Рабочая учебная программа по литературе 7го
|
Скачать 487.16 Kb.
|
Сочинение «Средства создания комического в сказках М. Салтыкова-Щедрина. |
Урок развития речи. |
|||||||||||||
33 (22) |
Л. Н. Толстой. «Детство»-автобиографическое произведение. (Слово о писателе. Автобиографический характер повести. Особенность сюжета повести. Тема дома и семьи в повести. Мир Николеньки Иртеньева. Николенька и дети). |
Л. Н. Толстой. «Детство» |
Внутренний монолог. |
Доклад об истории создания повести; цитатная характеристика героев. |
Урок чтения, изучения и обсуждения произведения. Рассказ учителя. Беседа |
|||||||||
34 (23) |
Мир взрослых. Сложность взаимоотношений детей и взрослых. (Роль семьи в формировании характера героя повести.». |
Мир взрослых. Сложность взаимоотношений детей и взрослых. |
Герой-повествователь. Автобиографическое художественное произведение. |
Создание синквейна на тему «Семья2 |
Сочинение (рассказ-воспоминание «Когда я был маленький…». «Случай, который я не могу забыть». |
|||||||||
35 (24) |
А. П. Чехов. «Хамелеон» - живая картина нравов». «Злоумышленник». (Слово о писателе. Осмеяние трусости и угодничества. Смысл названия рассказа. «Говорящие фамилии» как средство юмористической характеристики). (Два лица России в рассказе А. П. Чехова «»Злоумышленник» Многогранность комического в рассказах Чехова). |
А. П. Чехов. «Хамелеон», Смерть чиновника. |
Юмор. Сатира. Оксюморон. |
Составления киносценария; Конкурс иллюстраций. |
Урок чтения, изучения и обсуждения изучения произведения. Рассказ учителя. Беседа. |
|||||||||
36 |
Внеклассное чтение-1 |
Г. Уэллс «Человек-невидимка» |
Выступления-сообщения учащихся на заданные темы. |
Урок чтения, изучения и обсуждения произведения. Рассказ учителя. Беседа. |
||||||||||
37 (25) |
Стихи русских поэтов 19 века о родной природе. (В. А. Жуковский «Приход весны». А. К, Толстой «Край ты мой, родимый край…», «Благовест», И. А. Бунин «Родина»). (Поэтическое изображение родной природы и выражение собственного настроения, миросозерцания). |
Стихи русских поэтов 19 века о родной природе. |
Создание лирической миниатюры по картинам И. Левитана «Весна – большая вода», А. Саврасова «Грачи прилетели». |
Урок чтения, изучения и обсуждения стихотворений. Обучение анализу лирического текста. Практикум. |
||||||||||
Произведения русских писателей хх го века. ( 20; из них Р/р.- 3, вн./чт.-3) НРК – 4 Вн./чт-2 |
||||||||||||||
38 (1) |
И. А. Бунин. «Цифры». (Слово о писателе. Сложность взаимопонимания детей и взрослых в семье.. Авторское решение этой проблемы. Образ рассказчика). |
И. А. Бунин. «Цифры». |
Образ рассказчика. |
Беседа. Практикум. Анализ эпизода. |
Урок чтения и изучения произведения. Рассказ учителя. Беседа |
|||||||||
39 (2) |
Максим Горький « Детство». ( Слово о писателе. Автобиографический характер повести. Изображение «свинцовых мерзостей жизни». Дед Каширин. Изображение быта и характеров). |
Максим Горький « Детство». |
Тема и идея произведения. Портрет как средство характеристики героя. |
Творческий пересказ от 1го лица; создание вопросов для викторины. |
.Урок чтения и изучения произведения. Рассказ учителя. Беседа |
|||||||||
40 (3) |
«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни»: бабушка Акулина Ивановна, Алеша Пешков, Цыганок, Хорошее Дело. Вера в творческие силы народа. |
«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни»: |
Понятие об идее и теме произведения (развитие понятия). |
Урок чтения и обсуждения произведения |
||||||||||
41 (4) |
Р/р -5. Анализ эпизода « Пожар» (обучение) из повести М. Горького «Детство». (Портрет как средство характеристики героя). |
Анализ эпизода «Пожар» |
Портрет. Эпизод. |
Сочинение. Анализ эпизода из повести М. Горького «Детство» |
Урок развития речи. Анализ эпизода. |
|||||||||
42 (5) |
«Легенда о Данко» из рассказа М. Горького Старуха «Изергиль». (Романтический характер легенды. Афористичность языка повести «Детство», «Старуха Изергиль».). |
«Легенда о Данко» из рассказа М. Горького «Старуха «Изергиль». |
Первичное понятии об романтизме. Афористичность языка. |
Урок чтения и обсуждения произведения. Рассказ учителя. Беседа. |
||||||||||
43 (6) |
Р/р.-6Л. Н. Андреев. «Кусака». Письменный отзыв о произведении Л. Андреева «Кусака» (Слово о писателе. Проблема одиночества . Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека. Гуманистический пафос произведения). |
Л. Н. Андреев. «Кусака». |
Пафос. Композиция. Кульминация. |
Составление синквейна на тему: «Кусака»; составление рассказа от лица Кусаки о ее переживаниях. |
Р.р. Письменный отзыв о произведении Л. Андреева «Кусака» |
Урок чтения и обсуждения произведения, Урок развития речи. |
||||||||
44 (7) |
В. В. Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». «Хорошее отношение к лошадям».(Слово о писателе. Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и общества. Юмор автора. Роль фантастических картин. Своеобразие художественной формы стихотворения. Смысловая роль ритма и рифмы). В. В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям». (Два взгляда на мир: безразличие, бессердечие мещанина и гуманизм, доброта, сострадание лирического героя стихотворения. Сложность и тонкость внутреннего мира лирического героя. Его гуманизм и сочувствие ко всему живому. Своеобразие стихотворного ритма. Тоническое стихосложение. Составная и приблизительная рифма. |
В. В. Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». «Хорошее отношение к лошадям». В. В. Маяковский. «Хорошее отношение к |
Лирический герой. Тоническое стихосложение. Окказионализм. |
Составления словаря героя стихотворений В. Маяковского. Доклад о напрвлении в искусстве – футуризме. |
Урок чтения и обсуждения произведения. Обучение выразительному чтению. |
|||||||||
лошадям». |
Понятие о лирическом герое. Тоническое стихосложение. Составная и приблизительная рифма |
Урок внеклассного чтения |
||||||||||||
45 (8) |
А. П. Платонов «Юшка». (Слово о писателе. Юшка – незаметный человек с большим сердцем. Друзья и враги главного героя. Его непохожесть на окружающих людей. Внешняя и внутренняя красота человека. Призыв к состраданию и уважению человека. ( христианские традиции в рассказе Платонова). |
А. П. Платонов «Юшка». |
Творчесий пересказ от лица героя; выделение особенностей платоновских героев. |
Сочинение «Нужны ли в жизни сострадание и сочувствие» (по произведениям писателей XX века). |
Урок чтения и изучения произведения. Рассказ учителя. Беседа |
|||||||||
46 (9) |
А. П. Платонов. В прекрасном и яростном мире. |
А. П. Платонов. В прекрасном и яростном мире. |
Художественный пересказ (описание мира глазами Мальцеаа). |
Урок чтения и изучения произведения Рассказ учителя. Беседа. |
||||||||||
47 |
НРК(2) В. Гаршин «Сигнал». (40 мин.) |
В. Гаршин «Сигнал». |
Урок чтения и изучения произведения. Рассказ учителя. Беседа |
|||||||||||
48 |
Вн. /чт.-2 Р/р.-7 Г. Троепольский «Белый Бим Черное ухо» |
Г. Троепольский «Белый Бим Черное ухо» |
Рассказы учащихся на заданные темы. |
|||||||||||
Похожие:
 |
Рабочая учебная программа Литература 5 9 классы Пояснительная записка Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
|
Рабочая учебная программа Литература 5 9, 11 классы Пояснительная записка Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
|
Рабочая учебная программа Литература (базовый уровень) 10 11 классы Пояснительная записка Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)... |
|
Рабочая программа по литературе 11 класс Составитель Голикова И. В Рабочая учебная программа по литературе составлена для 11 класса общеобразовательной школы на основе |
|
Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе для... Рабочая учебная программа по литературе для 9 класса составлена на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11... |
|
Рабочая учебная программа по литературе 5 класс для базового уровня Данная рабочая программа по литературе для 5 класса полностью соответствует Федеральному компоненту Государственного образовательного... |
|
Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для национальных общеобразовательных учреждений под редакцией... |
 |
Рабочая учебная программа по предмету «Литература» 7 класс Настоящая рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе следующих документов |
|
Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... |
|
Рабочая учебная программа по литературе 8 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №131» |