Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год




Скачать 0.67 Mb.
Название Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год
страница 5/6
Дата публикации 11.05.2014
Размер 0.67 Mb.
Тип Документы
literature-edu.ru > Лекции > Документы
1   2   3   4   5   6



Рекомендации:Учителям - предметникам, учащиеся которых принимали участие в школьном и городском и турах «Олимпиады 2013», но не заняли призовые места, активизировать работу по подготовке к олимпиаде.

С целью развития познавательного интереса к русскому языку и литературе, чеченскому языку и литературе, истории и обществознанию, английскому языку через внеурочные формы работы, развитие ключевых компетенций, воспитание у учащихся нравственной культуры и патриотизма были проведены предметные недели гуманитарных наук, истории, обществознания, чеченского языка и литературы. Каждый учащийся школы стал активным участником всех событий предметных недель, попробовал себя в разных ролях и видах деятельности. Формы взаимодействия были разнообразны: викторины, конкурсы, интеллектуально-познавательные игры, КВН, литературная гостиная, выставки, тематические линейки.

Предметные недели были проведены в указанные сроки, согласно утверждённому плану. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. Каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных задач, было хорошо организовано и проведено на должном методическом уровне.

Вывод: таким образом, внеклассная работа по предметам гуманитарного цикла способствовала развитию у учащихся интереса к изучаемому предмету, повышению образовательного уровня учащихся, развитию у детей самостоятельности и творчества, навыков научно-исследовательской деятельности, повышению уровня мотивации изучения предметов.

В целях выявления и поддержки одаренных  учащихся, развития научно-исследовательской работы в школе, приобщения учащихся к миру науки, в соответствии с годовым планом работы школы в МБОУ «СОШ №50» . Грозного проведена школьная НПК «Шаг в будущее».

Для участия в городской научной конференции школьников было заявлено и

 По итогам конференции была направлена  заявка для участия в муниципальном этапе научно- практической конференции «Шаг в будущее- 2013» Заняты следующие призовые места

В будущем учебном году внеклассная работа среди учащихся будет продолжена.

В 2013-2014 году всем учителям-предметникам следует обратить пристальное внимание на подготовку учащихся к олимпиадам и вести целенаправленную работу с конкретными

Общие выводы

Анализ итогов работы показал, что поставленные задачи в основном выполнены. Но в работе МО гуманитарного цикла существуют недостатки. Так выявлено, что не все учителя готовы пока к внедрению новых технологий, созданию индивидуальных образовательных маршрутов нуждающихся в помощи учителя школьников; не налажена система работы со способными и слабоуспевающими детьми. Индивидуально-групповые занятия используются в основном для отработки и тренировки ранее полученных знаний и умений. Главное в том, что недостатки анализируются, а значит, возможно, их устранение.

Анализируя работу МО школы, хотелось бы дать следующие рекомендации по работе в следующем учебном году:

- конкретно планировать работу по изучению, освоению и внедрению в практику передового опыта;

- планировать проектную и исследовательскую деятельность индивидуально или совместно с учащимися;

- уделять особое внимание внеклассной работе по предмету;

- анализировать и обобщать опыт педагогов района в виде статей и рецензий на методические разработки, полученные от учреждений науки и культуры посредством сетевого взаимодействия;

- участвовать в подготовке и проведении семинаров на район и город с целью обмена опытом;

- осуществлять мониторинг, практикуя рейтинговые опросы педагогов и учащихся об уровне проведения различных мероприятий.

Показателями успешной работы членов МО гуманитарного цикла можно считать:

Увеличение числа учащихся – участников олимпиад.

Стабильные показатели успеваемости и повышение качества знаний учащихся.

Сохранение положительной мотивации учащихся.

Результаты инновационной деятельности педагогов.

Системный подход к анализу и планированию своей деятельности.

Использование различных видов проверочных работ на уроках как средство ликвидации пробелов учащихся.

Методические умения педагогов по применению инновационных технологий.

Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов.

Активно ведется работа над темами самообразования.

Члены МО понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы.

Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.

Работу учителей в 2012-2013 учебном году признать удовлетворительной.
Есть проблемы, над которыми предстоит работать членам МО в следующем году:

  1. Организация работы с «сильными учениками»;

  2. Продолжить процесс самообразования;

  3. Активное использование инновационных технологий;

  4. Пополнение методической «копилки» школы;

  5. Повышение качества знаний обучающихся.


