Тл- теоретическая часть литературоведения




Скачать 1.85 Mb.
Название Тл- теоретическая часть литературоведения
страница 16/16
Дата публикации 25.09.2014
Размер 1.85 Mb.
Тип Документы
literature-edu.ru > Литература > Документы
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

40. Структурализм.

Метод, преследующий целью описать структуру мышления художника. Структурализм ставил задачей выяснить отношения между элементами художественного текста. Структурализм исходит из представления, что в произведении есть неразложимые единицы («кванты», «атомы»). Структуральная методика получила свое распространение и в смежных областях гуманитарного знания: лингвистике, искусствоведении, социологии и истории. В России структурализм зародился в 20-е г.г. в работах ОПОЯЗа, психологических работах Л.С.Выготского и теоретических исканиях режиссеров С.М.Эйзенштейна, Вс.Э.Мейерхольда. Наибольшую известность получили труды в Тартуском университете и в Институте славяноведения и балканистики АН СССР (Ю.М.Лотман, В.Н.Топоров, И.И.Ревзин). Структурализм - направление в литературоведении, один из методов гуманитарных наук, разработанный с целью обнаружить, описать и объяснить структуры мышления, лежащие в основе культуры прошлого и настоящего. Термин структурализм возник во второй половине 40-х - первой половине 50-х гг. XX в. в трудах французского этнолога К. Леви-Строса. Конечной задачей структурализма становилось нахождение механизма порождения текста. В центре внимания структурной поэтики - проблемы организации всех текстовых элементов в художественную целостность, выявление внутритекстовых связей, выделение уровней структуры произведения и установление иерархических связей между ними, наконец, моделирование как отдельного текста, так и художественной структуры целых групп произведений, литературных направлений и даже эпох -все эти неотъемлемые от структурализма приемы и задачи предполагают анализ системы отношений элементов, составляющих художественную целостность. Основой методики структурной поэтики является принцип имманентного исследования произведения: художественный текст рассматривается как некоторая данность, которая подвергается анализу как самостоятельное целое. Изучение текста на уровне структурной поэтики не предполагает «выхода» к исторической обстановке, в которой создавалось произведение, его сопоставлению с другими художественными явлениями, к биографии самого писателя. Находясь в рамках текстовой данности, ограничиваясь чисто «внутренним анализом», исследователь выявляет элементы художественного текста и рассматривает связи между ними. Таким образом, каждая часть художественной структуры соотносится с другими компонентами той же структуры. Один из лидеров французского структурализма Ролан Барт называет такой способ анализа произвольно закрытым. Методология и методические приемы структурного анализа у различных ученых неоднородны. Ролан Барт и другие французские структуралисты (Тодоров, Кристева, Греймас) сосредоточили внимание на теоретических проблемах и на имменентном анализе поэтических текстов. Ц. Тодоров в своей книге «Поэтика прозы» (1971) предлагает в связи с применением новой структурной методологии новое построение самой науки и литературе, различая два наиболее общих подхода к проблеме изучения литературы, взаимно дополняющие друг друга: 1) изучение литературного текста как такового, когда литературное произведение представляет собой единственный объект и конечную цель исследования, именуется им интерпретацией (не совпадающей с общепринятым в современной науке пониманием этого термина как истолкования литературного произведения, постижения его смысла, идеи, концепции); 2) объектом анализа становятся уже не отдельные произведения, а их группы. Исследователь стремится к установлению общих законов, по которым строятся такие произведения, - этот подход можно было бы назвать, по мышлению Тодорова, научной критикой. Этот подход отрицает автономность литературного произведения, которое рассматривается как результат действия внелитературных закономерностей, относящихся к сфере психологии, общественной жизни или так называемого «человеческого духа». Исследование художественного произведения оказывается сродни дешифровке или переводу: поскольку произведение воплощает в себе «нечто», поскольку задача исследователя - добраться до этого «нечто», расшифровать поэтический код.
41. Герменевтика и постструктурализм.

Герменевтика зародилась в Древней Греции. Первоначально она занималась истолкованием мифов и прорицаний оракулов. Этимологически ее название связывается с именем бога Гермеса, который изображался и как вестник богов: он передавал людям повеления олимпийцев, истолковывал их. Предмет: скрытый смысл произведения, она преследует принципиально иную цель, нежели поэтика. В отличие от поэтики герменевтика нацелена не на выявление системы средств, с помощью которых организовано художественное сообщение, а на выявление тайны его смыслового содержания.

