой. Сюжет. Особенности языка и композиции фольклорных произведений (зачин, повтор, постоянные эпитеты, устойчивые фольклорные сочетания, концовка и т. д.); Литературная сказка. Автор. Повествователь. Образ. Реальное. Фантастическое. Тема. Идея. Классическая литература. Басня. Рассказ. Сюжет. Мораль. Аллегория. Сравнение. Юмор и сатира. Лирическое стихотворение. Рифма. Художественная образность лирического стихотворения. Пейзаж и его функции в литературном произведении. Олицетворение. Эпитет. Метафора. Современная литература. Тема природы и ее роль в современной русской литературе. Литературный прототип. Портрет. Художественная деталь. Характер героя. Виды деятельности учащихся Осознанное прочтение литературных произведений разных жанров. Выразительное чтение художественного текста. Различные виды пересказа (подробный, выборочный и т. д.). Ответы на вопросы учебника, проверяющие знание и понимание текста изучаемого произведения. Заучивание наизусть стихотворных текстов. Сопоставление произведений русской и родной литературы на основе общности тематики и жанра. Составление планов и написание письменных работ творческого характера. Метапредметные результаты освоения учащимися курса литературы Освоение основных интеллектуальных операций: сравнение, обобщение. Овладение умениями создавать связное устное или письменное речевое высказывание на русском языке. Умение находить необходимую информацию с использованием различных источников. Предметные результаты освоения учащимися курса литературы В познавательной сфере:
Учебно-тематический план
|
Похожие:
 |
Программа по литературе составлена на основе федерального компонента... Построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе проекта... Государственного стандарта для школ с родным (нерусским) языком обучения с учетом педагогических условий татарских школ республики... |
|
Примерная программа основного общего образования по литературе для... ... |
|
Примерная программа основного общего образования по литературе для... ... |
 |
Программа по литературе для 11 класса составлена на основе федерального... Построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности |
|
Программа по литературному чтению для школ с русским языком обучения... Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребенка. Успешность изучения... |
|
Программа по литературному чтению. Пояснительная записка Программа по литературному чтению для школ с русским языком обучения создана на основе федерального компонента государственного стандарта... |
|
Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе... Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю). Программой предусмотрено |
|
Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии... Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (2004г.), на основе примерной Программы... |
|
Рабочая программа по литературе для 9 класса составлена на основе... Официальные документы в образовании, 2004, №5),примерной программы основного общего образования по литературе и программы под ред.... |