Черты развития русской литературы XVIII века. Классицизм в русском и мировом искусстве
|
Скачать 492.92 Kb.
|
|
Стихотворения Г. Державина «Властителям и судиям». «Памятник». Первый истинный лирик России 1 Повторение пройденного в форме письменной контрольной работы: - Дайте определение жанру оды - Докажите, что «Ода на день восшествия...» М.В.Ломоносова создана по канонам классицистического жанра оды - В чем состоит новаторский характер жанра оды в произведении Г.Р.Державина «Фелица)
2 Анализ оды «Властителям и судиям» А) Вступительное слово учителя Необыкновенно смелый, решительный и независимый характер Державина проявлялся во всем, в т.ч. и в творчестве. Одно из его стихотворений чуть не стало причиной опалы и изгнания. Это написанная в 1787 г. ода «Властителям и судиям», которую он назвал «гневной одой». Причиной гнева стала убежденность Державина в несоблюдаемости законов, в делах злых сановников. Б) Чтение стихотворения В) Анализ первичного восприятия - Каков пафос произведения? (обличительный, гневный) - Какова авторская позиция? Данное стихотворение - смелая поэтическая разработка 81-го псалма – так называюся библейские песнопения, составляющие Паслтырь – одна из книг Ветхого Завета, авторство песен приписывают ветххозаветномц царю Давиду. Тематика псалма созвучна духу времени Державина. Неслучайно во время Французское революции 81 псалом был перефразирован якобинцами, он стал выражать возмущение королем Людовиком XVI, впоследствии казненным. Екатерина, прочитав произведения Державина пришла в ярость, а один из сановников сказал поэту: «Что ты, братец: пишешь якобинские стихи?» Стихотворение было вырезано из уже напечатанного номера журнала «Санкт-Петербургский вестник». Обращение к Псалтыри как к образцовому тексту имее свою историю. С Паслтырью связано возникновение и развитие русской поэзии. Этот род стихотворства появился у Ломоносова, Тредиаковского, Сумарокова, Державина и других поэтов, не исчезая вплоть до 30-40-х г. века. Среди причин обращения Державина к данному тексту является: - традиционность обращения для русской поэзии - произведения духовной тематики позволяли в аллегорической форме касаться проблем современной поэту общественной жизни - приобщение к сокровищнице мировой литературы - Какова тема произведения? Современная жизнь государсва, где поэт видит попрание законов, тожество зла и несправедливости. - Идея – необходимость подчинения всех закону высшей правды и справедливости, он утверждает неизбежность кары для «лукавых» властителей. Речь идет о том, что неправедная власть не может быть прочной, ее неминуемо ждет гнев Божий. - Стиль торжественный, ораторское звучание Державин – в прошлом монархист – открыто выразил протест против пороков самодержавия, открыл одну из важнейших тенденций русской литературы, которую потом будут продолжать Пушкин, Лермонтов, Гоголь и др. 3 Анализ стихотворения «Памятник» Стихотворение Державина написано в 1795 г, относится к зрелому периоду творчества – время поведения итогов жизни и осмысления своего наследия. Державин переводит стихотворение Горация «К Мельпомене». До него к переводу обращался Ломоносов, его перевод был настолько точен, что последующие поэты обращались к тексту не оригинала, а Ломоносова. По формальным признакам стихи Ломоносова и Державина – оды. Но. Особая жанровая разновидность оды, которая берет свои истоки от произведения Горация получает название «памятник». Гораций размышляет о пришедшей к нему славе, о дальнейшей судьбе своего творчества, поднимает тему поэта и поэтического бессмертия. Мельпомена – одна из 9 муз, покровительница трагедии. Оригинальность произведения Державина - тема – прославление истинной поэзии, утверждение высокого назначения поэзии. Это гимн поэзии. Творчество – памятник его создателю. Эта мысль является продолжением горацианского образа. - залог поэтического бессмертия Гораций видит в мощи и бессмертии Рима, Державин – в уважении к своему Отечеству - Гораций ставит себе в заслугу то, что он стал реформатором стиха, для Державина важна проблема взаимоотношения поэта и власти, хотя он отражаетсвое новаторство в сфере поэтического языка и жанров – сдалал русский слог «забавным»,т.е. острым, веселым, простым; дерзнул говорить об императрице кк о простом человеке. Т.о., Державин утвердил жанровый канон стихотворения-«памятника», опираясь на общеевропейскую культурную традицию, он создает оригинальное стихотворение. Этот жанр позднее получил трактовку у Пушкина, Фета и других. 4 Подведение итогов - Как вы можете прокомментировать 2 точки зрения А.С.Пушкина на творчество Г.Р.Державина? 1) Нам известно, что юный Пушкин подхватил поэтическую эстафету Державина, развивая в своем творчестве тк линию «поэзии действительности», котрая появилась в стихах его великого предшественника. «Старик Державин нас заметил и, в гроб сходя, благословил» - так сказал лбэтом сам Пушкин. Но в истории литературы часто бывает так, что новое прокладывает себе путь в творческом поединке со старыс, не только вбирая в себя его достижения, но и отталкиваясь от того, что представляется уже отжившим свой век. Так, наряду с приведенными выше словами Пушкин в письме своему другу поэту Дельвигу оставил несколько иное свидетельство о своем отношении к державинской поэзии: «По твоем отъезде перечел я Державина всего, и вот мое окончательное мнение. Этот чудак не знал ни русской грамоты, ни духа русского языка (вот почему он ниже Ломоносова). Он не имел понятия ни о слоге, ни о гармонии – ни даже о правилах стихосложения. Вот почему он и дожен бесит всякое разборчивое ухо. Он не только не выдерживает оды, но и не может выдержать строфы...Что же в нем? Мысли, картины и движения истинно поэтические; читая его, кажется, читаешь дурной вольный перевод с какого-то чудесного подлинника. Ей-богу, его гений думал по-татарски, а русской грамоты он не зналза недосугом. Державин, со временем переведенный, изумит Европу, а мы из гордости народной не скажем всего, что мы знаем о нем (не говоря уж о его министерстве)...Гений его можно сравнить с гением Суворова...» 1825 год ДЗ Читать ст. в учебнике «Н.М.Карамзин» с.75-84, Письменно ответить на вопр. 1 ,5,7 с.103 определение «Сентиментализм» с.84 читать повесть «Бедная Лиза» индивидуальные сообщения Карамзин – историк «История государства Российского», публицист «Письма русского путешественника», писатель Н.М.Карамзин – писатель и историк. Понятие о сентиментализме Н.М.Карамзин (1766-1826) Цель – изучение биогафии Карамзина, оценка его дарования, изучение понятия «сентиментализм» К чему ни обратись в нашей литературе – всему начало положено Карамзиным: журналистике, критике, повести-роману, повести исторической, публицизму, изучению истории В.Г.Белинский Карамзин есть первый наш историк и последний летописец А.С.Пушкин 1 Беседа по ДЗ А) Биография - Родился 1 декабря 1766 г.в семье симбирского дворянина. Обучался дома, затем в симбирском пансионе, потом в пансионе профессора Московского Университета Шадена - С 1783 г – военная служба, отставка - Встреча с Тургеневым И.П., который привозит его в Москву - Кружок Н.И.Новикова, редактировал детский журнал «Детское чтение для ума и сердца» - Эстетические воззрения формируются под воздействием 2 систем: масонства и просветительства - 1803 г. - приступает к многотомному исследованию по истории России, смерть прервала работу на 12 томе, где излагались события Смутного времени (повествование дошло до 1611 г) Б) Творческий путь начался переводами. Затем появились собственные произведения в стиле сентиментализма – «Русская истинная повесть: Евгений и Юлия», «Бедная Лиза», «Наталья, боярская дочь», «Марфа-посадница» - Карамзину как филолог, по словам Виноградова В.В., удалось «образовать доступный широкому читательскому кругу один язык «для книг и для общества», чтобы «писать, как говорят, и говорить, как пишут». Карамзин преобразрвал, сблизил литературный и разговорный язык. Именно он ввел в русский язык слова: общественный и общеполезный 2 Прослушивание и обсуждение индивидуальных сообщений 3 Беседа по ДЗ с комментариями учителя В) Сентиментализм от анг. Sentimental – чувствительный; чувство становится центральной эстетической категорией этого направления. В этом отношении чувство сентименталистов противопоставлено разуму классицистов - Основная идея – мирная, идиллическая жизнь человека на лоне природы -Деревня (средоточие естественной жизни, нравственной чистоты) противопоставлена городу (символу зла, суеты) - Новые герои «поселяне и поселянки» - пейзаж идиллический, сентиментальный - Представители сентиментализма Лоренс Стерн «Сентиментальное путешествие», Ричардсон «Кларисса Гарлоу», Ж.-Ж.Руссо «Юлия, или Новая Элоиза» - В России появился в 60-70 – х гг. XVIII в. (М.Н.Муравьев, Н.М.Карамзин, В.В.Капнист, Н.А.Львов, молодой В.А.Жуковский) - Основная тематика – любовь - Основные жанры – сентиментальная повесть, путешествие, эпистолярный жанр, в лирике – идиллия, или пастораль - Идейная основа – протест против испорченности аристократического общества - основное свойство – стремление предствавить человеческую личность в движениях души, мыслях, чувствах, стремлениях - В основе эстетики – подражание природе, идеализация патриархального быта, пасторальные настроения - Черты: а) уход от прямолинейности классицизма в обрисовке характеров и их оценке б) подчеркнутая субъективность подхода к миру в) культ природы, чувства, врожденной нравственной чистоты и неиспорченности г) утверждает богатый внутренний мир представителей низших сословий Особенности русского сентиментализма - сильная дидактическая направленность - ярко выраженный просветительский характер - активное совершенствование литературного языка посредством введения в него разговорных форм 4 Подведение итогов Творчество Карамзина сыграло выдающуюся роль в истории русской литературы. А.П.Пушкин, с малых лет ценивший и отличавший от всех других писателей, говорил: «Чистая, высокая слава Карамзина принадлежит России...». - Как вы понимаете эти слова? ДЗ Читать повесть Устно ответить на все вопр. по номером 2 с.103, Письменно: - охарактеризовать образ Лизы и Эраста, - Как проявляются черты сентиментализма в повести? (объясняя ДЗ, открыть стр. 103 и показать учащимся) Утверждение общечеловеческих ценностей в повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» Цель - анализ повести как произведения сентиментализма 1 Повторение и обобщение материала
2 Анализ повести - Повесть опубликована в 1792 г. в «Московском журнале», стала чрезвычайно популярнои имела массу подражаний - Цель повести – изображение богатого духовного мира русской крестьянки и губительность власти денег - Символичность названия – сочувственное отношение к Лизе Повествователя, указание на социально-экономический аспект решения проблемы (Лиза бедна) и нравственно-философский (герой – несчастный человек) - В названии заключен конфликт – любовный (история взаимоотношений Лизы и Эраста, трагическая гибель Лизы) является ведущим, социальное начало конфликта (любов дворянина и крестьянки), связанное с сословными предрассудками и экономическими обстоятельствами (разорение Эраста и необходимость жениться на богатой невесте) - Как Карамзин показывает развитие чувства между Лизой и Эрастом? - Чем было вспыхнувшее чувство для Лизы и для успевшего вкусить «светских забав» Эраста? - Когда и почему отношение Эраста к Лизе изменилось? - Осуждает ли автор Эраста? - Как автор относится к самоубийству героини? - Черты сентиментализма А) поэтизация чувства, изменчивого и противоречивого Б) пристальное внимание к интимному миру частного человека В) специфика создания образа – психологический портрет, деталь, жест, речевая характеристика персонажей, характеристика Повествователя и других героев Г) Макроструктура - вступление от лица Повествователя с описанием Москвы, Данилова и Симонова монастырей - основная часть рассказывает об истории Лизы - заключение, где Повествователь рассказывает о трагической судьбе остальных героев произведения Д) разговорно-бытовая речь образованной части дворянства - Черты предромантизма А) криминальный сюжет и трагический финал Б) внутренний разлад геров – несоответствие идеала действительности (иза мечтает быть женой и матерью, вынуждена мириться с ролью любовницы), любовь Эраста не только не изличивает его душу, а , напротив, разрушает мир его иллюзий В) психологизм образов 3 Характеристика образов (беседа по ДЗ) - система образов – образы Лизы и Эраста, дополненные персонажами их окружения (вдова, приятели Эраста, камердинер, мать Лизы, пастушок, Анюта). - Обращается к поэтике «говорящего имени» - Лиза (кроткая, тихая) превосходит Эраста по таланту любить, Эраст (любящий). - Кроме того, имя Лиза связано с любовной темой в комедийно-водевильных произведениях, в которых героиня легкомыслена и далека от невинности и наивности - «И крестьянки любить умеют» - Какой мы видим героиню в родительскои доме? - Какими эпитетами наделяет ее Карамзин? - Что читатель узнает об Эрасте до встречи с Лизой? - образ Повествователя, узнает историю от Эраста - образ Природы, Природа сопереживает горю Лизы. Она является и местом действия (берег реки, пруд, роща) и эмоциональным фоном произведения. Право на общение с миром природы имеют только Лиза и Повествователь. Эраст далек от понимания языка природы, он «цивилизованный» человек, Лиза – «естественный» 4 ДЗ Подготовка к итоговой контрольной работе по разделу «Русская литература XVIII века» |
Похожие:
 |
Аннотация к рабочей программе по Литературе Программа построена так, что в ней последовательно даются этапы развития литературы: «Устное народное творчество», «Из древнерусской... |
|
Рабочая программа по дисциплине «Русская литература XVIII века» принята... Целью данного курса является изучение особенностей развития литературного процесса XVIII века в соответствии с основными историко-... |
 |
Зачет по литературе в 10-а классе (февраль 2013-2014 уч год) Основные темы и проблемы русской литературы 19-го века Классицизм, сентиментализм, романтизм. Зарождение реализма в русской литературе... |
|
Классицизм романтизм реализм сентиментализм Сентиментализм – направление в литературе и искусстве 2-ой половины XVIII – начала XIX века. Сетиментализм объявил доминантой “человеческой... |
|
Фгбоу впо «Орловский государственный университет» утверждаю проректор по научной работе Основные особенности русской литературы XIX века. Современная постановка вопроса о национальном своеобразии, мировом значении русской... |
|
Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы Х i Х века 2 половина» Целью данного курса является изучение указанного периода развития русской литературы с учетом современных теоретико и историко-литературных... |
|
Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века... Целью данного курса является изучение указанного периода развития русской литературы с учетом современных теоретико и историко-литературных... |
|
Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века... Целью данного курса является изучение указанного периода развития русской литературы с учетом современных теоретико и историко-литературных... |
|
Метатекстовые повествовательные структуры в русской прозе конца XVIII первой трети XIX века Работа выполнена на кафедре русской и зарубежной литературы филологического факультета Томского государственного университета |
|
Занятие №3 Становление классицизма русской литературе 30-50-х годов... Занятие №3 Становление классицизма русской литературе 30-50-х годов XVIII века. Специфика художественно-эстетической системы |