Как наука о толковании на протяжении веков существовала в 2 основных формах: 1) классическая герменевтика, предмет: памятники классической древности. Занимаясь истолкованием древних текстов, подразумевала, что помимо буквального смысла они обладают и смыслом иносказательным, аллегорическим. Кроме того, само историческое время классическая герменевтика рассматривала как фактор, «затемняющий» смысл древних произведений. Во-первых, с течением времени становится малопонятным их язык, а во-вторых, в процессе длительной издательской практики классические тексты подвергаются множественным искажениям. герменевтика библейская, или экзегетика (греч. exegesis – разоблачение). Предметом ее толкования было слово Бога, запечатленное в Священном Писании. Эразм Роттердамский обнаружил смысловые искажения в переводах Евангелия на греческий и латинский языки и предпринял новые его переиздания, сопроводив их обширным комментарием, нацеленным на истолкование «этического» смысла учения Христа. Экзегетикой занимался и Мартин Лютер, отец немецкого протестантизма, который в свою очередь опирался на герменевтическую (в отношении Писания) деятельность Августина Блаженного.

В начале XIX в. романтическая герменевтика. Ее формирование приходится на период кризиса аристотелевской поэтики и совпадает с моментом формирования литературоведения как науки.

Как самостоятельная научная дисциплина она оформилась в XIX в. благодаря трудам ряда немецких мыслителей, среди которых наиболее влиятельны Ф. Шлейермахер и В. Дильтей. Герменевтика XX в. ярко представлена трудами Г.Г. Гадамера (Германия) и П. Рикёра (Франция), а также Г.Г. Шпета, который тщательно исследовал многовековую историю этого учения, и М.М. Бахтина (работы «Проблема текста…» и «К философским основам гуманитарных наук», известная также под названиями «К методологии литературоведения» и «К методологии гуманитарных наук»).

Основные понятия герменевтики: понимание, интерпритация (истолкование), смысл.

Понимание соприкасается с интерпритацией очень сильно. Понимание - это поверхностное осознание текста, далее кажды на уровне своей образованности, своего опыта интерпритирует прочитанный текст. Интерпритация яв-ся вторичным компонентом понимания после интуитивного постижения.Интерпретация как вторичный (оформляющий и, как правило, рациональный) компонент понимания — это едва ли не важнейшее понятие герменевтики, весьма насущное для искусствоведения и литературоведения.

Интерпретация сопряжена с переводом высказывания на иной язык (в другую семиотическую область), с его перекодировкой (если воспользоваться термином структурализма). Толкуемое явление как-то меняется, преображается; его второй, новый облик, отличаясь от первого, исходного, оказывается одновременно и беднее и богаче его. Интерпретация — это избирательное и в то же время творческое (созидательное) овладение высказыванием (текстом, произведением).

Постструктурализм возникает в середине 70-х годов ХХ века в рамках французской школы. Концептуальные основы постструктурализма заложили французские философы Ж.-Ф. Лиотар (род.1924), Ж. Делёз (1926-1995), Ж. Деррида (род.1930). Затем он вышел за рамки школы французской философии и распространился во всей западной культуре, найдя, в частности яркое воплощение в американской литературе. Постструктурализм — движение, считающее претензии структуралистов на объективность гуманитарного знания необоснованными. Знание одних лишь структур не дает полного понимания исторических событий Необходимо знание того, что лежит за пределами всякой структуры — контекст, индивидуальные особенности автора. Постструктурализм — движение критиков структурализма. Яркий представитель — французский философ и социолог Мишель Фуко (1926-1984). По их мнению, структуралисты переоценили самодостаточность структур, оставили за пределами анализа контекст, диалогичность и индивидуальные особенности человека, от проявления которых очень часто зависят направление и результаты развития истории. В литературоведении постструктурализм проявился в форме движения «деконструкции» — специального метода критики текста (автор — французский лингвист и философ Жак Деррида (1930-2004).

Основные черты постструктурализма

1. Для постструктурализма характерно внимание к проблемам текстологического плана. Культура понимается как совокупность текстов. Деррида отвергает принятое в лингвистике представление о первичности звуковой речи перед письменной. Он усматривает в этом порок, свойственный всей предшествующей философии (первичность "логоса" - одновременно как закона и слова). Деррида выдвигает идею о первичности письменности как материальных "следов", служащих опорой для языковых знаков.

