Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология»




Скачать 319.12 Kb.
НазваниеПрограмма учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология»
страница2/2
Дата публикации26.09.2014
Размер319.12 Kb.
ТипПрограмма
literature-edu.ru > Литература > Программа
1   2

Образцы тестовых заданий



1. Выберите правильный вариант (варианты) ответа:

Деепричастие в русском языке может быть средством передачи:

А) временных отношений;

Б) причинно-следственных отношений;

В) сравнительных отношений;

Г) отношений условия;

Д) целевых отношений.

  1. Сгруппируйте данные ниже предложения на основе общности выражаемых ими смысловых отношений:

При свете луны вода в озере казалась черной; Если ты хочешь похудеть, займись спортом; Пока брат обедал, Ира рассказывала ему о своей поездке; По ошибке Лена взяла чужую книгу; Благодаря Вите мы узнали много нового о Москве; Не побывав на родине писателя, ты не поймешь этого произведения; От весел на руках появились волдыри; При систематических занятиях можно выучить иностранный язык за два года.

3. Скажите, какими средствами выражено значение фазисности в следующих предложениях: Катя заплакала, Дети – бежать, Листья начали желтеть.

А) лексическими

Б) словообразовательными

В) синтаксическими.

4. Объясните причину ошибки: *Я приехал в Москве и предложите способ ее предупреждения.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

в) Интернет-ресурсы:

1. Кафедральный Интернет-сайт http://www.philol.msu.ru/~didactling_rki

А) основная литература:

1. Бабалова Л.Л. Сложное предложение в преподавании русского языка как иностранного. М., 1984.

2. Величко А.В., Чагина О.В. Система работы над русским предложением в иноязычной аудитории. М., 1987.

3. Всеволодова М.В. Теория функционально-коммуникативного синтаксиса. Фрагмент прикладной (педагогической) модели языка. Учебник. М., 2000.

4. Золотова Г.А. Очерк функционального синтаксиса русского языка. М., 2009.

5. Книга о грамматике / Под ред. Величко А.В. 3-е изд. 2009.

6. Ковтунова И.И. Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложения. М., 1976.

7. Крылова О.А. Коммуникативный синтаксис русского языка. М., 2009.

8. Лобанова Н.А. Вопросительные и отрицательные предложения в русском языке. М., 1971.

9. Рожкова Г.И. Избранные труды. М., МАКС Пресс, 2011.

10. Русская грамматика М., Наука, 1980;

11. Скобликова Е.С. Согласование и управление в русском языке. М., 1971.

12. Сложное предложение. Ред. Шувалова С.А. М., МГУ, 1983.

13. Шувалова С.А. Смысловые отношения в сложном предложении и способы их выражения. М., 1990.

б) дополнительная литература:

1. Всеволодова М.В. Способы выражения временных отношений в современном русском языке. М., 1975.

2. Всеволодова М.В., Владимирский Е.Ю. Способы выражения пространственных отношений в современном русском языке. М., 1982.

3. Всеволодова М.В., Го Шуфень. Классы моделей русского простого предложения и их типовых значений. Модели русских предложений со статальными предикатами и их речевые реализации (в зеркале китайского языка). М., 1999.

4. Всеволодова М.В., Ященко Т.А. Причинно-следственные отношения в современном русском языке. М., 1988.

5. Всеволодова М.В. Синтаксемы и строевые категории предложения в рамках функционально-коммуникативного синтаксиса (к вопросу о предикативности, предикации и членах предложения) // Вестник Моск. ун-та. Сер. 9. Филология. 2000. № 1.

6. Золотова Г.А. Синтаксический словарь. М., 1988.

7. Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. М., 1998.

8. Сиротинина О.Б. Порядок слов в русском языке. 2-е изд. М., 2003.
9. Теория функциональной грамматики. Ред. Бондарко А.В.

Практические пособия

1. Бабалова Л.Л., Кокорина С.И. Практикум по русской грамматике. Части1, 2. М., Русский язык, 2011.

2. Белевицкая-Хализева В.С., Воробьева Г.Ф., Донченко Г.В. и др. Сборник упражнений по синтаксису русского языка с комментариями. Ч. I. Простое предложение. Ч. II. Сложное предложение. М., 1973.

3. Битехтина Г.А., Клобукова Л.П., Чагина О.В. Учебник русого языка для иностранных студентов гуманитарных вузов и факультетов. М., 1987.

4. Величко А.В., Башлакова О.Н.. Какой падеж? Какой предлог? (глагольное и именное управление в таблицах и комментариях). М., 1999.

