№ п/п
|
Кол-во часов
|
Стр. методички
|
Стр. учебника
|
Часть учебника
|
12
|
1
|
41-47
|
|
1
|
Раздел
|
Содержание
|
Кол-во часов
|
Четверть
|
Дата проведения
|
Из русской литературы 18 века
|
|
4
|
1
|
|
Тема урока
|
Стихотворения Г.Р. Державина.
|
|
Цели урока
|
Дать краткий обзор жизненного и творческого пути Г.Р. Державина, показать новаторское значение его стихотворческой деятельности, развивать навыки анализа поэтического текста, в том числе сопоставительного.
|
|
Основные требования ЗУН
|
Знать: основные факты биографии поэта, теорию «Трех штилей».
Уметь: сравнивать стихи двух авторов.
Продуктивный уровень: культуроведч., коммуникат. комп.
|
|
Элементы содержания урока
|
Философские размышления о смысле жизни и свободе творчества.
|
|
Примерный план урока
|
Слово о Державине. Знакомство со стихотворениями, их идейным содержанием. Державинское мастерство
|
|
Тип урока
|
Усвоение новых знаний
|
|
Виды опроса
|
Пересказ, выразительное чтение
|
|
Методические приёмы
|
Рассказ учителя. Беседа.
|
|
Формы работы на уроке
|
Коллективная
|
|
Теория литературы
|
Стихи, рифма
|
|
Словарная работа
|
Внутренняя жизнь, гений, добродетель, монарх
|
|
Ссылки на лич. коллекцию
|
К урокам литературы и МХК\писатели 18 века -1 полов. 19\Державин\Г.Державин. Человек перед Богом..flv
|
|
Фонохрестоматия
|
02(06)
|
|
Ссылки на ЦОР
|
Г.Р. Державин. Поэзия
09:39
Г.Р. Державин. Жизнь и творчество
34:28
|
|
Домашнее задание:
|
1. Выучить наизусть стихотворение Державина.
2. Подготовить краткий пересказ статьи учебника о Державине.
3.Индивидуальное задание: подготовить сообщение «Ломоносов и Державин — великие поэты XVIII столетия», пользуясь материалами пособия «Читаем, думам, спорим...» и дополнительной литературой.
|
|
№ п/п
|
Кол-во часов
|
Стр. методички
|
Стр. учебника
|
Часть учебника
|
13
|
1
|
48-53
|
|
1
|
Раздел
|
Содержание
|
Кол-во часов
|
Четверть
|
Дата проведения
|
Из русской литературы 19 века.
|
|
29
|
1
|
|
Тема урока
|
В.А. Жуковский. Перевод баллады И.В. Гёте «Лесной царь»
|
|
Цели урока
|
Кратко познакомить учеников с биографией и творчеством В.А Жуковского, дать представление об особенностях художественного перевода, совершенствовать навыки анализа эпического произведения, навыки работы со справочным материалом учебника.
|
|
Примерный план урока
|
|
|
Тип урока
|
Усвоение новых знаний
|
|
Виды опроса
|
Чтение выразительно вслух
|
|
Методические приёмы
|
|
|
Формы работы на уроке
|
Коллективная
|
|
Теория литературы
|
Баллада
|
|
Контролирующий материал
|
№6 БАЛЛАДЫ ЖУКОВСКОГО СТР.11-12
|
|
Ссылки на лич. коллекцию
|
К урокам литературы и МХК\писатели 18 века -1 полов. 19\Жуковский\о писателе\В.Жуковский. Библейский сюжет.flv
|
|
Ссылки на ЦОР
|
В.А. Жуковский. Перевод баллады Гёте "Лесной царь"
12:07
Архипова Н.П. Урок-мастерская по творчеству В.А.Жуковского в 7 классе. Слово о поэте. Баллада "Лесной царь".
|
|
Домашнее задание:
|
|
|
№ п/п
|
Кол-во часов
|
Стр. методички
|
Стр. учебника
|
Часть учебника
|
14
|
1
|
54-59
|
|
1
|
Раздел
|
Содержание
|
Кол-во часов
|
Четверть
|
Дата проведения
|
Из русской литературы 19 века.
|
|
29
|
1
|
|
Тема урока
|
А. С. Пушкин История в произведениях А.С. Пушкина. Поэма «Полтава».
|
|
Цели урока
|
Углубить знания учеников о жизни и творчестве Пушкина, совершенствовать навыки монологической речи, навыки анализа поэтического текста. Показать Мастерство в изображении Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских солдат. Петр 1 и Карл ХII. Обучение выразительному чтению.
|
|
Элементы содержания урока
|
Слово о поэте. Интерес Пушкина к истории. Прославление мужества и отваги русских солдат. ПетрI и Карл XII. Мастерство в изображении Полтавской битвы Мастерство в изображении Полтавской битвы
|
|
Основные требования ЗУН
|
Знать: биографию поэта.
Уметь: воспринимать и анализировать художественный текст, выражать свое отношение к прочитанному.
Творческий уровень: коммуникативная и рефлексив. компетенции, личност. саморазв
|
|
Примерный план урока
|
Выразительное чтение "Полтавского боя". Анализ содержания (чем особенно важно было для русских войск сражение со шведами? Докажите, что это - историческое сражение. Петр I и Карл XII, их описание. Определите по этим описаниям отношение автора к героям.)
Работа с иллюстрациями в учебнике (стр.48-49).
|
|
Тип урока
|
Усвоение новых знаний
|
|
Виды опроса
|
Сообщения учащихся. Выразительное чтение отрывка
|
|
Методические приёмы
|
Рассказ учителя, сообщения учеников, беседа.
|
|
Формы работы на уроке
|
Коллективная
|
|
Теория литературы
|
Поэма
|
|
Контролирующий материал
|
ТВОРЧЕСТВО ПУШКИНА «ПОЛТАВА» №10 СТР.19-20 (8)
|
|
Ссылки на лич. коллекцию
|
К урокам литературы и МХК\писатели 18 века -1 полов. 19\Пушкин\поэмы\Бибигон -Лекции -- Александр Сергеевич Пушкин. Поэмы -Бори.flv
|
|
ИОМ
|
А.С.Пушкин «Полтава». Часть 1 (базовое изучение)
|
Электронный учебный модуль «А.С.Пушкин «Полтава». Часть 1» предназначен для использования в образовательных учреждениях, на уроках литературы. Модуль содержит задания для проверки (контроля) знаний по теме «Русская литература XIX века. Пушкин».
А.С.Пушкин «Полтава». Часть 1 (базовое изучение, для слабовидящих)
|
Электронный учебный модуль «А.С.Пушкин «Полтава». Часть 1» предназначен для использования в образовательных учреждениях, на уроках литературы. Модуль содержит задания для проверки (контроля) знаний по теме «Русская литература XIX века. Пушкин».
А.С.Пушкин «Полтава». Часть 2 (базовое изучение)
|
Электронный учебный модуль «А.С.Пушкин «Полтава». Часть 2» предназначен для использования в образовательных учреждениях, на уроках литературы. Модуль содержит задания для проверки (контроля) знаний по теме «Русская литература XIX века. Пушкин».
А.С.Пушкин «Полтава». Часть 2 (базовое изучение, для слабовидящих)
|
Электронный учебный модуль «А.С.Пушкин «Полтава». Часть 2» предназначен для использования в образовательных учреждениях, на уроках литературы. Модуль содержит задания для проверки (контроля) знаний по теме «Русская литература XIX века. Пушкин».
|
|
Ссылки на ЦОР
|
http://shkola.lv/?mode=lsntheme&themeid=26
http://edu.kubannet.ru/catalog/rubr/cc4e42e8-5f69-41ba-bcff-46f09f45ba73/102086/
А.С. Пушкин «Полтава»
13:10
Петровская тема в творчестве Пушкина. Поэма "Полтава" НИТИ-методика
|
|
Домашнее задание:
|
1. Выучить наизусть отрывок из поэмы, (дополнительно) прочитать весь текст поэмы.
2. Прочитать в учебнике отрывок из поэмы «Медный всадник» (вариант: всю поэму).
|
|
|