Деррида выдвинул принцип деконструкции, исключающий всякую возможность установления для текста какого-либо единственного и устойчивого смысла (значения). Любой текст создаётся на основе других, уже созданных текстов. Те, в свою очередь, создаются на основе существовавших ранее текстов. Таким образом, культура предстаёт как бесконечный и безграничный текст. Текст приобретает самодовлеющее значение и самостоятельный смысл, отличный от того, который имел в виду автор. При этом и сам автор теряется где-то в прошлом. Так что текст становится автономным и анонимным. Р. Барт ввёл понятие "смерти автора". Текст сам по себе настолько важен, что автором вообще можно пренебречь, он сделал своё дело - создал материал для дальнейшей интерпретации. В постструктурализме познание сводится к пониманию и истолкованию текстов. Поскольку каждый истолковывает текст по-своему, то провозглашается плюрализм человеческих истин, относительный характер наших знаний.

2. Характерной чертой постструктурализма является негативизм. Всё, что раньше считалось устоявшимся, надёжным, определённым: человек, разум, философия, наука, прогресс, культура - объявляются теперь несостоятельным и неопределённым. Всё превращается в слова, рассуждения и тексты, которые можно интерпретировать, понимать, но на которые нельзя опереться в познании и практической деятельности.

3. В постструктурализме происходит отказ от понятия "прогресс" в познании и культурной жизни. Понятие прогресса заменяется понятием роста или "распространения", образно выраженном в термине "ризома".

Ризома - это беспорядочное распространение, не имеющее какого-либо превалирующего направления, регулярности. Именно ризома, служит основным образом современной культуры, с её отрицанием упорядоченности, синхронности, регулярности, системности.

4. В постструктурализме происходит отказ от способа мышления посредством оппозиций, характерного для структурализма. В частности, исчезает противопоставление высокого и низкого, массового и элитарного в культуре. Стирается чёткая граница между разными уровнями и формами культуры. Исчезает и оппозиция "центр - периферия", что означает утрату центрального положения Запада как традиционного ядра современной культуры.

5. Для постструктурализма характерно стирание пространственных и временных границ, внимание к прошлому, подражание старым стилям.
42. Методология современного литературоведения. Отечественное литературоведение развивалось под флагом социологического метода. До сих пор его инерция сказывается на школьном и вузовском образовании. Изучается прежде всего эпическое творчество, а лирика и драма побоку. Бахтин, Лихачев, Гаспаров, Виноградов стоят особняком в литературоведении. Социологический метод отталкивается от культурно-исторической школы И. Тена, послужившей для него основой. Основной признак – историзм. Без истории рассмотрение пр-я невозможно. Другие подходы или редуцируются, или игнорируются. Современное литературоведение располагает всеми достижениями предшествующих этапов. 1. Техникой структурного анализа пр-я. 2. Аппарат описания поэтического мира писателя. Современное литер-ние развивается под знаком методологического релятивизма, относительности, т.е. все одинаково важно, нет ни одной ведущей методологической школы. Все подходы нужно учесть. В позднее советское время было осознано, что социологизм не только не работает. Поэтому появилась школа Лотмана, Успенского. Ситуацию в современном литер-нии можно обозначить как просвещенный эклектизм (смешение) - Жолковский. С одной стороны просвещение, с др – эклектика. Для совр. Литературоведов ед-во текста мыслится не только в одном тексте, внутри, но и во вне. Текст спроецировано на мн-во контекстов – плюрализм прочтения пр-я, необходимость подключения к этому арнализу разных контекстов. Текст д.б. спроецирован, чтобы максимально глубоко его прочитать, раобраться в нем. Контексты:

1. Конкретный подтекст, с которым пр-е играет, на которое ориентировано. Поддекст м.б. явным и скрытым «Памятник Пушкина» - восходит Горацию «Мельпомене», потом отталкиваются державин и Ломоносов, потом только Пушкин. Белая гвардия – опыт капитанской дочки Пушкина, друце Белая церковь.

2. Жанр, которым написано пр-е, который автор писатель пытается осмыслить Ахматова Приморский сонет, Родная земля. Жанр сонета каждый раз переосмысляется. Поэма Медный всадник имеет подзаголовок пет.повесть. кролики и удавы – философская сказка, аллегория, повесть, но это сов-но новый жанр. Понимание новаторской природы вынесено в подзаголовок

3. Вся система инвариантных для авторов мотивов – повторяющиеся, сквозные мотивы, которые подвергаются изменениям. Мотив непрозрачности ч-ка, мотив об-ва, толпы, мотив тайного знания, пошлости. Л. Андреев – мотив бездны, отчаяния, в которых ок-ся ч-к. Лермонтов – мотив богоборчества, протеста, одиночества. Система, контекст всех мотивов изменяется в конкр. пр-ии.

4. Современный социокультурный контекст, в котором текст формируется. Время становления фашизма, революция, гр.в-на, коллективизация ит.д. Булгаков, Бабель, Пильняк, Платонов, Фадеев, Донские рассказы, тихий дон, поднятая целина – вариант утопии.