Анализ работы МО

естественно- математического цикла МБОУ СОШ №50

за 2012-2013 учебный год.
Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной деятельности и педагогической поддержке в соответствии с его профессиональными потребностями с целью достижения поставленных перед МО задач.

Предмет анализа: учебная и методическая работа членов МО.

Методическая работа в 2012-2013 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы.

Деятельность МО в текущем учебном году строилась в соответствии с планом

работы МО, общешкольной темой « Внедрение современных технологий в

образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода», методической темой МО ««Повышение качества знаний учащихся посредством применения инновационных образовательных технологий», отражая

работу по реализации задач на 2012-2013 учебный год.

В 2012-2013 учебном году перед методическим объединением была поставлена цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей естественно-математического цикла как условие реализации цели обеспечения изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса.

Для реализации были сформулированы следующие задачи:

1.Продолжить работу по повышению качества обучения. Не допускать снижение качества обучения ниже прошлогоднего уровня.

2.Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости.

3.Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий.

4.Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся.

5.Продолжить работу по развитию материально-технической базы школы.
Работа методического объединения

Одной из основных задач, была поставлена задача совершенствования педагогического мастерства (профессиональной компетентности), обучение педагогов технологии проектной и исследовательской деятельности, создания системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами, возможностями.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

-работа школьного методического объединения– коллективная методическая

деятельность стабильной творческой группы учителей;

-повышение квалификации, педагогического мастерства и аттестационной категории кадров;

- работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами – консультативно –информационная деятельность;

-работа с творческими группами педагогов – групповая методическая деятельность;

-индивидуально-методическая и инновационная деятельность – обобщение опыта работы;

-обеспечение методической работы.

В основном поставленные перед МО задачи реализованы. Как показала работа,

члены МО приложили максимум усилий для реализации поставленных в 2012-2013

учебном году целей и задач. Деятельность учителей и учащихся была достаточна

активной, разнообразной и эффективной. Это работа по подготовке к конкурсам,

олимпиадам. Для развития способностей учащихся широко использовалась в работе внеклассные мероприятия и индивидуальные занятия. В соответствии с поставленными задачами, методическая работа МО естественно-математического

цикла была направлена на создание условий для развития педагогического

мастерства, повышения уровня профессиональной компетентности учителей, повышения уровня качества знаний учащихся по предмету, организации подготовки к государственной итоговой аттестации. Учителями апробированы следующие методики использования новых технологий на уроках: защита проектов,

подготовка презентации по теме на уроках, ее защита. В школе созданы материальные условия для применения ИКТ. Педагогический опыт совершенствуется и в рамках МО. Это выступления на заседаниях МО с докладами по темам самообразования, освоения новых педагогических технологий, инновационная работа по предметам. Роль методической работы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью использовать новые методики,

приемы, технологии обучения. Поставленные перед педагогами задачи реализовались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекции знаний учащихся на основе диагностической деятельности

учителя, развития способностей и природных задатков учащихся, ознакомления учителей с новой педагогической и методической литературой. Одним из важных

аспектов в деятельности МО является изучение и анализ новых форм итоговой

аттестации выпускников по математике, физике, биологии и химии. Для решения

задачи повышения качества образования и формирования опыта подготовки учащихся к итоговой аттестации в 9-ом классе в, 11-ом классе – в форме ЕГЭ,

были проведены групповые и индивидуальные консультации.

Выполнению поставленных задач способствовала удовлетворительная работа

всех членом МО естественно-математического цикла.

В 2012-2013 учебном году в состав МО естественно-математического цикла входило

8педагогов. В течение года состав менялся. (Замена учителя географии). Каждый учитель-предметник, в соответствии с выбранными УМК, рекомендованными

Министерством образования РФ, составил рабочие программы. Все программы

соответствуют обязательному минимуму содержания образования, предусмотрены региональный компонент, промежуточный и итоговый контроль знаний учащихся.

Все рабочие программы соответствуют всем нормам и требованиям ГОСов.

Все программы были пройдены в полном объеме. Отставания в прохождении учебного материала были скорректированы за счет резерва, выдачи программного материала блоками.

Работа с молодыми педагогами является одной из самых важных составляющих методической работы.

Анализ работы и итогов показывает, что наибольшие сложности у начинающих учителей вызывают:

- вопросы дисциплины и порядка на уроке;

- методические аспекты урока;

- оформление школьной документации;

- организация взаимодействия с родителями школьников;

- осуществление классного руководства.

Проблемы возникают в связи с тем, что молодой специалист знания имеет, но вот профессиональные умения не достаточно хорошо сформированы. Поэтому им оказывается постоянная методическая помощь учителями – наставниками. В течение учебного года учителя –предметники повышали свою квалификацию также

и через организацию взаимопосещений уроков.

Так, в М/О учителей естественно- математического цикла наставником молодых педагогов: Магомадова В.Ш., Юсупова З.А.,.Эскирханова И. является Чимикова Л.Г. , которая посещала уроки молодых специалистов приглашала их к себе на уроки; проводила подробный анализ каждого урока, им давались рекомендации по методике их проведения. Как руководитель МО она оказывала большую помощь молодым педагогам в подготовке и проведении уроков, делилась опытом ,дала открытые уроки для начинающего учителя, на которых продемонстрировала разнообразные методы и формы, применяемые на уроках.

Анализируя работу с молодыми педагогами, можно сделать вывод, что вся методическая деятельность способствует успешной социально-педагогической и личной адаптации начинающих свой трудовой путь учителей, помогает преодолеть возникающие трудности, повысить уровень своей подготовки, убедиться в правильном выборе профессии, почувствовать себя состоявшимся учителем.

Методическая работа остается важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей и главной составляющей в цепи учебной деятельности. Возрастает роль методической работы в современных условиях жизни. Учителя постоянно должны повышать свой уровень – использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания, осваивать новые образовательные технологии.

На М/О обсуждались следующие вопросы:

1.Утверждение плана работы на год и календарно - тематического планирования.

2. Проведение предметных недель.

3. Система работы с одарёнными учащимися: подготовка и проведение школьного тура олимпиад, участие в районных.

4.Обсуждение и утверждение тем рефератов и проектных работ учащихся.

5. Подготовка экзаменационного материала.

6. Проведение и анализ результатов предэкзаменационных работ учащихся.

7. Подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ.

8. Система мер по предупреждению неуспеваемости и пробелов в знаниях учащихся.

9. Здоровьесберегающий аспект уроков.

10. Применение новых технологий обучения на уроках.

11. Изучение педагогического опыта коллег-педагогов.

12.Обсуждение тем открытых уроков, планируемых в рамках «Марафона открытых уроков»

13.  Анализ взаимопосещения уроков.
С целью повышения профессиональной компетентности учителей, а также для развития познавательной и творческой активности учащихся в школе проводились предметные недели. В 2012-2013 учебном году были проведены предметные недели учителями методического объединения естественно-математического цикла: неделя физической культуры –учитель Эскирханов И.Л-А.., биологии и химии-учитель Чимикова Л.Г., географии -учитель Магомадов В. Ш, физики-учитель Юсупов З.А, математики- учителя Асланбекова Л.С. и Эктумаева М.М. В рамках предметной недели были проведены открытые уроки на темы: « Легкая атлетика», »Отравление», «Строение нервной системы», «Количество вещества. Моль», «Канада» « Деление чисел» « Законы физики». Уроки проведены на высоком профессиональном уровне.

Анализируя данные мероприятия, можно сделать вывод о том, что совершенствуется профессиональное мастерство педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий.

Учащиеся вовлекаются в самостоятельную творческую деятельность, повышается их интерес к учебным предметам. Как правило, вовлекаются учащиеся, которые обладают творческими способностями и стремятся к углубленному изучению отдельных предметов. В рамках предметных недель проводятся нетрадиционные уроки по предметам, внеклассные мероприятия, общешкольные мероприятия, коллективные творческие дела – выпуск стенгазеты, информационных стендов ( «Мир вокруг нас» и «Чудеса математики» и др.).

В нашей школе, это уже традиция; проведение всех предметных недель сопровождается разнообразной наглядной информацией, которая располагается не только в учебных кабинетах, но и на информационных стендах школы.

Итоги проведения предметной недели обсуждались на заседаниях МО, с указанием тех педагогов и учащихся, которые наиболее отличились при проведении мероприятий, уроков и др. Педагоги поощряются директором грамотами, а учащимся на еженедельной линейке вручаются грамоты, призы.

Кроме того, было спланировано взаимопосещение уроков всех учителей МО для обмена опытом.

Участие в работе НПК:

Первое место на НПК «Шаг в будущее» 2013, секция «Математика»,(науч.руководитель- Асланбекова Л.С.) тема: «Пластилиновая гипотеза или доказательство на миллион», ученица 8 А кл.(Асланбекова М.)

Конкурсы и олимпиады:

  • Школьный тур олимпиады по математике, биологии ,химии и физике- организация;

  • Городской тур олимпиады по математике ,биологии, химии и физике- участие;

  • Международная математическая игра-конкурс «Кенгуру»2013 г. и по биологии- ЧИП;

  • Городская олимпиада для выпускников по математике в ГГНИ;

Участие в Международной Твиттер-олимпиаде по математике

  • В первенстве г. Грозного по настольному теннису -1 место;

  • В первенстве Заводского района по футболу -1место;

  • В первенстве Заводского района по баскетболу -3место;

  • В первенстве Заводского района по волейболу- 2 место;

  • Турнир г.Грозного по настольному теннису -2 место;

В первенстве Заводского района по легкой атлетике – 2 место

В течение учебного года ученики  приняли участие в математической и биологической игре «Кенгуру» и « ЧИП».
Выводы и рекомендации:

1. Все уроки и мероприятия методическим  объединением учителей были четко спланированы и проведены по плану на достаточно высоком методическом уровне. Поставленные цели учителями были достигнуты.

2. Все уроки и внеклассные мероприятия были проведены с использованием ИКТ, и они носили проблемно-развивающий характер.

3. Интерес, проявленный  учащимися на открытых мероприятиях и открытых уроках, показал, что каждому учителю необходимо регулярно проводить открытые мероприятия по своему предмету и делать это, хотя бы в конце каждой четверти каждому учителю, а не только в декаду. Урок для каждого учителя должен быть открытым не только для присутствующих гостей на уроке, а каждый рабочий урок должен стать открытым, прежде всего перед нашими воспитанниками.

4. Во время декады организовать взаимное посещение уроков учителями.

Участие педагогов школы

в городских, региональных, российских, международных

мероприятиях 2012-2013 учебного года.

Мероприятия

Тема

Уровень участия


Ф.И.О. участника

Должность

Результат

Всероссийская олимпиада

Проверка олимпиадных работ муниципаль-

ного тура

город

Адамова Н.А.

учитель

член жюри

Проверка работ ЕГЭ

(часть С)

Член экспертной группы

республика

Адамова Н.А.

учитель

эксперт
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год icon 6. План-график работы мо на 2013-2014 учебный год. Работа методического...
Цели анализа: выявить степень реализации поставленных перед членами мо задач; наметить план работы мо на новый учебный год
Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год icon Анализ деятельности за 2012-2013 учебный год
«Дом детского творчества» в 2012-2013 учебном году была организована согласно Устава ддт, СанПиН 4 1251-03 и в соответствии с целями...
Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год icon Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год
Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №60 имени пятого гвардейского...
Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год icon План работы мку «Управление образованием мр «Гумбетовский район»...
В 2012-2013 учебном году деятельность районного Управления образования, образовательных учреждений района была направлена на создание...
Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год icon Годовой план работы гбоу детского сада №752 юао на 2013-2014 учебный год
Анализ выполнения базисной программы развития ребенка-дошкольника «Истоки» за 2012-2013 учебный год
Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год icon Анализ воспитательной работы за 2012 -2013 учебный год
Воспитательная система в мкоу «сош с. Малакановского» в 2012-2013 учебном году строилась на основе законодательных актов
Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год icon Анализ работы мо гуманитарного цикла мбоу сош №50 за 2012-2013 учебный год
«Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода»,...
Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год icon План методической работы школы на 2013-2014 уч год Вид деятельности
Анализ учебно– воспитательной работы за 2012-2013 учебный год. План работы школы на 2013-2014 уч год
Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год icon Анализ работы мбоу «Карабудахкентская сош №2» за 2012-2013 учебный год

Анализ работы шмс за 2012 2013 учебный год icon Анализ учебно-воспитательной работы» мбоу «сош №2» городского округа...
В 2012-2013 учебном году педколлектив начальной школы работал над темой «Здоровьесберегающие технологии на уроках и во внеклассной...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции