Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.

Скачать 276.01 Kb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.
страница	1/3
Дата публикации	25.09.2014
Размер	276.01 Kb.
Тип	Пояснительная записка

literature-edu.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин, И.С. Збарский, В.П. Полухина; под ред. В.Я. Коровиной. - М.: Просвещение, 2008).

Авторская программа полностью соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта, однако там, где допускается вариативный выбор, предлагаемые нами для изучения произведения не всегда совпадают с включёнными в программу под ред. В.Я. Коровиной (см. приложение). При определении содержания уроков отдельные формулировки были взяты из Программы литературного образования под редакцией В.Г. Маранцмана (Программа литературного образования. 10-11 классы / Под ред. В.Г. Маранцмана. - М.: Просвещение, 2005).

Виды контроля

Промежуточный:

- устный пересказ (подробный, краткий, выборочный, с изменением лица рассказчика, художественный) главы, нескольких глав повести, романа, стихотворения в прозе, пьесы, критической статьи;

- выразительное чтение текста художественного произведения;

- заучивание наизусть стихотворных текстов;

- устный или письменный ответ на вопрос;

- устное словесное рисование;

- комментированное чтение;

- характеристика героя или героев (индивидуальная, групповая, сравнительная) художественных произведений;

- установление ассоциативных связей с произведениями различных видов искусства;

- определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому или иному роду и жанру;

- анализ (в том числе сравнительный) текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта;

- выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения;

- подготовка доклада, лекции на литературную или свободную тему, связанную с изучаемым художественным произведением;

- работа с внетекстовыми источниками (словарями различных типов, воспоминаниями и мемуарами современников, дневниковыми записями писателей, статьями и т.д.);

- составление конспектов критических статей, планов, тезисов, рефератов, аннотаций к книге, фильму, спектаклю;

- создание сценариев литературных или литературно-музыкальных композиций, киносценариев;

- участие в дискуссии, заседании круглого стола, утверждение и доказательство своей точки зрения с учётом мнения оппонентов.

Итоговый:

- написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений;

- письменный развёрнутый ответ на проблемный вопрос;

- творческий зачёт;

- защита проектов.
Календарно-тематическое планирование

№ урока	Наименование разделов и тем	Количество часов		Дата		Форма проведения урока	Формы контроля
		на раздел	на тему	Дата
		на раздел	на тему	План	Факт
Литература начала ХХ века		4
	Русская литература XX в. в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы. Взаимодействие зарубежной, русской литературы и литературы других народов России, отражение в них «вечных проблем бытия»		1			Урок усвоения новых знаний	Лекция, беседа
	Символизм		1			Урок закрепления полученных знаний. ИКТ	Проблемные вопросы
	Акмеизм		1			Урок закрепления полученных знаний. ИКТ	Проблемные вопросы
	Футуризм		1			Урок закрепления полученных знаний. ИКТ	Проблемные вопросы
Проза начала ХХ века		22
	Проза ХХ века		1
	И. А. Бунин. Жизнь и творчество. Лирика Бунина. Основные мотивы. Точность воспроизведения психологии человека и природы		1			Урок усвоения новых знаний	Беседа, работа с текстом
	И. А. Бунин. Господин из Сан-Франциско. Сюжет, композиция, проблематика, смысл названия, символика. Система образов		1			Урок усвоения новых знаний	Беседа, работа с текстом. Проблемные вопросы
	И. А. Бунин. Чистый понедельник. Солнечный удар. Проблематика рассказов.		1			Урок усвоения новых знаний	Проблемные задания
	Александр Иванович Куприн. Жизнь и творчество.		1			Урок усвоения новых знаний	Проблемные задания
	Проблема самопознания личности в повести «Поединок»		1			Урок внеклассного чтения	Проблемные задания
	Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет»		1			Урок внеклассного чтения	Проблемные задания
	«Олеся». Мастерство композиции		1			Урок внеклассного чтения	Беседа. Сочинение-миниатюра
	Сочинение по творчеству А. Куприна или И. Бунина		1			Урок развития речи	Домашнее сочинение
	Л. Андреев. Жизнь и творчество.		1			Урок усвоения новых знаний. ИКТ	Проблемные вопросы
	Андреев: на перепутьях реализма и модернизма		1			Урок усвоения новых знаний	карточка
	Художественное своеобразие творчества Л. Андреева		1			Повторительно-обобщающий	Анализ текстов, проблемные вопросы
	И.С. Шмелев. Жизнь и творчество.		1			Урок усвоения новых знаний. ИКТ	Сообщение
	Проблематика произведений «Богомолье», «Лето господне»		1			Повторительно-обобщающий	Проблемные вопросы, анализ глав
	Художественное мастерство И.С. Шмелева		1			Урок закрепления материала	Работа с средствами худ. выразительности
	Б. К. Зайцев. Новое качество художника		1			Урок усвоения новых знаний. ИКТ	Сообщения
	«Преподобный Сергий Радонежский» и «Путешествие Глеба»: Уроки Зайцева		1			Повторительно-обобщающий	Проблемные вопросы, анализ глав
	А. Т. Аверченко. Творческий путь.		1			Урок усвоения нового материала. ИКТ	Индивидуальные задания
	«Дюжина ножей в спину революции»: смех сквозь слёзы.		1			Повторительно-обобщающий	Проблемные вопросы, анализ рассказов
	Тэффи. Грустный смех художественного мира.		1			Урок усвоения нового материала. ИКТ	Индивидуальные задания
	В.В. Набоков. Жизнь и творчество		1			Урок усвоения нового материала. ИКТ	Сообщение
	Русские эмигранты: «Машенька» В. Набокова		1			Повторительно-обобщающий	Проблемные вопросы, характеристики героев
	«Одиночки» и «Толпа»		1			Повторительно-обобщающий	Проблемные вопросы. Сочинение-миниатюра
Разнообразие художественных индивидуальностей в литературе начала ХХ века		11
	Серебряный век в русской культуре		1			Урок усвоения новых знаний. ИКТ	Сообщения
	В. Я. Брюсов. Формирование поэта. Мотивы лирики		1			Урок усвоения новых знаний. ИКТ	Сообщения
	Урбанизм в творчестве В. Брюсова		1			Урок усвоения нового материала. ИКТ	Анализ стихотворений. Проблемные вопросы
	К.Д. Бальмонт. Жизнь и судьба. Образ России		1			Урок усвоения нового материала. ИКТ	Анализ стихотворений. Проблемные вопросы
	Ф. Сологуб. Темы и образы поэзии		1			Урок усвоения нового материала. ИКТ	Анализ стихотворений. Проблемные вопросы
	Творчество А. Белого		1			Урок усвоения нового материала. ИКТ	Анализ стихотворений. Проблемные вопросы
	И. Ф. Анненский. Творческие искания		1			Урок усвоения нового материала. ИКТ	Анализ стихотворений. Проблемные вопросы
	И.С. Гумилёв. Лирика		1			Урок усвоения нового материала. ИКТ	Анализ стихотворений. Проблемные вопросы

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе...
	Пояснительная записка Предлагаемая программа реализует концепцию... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе...		Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального... Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...
	Рабочая программа по литературе для 8 класса (базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень)
	Базовый уровень Рабочая программа по литературе составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования, сайта Министерства...		Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы...
	Пояснительная записка Настоящая программа по литературе составлена... Программы по литературы для 10-11 классов (авторы В. Я. Коровина, В. П. Журавлев,В. И. Коровин, И. С. Збарский, В. П. Полухина)		Рабочая учебная программа Литература (базовый уровень) 10 11 классы Пояснительная записка Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)...

Литература