5. Глубинные архетипы подоплека глубинная, мифологическая, психологическая. Сфера бессознательного – коллективное и индивидуальное бессознательное. Архетип белой вороны Озеро облако башня. Желание праздника – топос. Пр-е Платонова «Фро» – миф о душе психее.

6. Биография писателя, биогр. текст тв-ва писателя. Это конкретная редакция общего текста жизнь и тв-ва писателя. Мысль семейная в тв-ве Толстого значимая, его волновали отн-я с женой. Рассказ Тургенева МУМУ – помещица-крепостница – мать тургенеа – Варвара петровна . маргприта – жена Булгакова - Елена Сергеевна.

Эти сочетания учитывают контексты. Зависит от предмета, цели исследователя. Контекст подсказывается самим материалом. Система мотивов, персонажей, иногда это деталь. Это зависит от эрудиции, подготовленности писателя, исследовательского опыта. Учет всех возможных контекстов – задача исследователя.

Интертекстуальный подход – автор сам не знает, какие авторы воспроизведены в его пр-ии.

Современный интеллектуальный поиск свободен от идеологии. Советское литер-ия – идеологическое, например.

Литвед-е стремится быть равноправным с худ. тв-ом. Язык лит-ры и литературоведения спорят др.с др. многие труды явл. и худ, и литературоведч. Работами и наоборот: книга А.Синявского Прогулки с Пушкиным. Шалковский – нрсб (неразборчиво – сокращ.) б.Акунин Писатель и самоубийство. Это м.использовать при хар-ке постмодернизма. Вайн и генес «Русская кухня в изгнании», Штейн Метефизика русской литературы, природа и мир – тайник вселенной.

Книга поэта Бориса Кедрова «Поэтический космос». – вольное литературоведение. Современные литературовды: Лихачев, Федотов, Чернец, Литерман, Манн, Хализев (спец по драме), Гаспаров, Бройтман (специалист по исторической поэтике), Гинзбург (авторитет в области лирики.)

К концу века усиливается высокая степень реминисценции. Пачатантра – начало сравнительного литературоведения.Веселовский. Фрезер – Золотая ветвь. (мифологическая школа, мифологическая критика 20 века. Здесь акцент на ритуале. Буслаев, пропп, лотман стр-ра поэтического текста, биография Пушкина, адресованная школьникам. Потебня. Тен, Лансон, Ренан – жизнь иисуса.)
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Тл- теоретическая часть литературоведения icon Актуальные проблемы литературоведения
Дисциплина «Актуальные проблемы литературоведения» относится к блоку М. 1 Общенаучного цикла (Базовая часть) дисциплин учебного плана...
Тл- теоретическая часть литературоведения icon Теоретическая часть
Создание информационной структуры в системе управления контентом «Austincms» на примере веб-сайта «Сантехника арте» 51
Тл- теоретическая часть литературоведения icon Рабочая программа учебной дисциплины «Теоретическая механика»
Цель освоения дисциплины «Теоретическая механика»: формирование и развитие компетенций в области механики материальной точки и абсолютно...
Тл- теоретическая часть литературоведения icon Рабочая программа учебной дисциплины «Теоретическая механика»
Цель освоения дисциплины «Теоретическая механика»: формирование и развитие компетенций в области механики материальной точки и абсолютно...
Тл- теоретическая часть литературоведения icon Перечень вопросов для самоконтроля и подготовки к сертификационному экзамену Теоретическая часть
Понятие лжи и правды, эмоции лжи. Факторы, усиливающие и снижающие проявления эмоций лжи. Отражение лжи и правды в регистрируемых...
Тл- теоретическая часть литературоведения icon Научный отчет Содержание. Аналитический обзор результатов экспериментальных...
Теоретическая концепция профилактики девиантного поведения и реабилитации учащихся школы
Тл- теоретическая часть литературоведения icon План Теоретическая часть: 1 методы обеспечения электробезопасности....
Сила поражающего тока зависит от его рода и частоты, напряжения в сети, сопротивления цепи протекания тока, в том числе и тела человека,...
Тл- теоретическая часть литературоведения icon Прайм-еврознак
Реан А. А. Часть I: глава 14; в частях IV, V, VIII: глава Реан А. А., Петанова Е. И. Часть V: глава Розум С. И. В частях II, IV-VIII:...
Тл- теоретическая часть литературоведения icon Курсовая работа
...
Тл- теоретическая часть литературоведения icon Учебник, часть 1, рабочая тетрадь, часть 1 (в дальнейшем не будут...
России, флаг России (или его изображение), музыкальная запись гимна Российской Федерации и устройство для её проигрывания. У учащихся...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции