Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе

Скачать 321.33 Kb.

Название	Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе
страница	4/4
Дата публикации	22.06.2014
Размер	321.33 Kb.
Тип	Урок

literature-edu.ru > Лекции > Урок

1 2 3 4

Тенденция

Общий обзор произведений последнего десятилетия: проза реализма и «нереализма», поэзия, литература Русского зарубежья.

95-96

Д. Б. Шоу. Духовно-нравственные проблемы пьесы «Дом, где разбиваются сердца».

Уроки внеклассного чтения

Текст пьесы «Дом, где разбиваются сердца»

Влияние А. П. Чехова на драматургию

Д. Б. Шоу. «Английская фантазия на русские темы». Мастерство писателя в создании индивидуальных характеров. Труд как созидательная и очищающая сила.

Т. С. Элиот. Средства создания комического в стихотворении «Любовная песнь Дж. Альфреда Пруфрока».

Урок внеклассного чтения

Комизм

Стихотворение «Любовная песнь Дж. Альфреда Пруфрока»

Тревога и растерянность человека на рубеже новой эры, начавшейся Первой мировой войной. Ирония автора. Пародийное использование мотивов из классической поэзии (Данте, Шекспира и др.)

Э. М. Ремарк. «Три товарища». Трагедия и гуманизм повествования.

Урок внеклассного чтения

Гуманизм.

Диалог.

Монолог.

Психологический подтекст

Текст романа «Три товарища»

Обзорное изучение романа. Трагическая концепция жизни в романе. Стремление героев найти свое место в жизни, опираясь на гуманистические ценности: солидарность, готовность помочь, дружбу. Любовь. Своеобразие художественного стиля писателя (особенности диалогов, внутренних монологов, психологический подтекст).

Э. М. Хемингуэй. Духовно-нравственные проблемы повести «Старик и море».

Урок внеклассного чтения

Нравственность

Текст повести «Старик и море»

Повесть «Старик и море» как итог долгих нравственных исканий писателя. Образ главного героя-старика Сантьяго. Единение человека и природы. Самообладание и сила духа героя повести («Человека можно уничтожить, но его нельзя победить»).

100

Проблемы и уроки литературы XX века.

Семинар

Итоговый урок как показатель уровня усвоения зун по литературе XX века.

101-102

Уроки повторения и обобщения

1 2 3 4

Похожие:

	Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе Календарно–тематическое планирование уроков литературы в 7 классе (2 часа в неделю)		Тематическое планирование уроков Дагестанской литературы в 9 классе Тематическое планирование уроков Дагестанской литературы в 9 классе на 2013 – 2014 уч г
	Тематическое планирование уроков лезгинского языка в 10 классе Тематическое планирование уроков лезгинского языка в 10 классе на 2013 – 14 уч год (34 часа)		Тематическое планирование уроков литературы в 10-м классе Составлять схемы: «Значение литературы в жизни общества», «Исторические эпохи русской культуры»
	Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе В 2 ч. / Авт сост. С. К. Бирюкова, К. М. Нартов, Л. В. Тодоров, Р. З. Хайруллин		Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 6 классе Введение. Становление читателя. Роль художественной литературы в жизни человека. Р/Р аннотация на прочитанную книгу
	Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе Уроки литературы Ерёмина О. А. Уроки литературы в 6 классе: кн для учителя / О. А. Ерёмина. – М.: Просвещение, 2008		Календарно тематическое планирование уроков литературы в 11 классе. № год Введение. Сложность и самобытность русской литературы 20 столетия. Начало века: ожидания, тревоги и надежды мастеров культуры
	Тематическое планирование уроков родного (лезгинского) языка в 9 классе Тематическое планирование уроков родного (лезгинского) языка в 9 классе на 2013 – 2014 уч г		Тематическое планирование уроков литературы в 11-м классе Сведения о русской и европейской литературе, о месте русской литературы в мировой культуре

Литература