5. Войнова Е.И., Матвеева В.М., Аверьянова Г.Н. Учебник русского языка для иностранных студентов-филологов. Основной курс. Книга 1. Первый год обучения. М., 1981. Книга 2. Второй год обучения. М., 1982.

6. Володина Г.И., Курганова С.П., Лариохина Н.М., Найфельд М.Н. Практический курс русского языка. М., 1977.

7. Володина Г.И., Лариохина Н.М., Найфельд М.Н. Русский язык. Учебник для иностранных учащихся средних специальных учебных заведений. М., 1985.

8. Всеволодова М.В., Потапова Г.Б. Способы выражения временных отношений в современном русском языке. Сборник упражнений. М., 1973.

9. Горбачик А.Л., Лобанова Н.А. Порядок слов в русском языке. М., 1976.

10. Лариохина Н.М. Практический курс русского языка для иностранных учащихся. М., 1997.

11. Лобанова Н.А., Слесарева И.П. Учебник русского языка для иностранных студентов-филологов. Систематизирующий курс. Третий год обучения. М., 1984.

12. Лобанова Н.А., Слесарева И.П. Учебник русского языка для иностранных студентов-филологов. Систематизирующий курс. Четвертый - пятый год обучения. М., 1984.

13. Лобанова Н.А., Арефьева Т.Л., Крючкова М.Л. Пособие по грамматике русского языка для иностранных студентов-филологов. М., 1984.

14. Одинцова И.В., Малашенко Н.М., Бархударова Е.Л. Рабочая тетрадь по русской грамматике. М., 1997.
15. По-русски – без ошибок / Под ред. Битехтиной Г.А., Клобуковой Л.П., Фролкиной А.В. М., 1995.

16. Сложное предложение / Под ред. Шуваловой. М., 1984.

17. Трудности русского синтаксиса / Под ред. Величко А.В. М., 1984.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

  • наличие в методическом кабинете кафедр русского языка как иностранного (а. 840), в библиотеке и в Интернете необходимой научной и учебно-методической литературы;

  • наличие аудио- и видеотехники;

  • доступ к Интернету через компьютерное оборудование кафедр русского языка как иностранного (а.1009а, а. 833, а. 836).


Программа составлена в соответствии с требованиями ОС МГУ по направлению «Филология».

Разработчик


Филологический

факультет МГУ

имени М.В. Ломоносова,

кафедра дидактической

лингвистики и теории

преподавания русского языка

как иностранного старший преподаватель О.Ю.Дементьева

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
1   2

Похожие:

Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология» iconПрограмма учебной дисциплины грамматика как аспект преподавания русского...
«История и методология изучения русского языка как иностранного», «Актуальные проблемы изучения русского языка как иностранного»....

Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология» iconУчебной дисциплины прикладные аспекты преподавания русского языка...
Приобретение представления о методических и лингвистических основах преподавания рки, о целях и задачах преподавания русского языка...

Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология» iconУчебной дисциплины Лингвокультурология в системе обучения рки для...
Магистерская программа: «Русский язык как иностранный: лингводидактические и лингвокультурологические основы преподавания»

Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология» iconПрограмма учебной дисциплины Культура России в контексте преподавания...
Мп «Русский язык как иностранный: лингводидактические и лингвокультурологические основы преподавания»

Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология» iconПрограмма учебной дисциплины Научный дискурс в преподавании русского...
Мп «Русский язык как иностранный: лингводидактические и лингвокультурологические основы преподавания»

Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология» iconПрограмма учебной дисциплины Звучащая речь в системе обучения русскому...
Мп «Русский язык как иностранный: лингводидактические и лингвокультурологические основы преподавания»

Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология» iconПрограмма учебной дисциплины Лексикология в практике преподавания...
Мп «Русский язык как иностранный: лингводидактические и лингвокультурологические основы преподавания»

Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология» iconПрограмма учебной дисциплины Словообразование в практике преподавания...
Мп «Русский язык как иностранный: лингводидактические и лингвокультурологические основы преподавания»

Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология» iconПрограмма учебной дисциплины Лексикология в практике преподавания...
...

Программа учебной дисциплины Грамматика как аспект преподавания рки (синтаксис) По направлению подготовки «Филология» iconПрограмма учебной дисциплины функциональная морфология русского языка...
Данная дисциплина предназначена для магистрантов, обучающихся по образовательной программе «Русский язык: функционально-коммуникативный...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции