Скачать 437.48 Kb.
|
Публичный доклад директора- Агаева Д.Р на тему: « Анализ работы коллектива школы в 2012-2013 учебном году». В 2012-2013 году коллектив школы работал в условиях продолжающейся модернизации системы образования, выполнения Президентской инициативы « Наша новая школа» и внедрения Федеральных образовательных стандартов нового поколения в 1-2 классах и частичного внедрения ФГОС в остальных классах., что в конечном итоге должно привести к полной модернизации системы образования улучшению учебно-воспитательного процесса качеству знаний учащихся. Особое внимание в истекшем учебном году было обращено на переход к стандартам нового поколения и использованию информационных технологий . Продолжалась работа над выполнением требований темы над которой работала школа –«Системно-деятельное и личностно- ориентированное обучение» Работа коллектива была направлена на выполнение задач на учебный год, определенные годовым планом: - внедрение ФГОС в работе каждого педагога ( элементов ) , а в начальной школе – полный переход на ФГОС (1-2 кл.) , в дальнейшем поэтапно. -внедрение в практику работы школы принципов и методик системного анализа деятельности учителя и учащихся как средство достижения более высокого качества образования путем повышения компетентности преподавателей в области диагностики, мониторинга, оценки самооценки деятельности детей и взрослых через курсовую подготовку , внутришкольную учебу ,групповые и индивидуальные консультации самообразование; -участие школьников в планировании предстоящей работы, оценки ее результатов в соответствии со стандартизированными требованиями; -оптимизация системы оценивания, использование бальной, рейтинговой, зачетной ,экспертной систем для объективной и достоверной комплексной оценки труда учащихся и педагогов; -осуществление процедуры оценки на основании критериев эффективности управленческой деятельности образовательного учреждения; -привлечения психологической и социальной служб и комплексному обследованию учащихся, изучение различных аспектов их развития , воспитания , обучения на основе модели личности выпускника школы; Коллектив школы продолжал работу над внедрением в практику новых педагогических технологий, форм и методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся на уроках, улучшающих обратную связь с классом и повышающих интерес обучающихся к уроку , обучении. Особое внимание было обращено на работу по Программе «Одаренные дети» ,которая является ключевым направлением реализации национальной образовательной инициативы « наша новая школа», что способствует системе поддержки талантливой молодежи. Основными задачами данной программы являются: * раннее выявление школьников, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательной области, *проведение предметных олимпиад с целью повышения интереса к изучению предмета или цикла предметов, *формирование знаний и навыков в предметных областях познавательного и личностного развития с учетом их дарований. *развитие индивидуальности одаренного учащегося , выявление и раскрытие самобытности индивидуального своеобразия его возможностей через: -наставничество учителей- предметников; -систему дополнительного образования; - организацию и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах. Широкий диапазон включенности ребенка в творческую деятельность обеспечивает его благополучное развитие. Обязательным условием формирования у ребенка чувств успешности – обеспечение участия в различных конкурсах, интеллектуальных играх, олимпиадах. Для выполнения данной задачи в школе успешно проводится работа по программе «Одаренные дети» , где обучающие вовлекаются в исследовательскую , поисковую работу.. Показателем работы в данном направлении является участие детей во Всероссийской олимпиаде школьников. В соответствии с положением об организации проведения школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в школе проведен 1 этап олимпиады ,победители которой приняли участие в остальных этапах Всероссийской олимпиады. В школьном этапе приняли участие 863 учащихся ,а на Муниципальном этапе победителями стали : *по основным предметам-39 призовое место( в 2011-2012г – 31 место) в том числе: -по русскому языку -2 места ( 1-е , 3-е ) -правоведении-1 место (3-е) -по математике -4 мест ( два -1-х , 2- 3-х ) -по технологии-6 мест (по два 1-х,2-х,3-х) -по французскому языку-2 места ( 2-е ,3 -е) -по литературе-4 мест (три-1-х, 2-е ) -по биологии-4 места (по два 1-х,2-х) -по географии2места ( 2-е,3-е) - по химии-1 место -1-е -по ОБЖ- 1 место -3-е -по обществознании-5 мест (1-е,2-е, три 3-х) 3 - по истории -2- места- 2-х - по английскому -3-е место - по физ-ре-4 места (два-1-х, 2-е,3-е) По родным языкам учащиеся школы заняли 26 мест в том числе : - даргинский язык и литература- 8 мест. - аварский язык и литература -3 мета -табасаранский язык и литература -6 мест - кумыкский язык и литература -6 мест - лезгинский язык и литература -2 места - лакский язык и литература – 1место. Начальная школа в этом году подготовила двух призеров городской олимпиады , 1-е и 2-е места по математике в 4-х классах. Следует обратить внимание на участие и подготовку детей к Республиканской олимпиаде.. В 2012-2013- году лишь 2 места ; по правоведению и физической культуре. Особое внимание необходимо обратить на исследовательскую работу. Также учащиеся школы принимали активное участие во всех конкурсах и становились победителями : «День воды» - 3 место, В истекшем учебном году учителя школы принимали активное участие во всех конкурсах «Самый классный- классный – Ахмедханова Л.М – 3- место.» « Лучший учитель родного языка » - Агасиева П.М – 3 место «Люблю тебя , мой край родной»- Эседова Э.А -1ё место «Ученик года » - Курбанова А - призер Впервые в 2012-2013 году в школе был проведен конкурс «Мой лучший урок» , где принимали участие 8 конкурсантов. Все участники показали мастер- класс и провели открытые уроки с применением ИКТ и элементов ФГОС .Победителями стали ; 1 место - Балатбекова А.И – учитель биологии. 2 место – Гаджиева Л.А – учитель технологии. 3 место - Джамалутдинова Н.Ю- учитель начальных классов Следует отметить и ряд недоработок в работе с талантливыми детьми: -недостаточная индивидуальная работа ; -по русскому языку, физике ,истории призеров олимпиад недостаточное количество; -обратить серьезное внимание на участие в Республиканском этапе. В работе с одаренными детьми большую помощь оказывает профильная подготовка учащихся 10-11 классов и предпрофильная- в 7-9 классах. В 2012-2013учебном году в школе функционировало 4 профильных класса по два 10-хи 11-х классов: -естественно- научный-10б -гуманитарный-10а и 11 а. -социально-экономический-11б Общее количество детей ,охваченных профильной подготовкой составляло 78 учащихся 10-11 классов . Обучение в этих классах ведется по рабочим программам для профильных классов , составленных учителями- предметниками и прошедшими внешнюю экспертизу на методических объединениях. Все программы элективных курсов разработаны на 36 часов и полностью выполнены. Для определения профиля в 9 классах ежегодно проводится анкетирование родителей и учащихся по выбору профиля после окончания 9 класса. Наряду с анкетированием проводятся и контрольно-тестовые задания по выявлению уровня знаний учащихся.Такая практика дает хорошие результаты:
Кроме того в профильных классах была выполнена зачетная работа – защита творческих работ по страноведении. Учащиеся профильных классов стали победителями олимпиад и конкурсов :
Учащиеся профильных классов принимали участие во Всероссийских заочных олимпиадах и стали победителями : Гаджиева А- 11а – Пермская олимпиада 1 место, Абдурахманов Б- 10 б- Пермская олимпиада – 2 место, |
Публичный доклад директора школы Публичный доклад директора школы за 2011/2012 учебный год Основой профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно-воспитательный процесс. В 2011/2012 учебном году... |
Анализ методической работы мбдоу по выполнению год Работа коллектива доу в 2012 – 2013 учебном году была направлена на решение следующих годовых задач |
||
Анализ научно-методической работы за 2012 2013 уч год Методическая работа в 2012- 2013 учебном году была ориентирована на реализацию стратегических направлений развития школы, задач,... |
Публичный доклад директора школы за 2012-2013 учебный год и задачи... В 2012-2013 учебном году школа работала над реализацией образовательной инициативы «Наша новая школа», которая является реальным... |
||
Анализ учебно-воспитательной работы» мбоу «сош №2» городского округа... В 2012-2013 учебном году педколлектив начальной школы работал над темой «Здоровьесберегающие технологии на уроках и во внеклассной... |
Анализ воспитательной работы за 2012 -2013 учебный год Воспитательная система в мкоу «сош с. Малакановского» в 2012-2013 учебном году строилась на основе законодательных актов |
||
Данный открытый информационный доклад направлен на информирование... Рофессионализм педагогического коллектива, качество и доступность общего образования. В 2011-2012 учебном году мы успешно выполнили... |
О ходе подготовки учащихся 11 класса к ент-2013 по гу «сш №4 им.... Ент-2013, составлена школьная программа. Определены цели, задачи, содержание деятельности педагогического коллектива школы. Главная... |
||
Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной... Этот доклад поможет осуществить внешнюю оценку работы школы, внести предложения по совершенствованию этой работы |
Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... ... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |