Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40»




НазваниеОтчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40»
страница3/6
Дата публикации11.05.2014
Размер0.68 Mb.
ТипОтчет
literature-edu.ru > Лекции > Отчет
1   2   3   4   5   6
Развитие самоуправления в школе,

работа детских общественных организаций.
ДОО «Юный Махачкалинец» является добровольной организацией детей и подростков.

Деятельность организации основывается на принципах гласности, добровольности, равноправия, самоуправления, приоритета интересов детей и подростков, общественных ценностей.

Цель:

-Обеспечение высокого уровня общего интеллектуального развития личности, подготовка учащихся к самостоятельной жизни, воспитание человека и гражданина умеющего адаптироваться в современном мире.

-Социализация и самоопределение общественно-полезной деятельности детей в обществе.

Задачи:

-Развитие детского движения гуманистической направленности в интересах детей и общества, укрепление межнациональных связей, оказание всесторонней помощи и поддержки членами организации.

Развивать интеллектуальные способности через различные формы просветительской, игровой и трудовой деятельности.

Прививать интерес у детей к участию в планировании, организации и оценке всех школьных дел.



Название организации

Классы (возрастной состав)

Количество учащихся

  1. Совет лидеров

9-11 классы

100

  1. Юный махачкалинец

4-7 классы

320

  1. «Экос»

8 классы

25

  1. Легион зеленых

6-8 классы

77

  1. Милосердие

4-7 классы

120

  1. ЮИД

5-7 классы

73

  1. ДЮП

7-8 классы

40

  1. Наследники

5 класс

25

Итого

9-17 лет (4-11 кл)

780


На 2012-2013уч.г. в деятельность ДОО вовлечено 780 учащихся школы. «Совет лидеров »- 9-11 классы 100 учащихся;

«Юный Махачкалинец» 4-7-ые кл.320 учащихся.

В школе функционируют 2 отряда экологической направленности «ЛЕГИОН ЗЕЛЕНЫХ» и «ЭКОС». Отряды укомплектованы из учащихся 6-8 классов (77 учащихся).

Экологический отряд организует работу по выращиванию и уходу за саженцами на школьном участке.

Члены «Экоса» проводят беседу с учащимися, с родителями, с жильцами микрорайона, выступают на школьных, районных, городских конкурсах.

«Наследники» - одно из направлений ДОО «ЮМ». Основные задачи этого направления: сбор материала о тех, кто защищал Родину и оказание им помощи; охрана памятников природы, истории и культуры.

126 учащихся школы 4-11кл. вовлечены в деятельность этого направления. Они посещают ветеранов на дому, а также организуют посильную помощь.

«Милосердие». Основной состав этого направления учащиеся 2-7кл. - 50 учеников. Учащиеся принимают участие в организации и подготовке различных социальных и экологических акциий.

Юные инспектора дорожного движения. Отряд «ЮИД» укомплектован из учащихся 5-7х кл. 73 ученика.

Команда «Светофорики» агитирует детей в школе о правилах поведения на дороге. Команда выступает на школьных, районных и городских конкурсах.

Дружина юных пожарных состоит из учащихся 8-9 классов, в количестве 18 человек (ДЮП). Команда «Отважные» (, 9-е кл 6 уч, 8-ые кл 12 учеников). Выступают на школьных, районных и городских конкурсах. Проводят агитационную работу среди учащихся младшего и среднего звена. Активно участвуют на линейках начального звена, наглядно демонстрируя меры предосторожности, оказания помощи и методы тушения пожара.

Деятельность Детской Общественной Организации «Юный Махачкалинец» разнообразна. Члены ДОО «ЮМ» участвуют в мероприятиях социальной и экологической направленности, осваивают культурные ценности и социальные нормы.
1 сентября проведена праздничная линейка в честь первоклассников.

Первоклассников и учеников поздравила с началом нового учебного года директор школы Лаварсланова Л. Г. Следуя школьной традиции были выпушены в небо воздушные шары, первоклассники загадывали желания. Дан первый звонок на первый урок первоклассникам.

5-го сентября проходил городской конкурс чтецов «Белые журавли» (посвященный памяти Р. Гамзатова), на котором нашу школу представляла Абдуллаева Заида (8 а кл).

Любовь к творчеству великого поэта звучала в каждом слове, в каждом стихотворении на мероприятии «Лети, журавлик» , посвященном памяти Р. Гамзатова.

Участники хорошо подготовились и за свои старания получили призовые места и почётные грамоты: Алиева А (8 б), Гаджиева К.(8 в), Магадова А.(5 д), Гасанкадиева М.(11б),Таирбекова С.(410 б), Арипова З.(8 в). Лучшим чтецом решением жюри была объявлена Абдуллаева Заида (9 а кл) и делигированна на городской конкурс чтецов.

Также в школе была организованна и проведена выставка рисунков, посвященная дню рождения Расула Гамзатова «Белые журавли». На выставке были представлены рисунки детей о жизни и творчестве Расула Гамзатова. Очень трудно показать всю многогранность его творчества в рамках одного конкурса, и поэтому учащиеся приложили все свои усилия и эмоции, чтобы хотя бы соприкоснуться с этой многогранностью.

5 октября прошел школьный концерт, посвященный «Дню учителя», с приглашением педагогов-ветеранов.

Показана шуточная инсценировка «Двоечник», исполнены песни, стихи, танцы. Участие приняли активисты детской организации «Юный Махачкалинец». Активистами школы была организована выставка рисунков ко Дню Учителя, в котором участвовали учащиеся 5х-11х классов. В этой выставке лучшими были признаны работы АбасовойМиланы (5в кл), МутагировойУльяны (6д кл), Омаровой Аси (8в кл). А учащиеся 1-4 классов мастерили и дарили открытки свом учителям.

14 октября 2012 года состоялось выступление агитбригады ЮИД (юных инспекторов дорожного движения) для младших школьников.

Команда ЮИД (укомплектованная из учащихся 8-х кл.) подготовила инсценировку «Внимание, дорога». Костюмы участников соответствовали образам их персонажей (нарушителей, инспекторов, ведущей телепередачи «Слабое звено»).

Юные инспектора дорожного движения подготовили занимательные задания для младших школьников «Незнайка в городе».

Учащиеся начальных классов также подготовили выступления, показали инсценировки, исполняли песни, рассказывали стихотворения направленные на профилактику нарушений дорожных правил.

Были подведены итоги. Эти мероприятия способствуют повышению знаний дорожного движения. Целью работы агитбригады было научить детей соблюдать правила дорожного движения, сформировать навыки безопасного поведения на улице.
11-го октября Совет старост обсудил номинации и постановил:

1. К празднованию «Золотой осени» подготовиться всем классам (1-11кл.) совместно с классными руководителями по всем номинациям. Подготовка и проведение мероприятий было распределено по параллелям между участниками конкурса.

2.Оформить актовый зал.

20 октября в школе было организованно и проведено праздничное мероприятие «Золотая осень» по параллелям.
Конкурс проходил по следующим номинациям:

  1. Авторское стихотворение.

  2. Авторская песня.

  3. Осенний вальс.

  4. Рисунок «Осени счастливое мгновение»

  5. Костюм «Осень»

  6. Икебаны, панно, подделки из природного материала

Конкурс проводился во всех параллелях с 5-го по 9-ые классы.

Председатель жюри: Абакарова У.Х

Жюри конкурса: Пирбудагова А., Бугаева., Гаджиева А., МагарамоваР.И.Гусейнова П., Павленко Ж.Г., Ибрагимова Р.Ж.

По итогам конкурса были распределены следующие призовые места:

Призовые

места

5-ые

6-ые

7-ые

8-ые

9-ые

1

5д(236б)

6 в(183б)

7 в,7б(158-157)

8 б,8в(80-86б)

9а(98б)

2

5г(225б)

6а(181б)

7 г(139б)




9 б(77б)

3

5в(220)

6 г(171б)

7а(135б)








29 октября МБОУ Гимназии №11 прошел общегородской праздник «Золотая осень», в празднике принимали участие около 200 учащихся из 14 школ города. Мы представили согласно положению, выставку подделок из природного материала, стенгазеты и плакаты « Осень в природе». Песни и танцы на осеннюю тематику продемонстрировали самые яркие костюмы. В числе лучших школ города и нашим участникам была вручена грамота. Особенно жюри среди всех школ выделила дефиле наших участниц конкурса, в номинации костюмы «Осеннее очарование» наши участницы заняли первое место, в номинации вокал КакваеваХанум была награждена грамотой , 3 место.

В школе функционируют отряды «Экос » и «Легион зеленых», которые проводят работу по выращиванию саженцев на пришкольном участке, распределяют их по классным участкам и контролируют уход за насаждениями.

В течении сентября – ноября было посажено 100 деревьев, 50 кустов различного вида, из которых не прижилось только 5 деревьев.

Пришкольный участок закреплен за 5-11кл., которые осуществляют уход за ним (сажают деревья, ухаживают за уже прижившимися саженцами: обвязывают, поливают, окапывают, белят). Неотъемлемой частью работы является и соблюдение чистоты не только на своем участке, но и на прилегающей к школе территории.

Члены «Экоса» и «Легиона зеленых», совместно с руководителями проводят беседы с учащимися, родителями, жильцами микрорайона.

Был проведен соцопрос жильцов микрорайона. Для проведения соцопроса горожан члены «Экоса» и «Легиона зеленых» совместно с руководителями совершили экскурсию по территории, прилегающей к школе.

Горожанам задавали разные вопросы: «Почему нельзя сжигать мусор?», «Чем опасны свалки бытового мусора в районе жилых домов, школ, детских садов, вдоль автомагистралей?» и т.д.

Многие жильцы, что очень радует, хорошо проинформированы об экологии, давали развернутые ответы на вопросы.

Соцопрос, показал следующее: люди действительно понимают, как важно беречь природу, выступают за пропаганду в СМИ, призывают других не губить природу, стараются воспитывать в детях чувство ответственности за окружающую среду. Ежемесячно выпускается экологический вестник школы «Экос», в котором отражается деятельность школы экологической направленности, также имеется рубрика «А об этом вы знали?», в котором рассказывается о природных памятниках мира и мерах принимаемых по их сохранению. В рамках городской экологической акции «Мы за чистый город», «Посади свое дерево» активистами ДОО «ЮМ» были подготовлены листовки, плакаты, стенгазеты призывающие к чистоте на территории и в подъездах, к уходу за зелеными насаждениями, к их приумножению на территории города.
В ноябре, ко «Дню матери» учащиеся (с 1-по11кл.) подготовили самодельные открытки пожелания «Нашим мамам».были вручены мамам, бабушкам, учительницам на литературном вечере «Милым мамам посвящаем». 30 ноября 2012года в 9г кл. под руководством руководителя МО Ибрагимовой Р.Д. проведено мероприятие «Матерям посвящается». В начале была проведена предварительная работа (подарок маме, открытки, рисунки, сценка, песни, частушки). Дети самостоятельно подбирали материал к мероприятию. Были подготовлены авторские стихотворение, песни, постановка сценария. На мероприятие были приглашены родители, учителя и учащиеся. Во вступительной части рассказали об истории праздника «День матери Росси», а также «Традиции празднования в нашей стране». Со стихотворения Зои Воскресенской «Женщина с ребенком на руках» рассказала ХанахмедоваМарият, а также звучали высказывания знаменитых людей «о матери». Была подготовлена песня «Милая мама» (сл. Т. Васенцова, муз.В.Боброва), «AVEMARIA» (Ф.Шуберт) -песнь нежной, беззаветной, трогательной любви матери к ребенку в исполнении ученицы 5е класса КакваеваХанум. Пословицы и поговорки о маме «Любовь матери – на расстоянии греет » и т.д. В заключительной части мероприятия дети вручили подарки и открытки собственного изготовления своим матерям и поздравили «С днем матери». Также была проведена выставка-конкурс, посвященная «Дню Матери». Наиболее активное участие в нем приняли уч-ся т.о. «Радуга талантов». Призерами конкурса стали Мугутдинова Юлдуз (4в кл), ДукиеваСаният(3а кл) и Аббасова Милана(5в кл), чьи работы были выполнены в Дагестанском национальном стиле.

С 10 ноября 2012г по 20 декабря 2012г провели школьный этап XV Международного фестиваля «Детство без границ». Цели, задачи и номинации конкурса были обсуждены на совещании призам директора по ВР с классными руководителями 3-11 классов; затем номинации были обсуждены на совете Лидеров и ДОО. Среди 9 индивидуальных акций и конкурсов наиболее результативным стал конкурс детского изобразительного искусства и художественно - прикладного творчества «Наш мир детский». В итоге конкурса были отобраны лучшие работы: 10-12 лет-Аббасова Милана «Летающие мышки», Мугутдинова Юлдуз «Мои игрушки», 13-15 лет –Магомедова Мадина «Галактический конкурс красоты». Эти работы направлены на участие в муниципальном этапе XV Международного фестиваля «Детство без границ».

В начале декабря в школе шла подготовка к акциям милосердия «Дети детям» и «Дом без одиночества».

Все учащиеся приняли участие в акции, посвященной детям сиротам. А старшеклассники участвовали еще и в акции, организованной для пожилых людей в доме престарелых «Ветеран». Ребята приносили все необходимое и полезное: одежда, памперсы, новогодние открытки, ёлочные украшения, сувениры, подделки, приготовленные своими руками и т.д.

В конце 1полугодия в школе прошла выставка стенгазет и рисунков о зиме «Зимний узор», посвященная празднованию Нового года. А из бумаги, полиэтиленовых пакетов, стеклянных и пластиковых бутылочек учащиеся оформляли свои классы, создавали образы сказочных героев, составляли икебаны, панно.

К Новому Году дети украсили подделками всю школу. Благодаря усилиям всех детей, учителей и родителей в школе было создано праздничное настроение.

В январе в школе прошел конкурс детских рисунков на тему «Профессия наших родителей». В конкурсе приняли участие учащиеся 2-11 классов. Лучшими признаны работы: Бугановой Марьям (3б кл), Ахмедова Садрудина (6а кл) и Давудовой Д. (8в кл).

22 января учащиеся школы (Ахмедова Заира 9б кл., Магомедова Джансият 9б кл.) приняли участие в Новогоднем балу для старшеклассников , организованной администрацией города.

23 января проведен экологический КВН среди 7-х классов.

В игре участвовали 6 команд, состоящие из 5 участников и капитана команд:

1 команда «Анжи»

2 команда «Гринпис»

3 команда «Умные и находчивые»

4команда «Лотос»

5команда «Орлы»

6команда «Амазонки»

Игра проводилась в виде путешествия по станциям: Мы начали свое путешествие со станции «Я и экология». Ребятам предстояло ответить на экологические вопросы. Жюри оценивало ответы участников по пятибалльной системе.

Вторая станция – «Музыкальный годекан». Здесь ребята исполняли песни об экологии. Звучали и авторские песни.

Третья станция – «Природные памятники Дагестана». На этой станции ребятам демонстрировали слайды «Природные памятники Дагестана», по которым участники определяли какой памятник показан на картинке.

Четвертая и заключительная станция – «Мой город». Эту станцию проходили капитаны команд, они должны ответить на вопросы о городе. Были подведены итоги соревнования :

1м-команда «Орлы»

2м-команда «Лотос»

3м-команда «Умные и находчивые»

Победителям вручили грамоты и поблагодарили всех за участие.

14 февраля в школе отпраздновали день св. Валентина. В этот день работала «Почта влюбленных». Почтальонами являлись сами дети – активисты.

С 1 – по 18 февраля в школе был объявлен вокальный конкурс – Песни нашим солдатам. В ней приняли участие учащиеся 1-по11кл. По итогам конкурса ученица 5 е класса КакваеваХанум приняла участие в концерте для военнослужащих, организованном Кировским ЦДОД под руководством Ботвиной А.А. .

19 февраля, все собранные подарки (письма, открытки, рисунки, рассказы об удивительных местах горного Дагестана), были аккуратно и эстетично оформлены активистами детской организации «ЮМ»

Мероприятия посвященное празднованию «ДНЯ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» и вручение подарков солдатам, проходило в ЦДОД КР.

В конкурсе рисунков на военную тему приуроченное ко «ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» были выбраны лучшие работы среди старшеклассников :Тушушвили Элена (5д кл), в начальной школе: Мугутдинова Юлдуз (4в кл)
28 февраля в рамках мероприятия «Я гражданин России» в ЦДО КР, прошло торжественное вручение паспортов. На этом мероприятии учащимся нашей школы Куччаева Диана 8б кл., КулдуевНурудин 9г кл были торжественно вручены паспорта.

5 марта было организованно и проведено мероприятие, посвящённое Международному женскому дню «Поздравляем наших мам»- 1-6 кл (ответственные активисты ЮМ); «На балу у Золушки» - 7-11 кл (ответственные Сове лидеров)

Проведена предварительная работа (подарок маме, открытки, рисунки, сценка и т.д.). Активисты под руководством старших вожатых подготовили сценарий и провели праздничные мероприятия.

13 марта, канун празднования Дня пожарных, провели КВН по пожарной безопасности среди 6 классов. В игре участвовали 4 команды по 6 участников и капитаны команд.

1 к. – Бесстрашные огоньки.

2к. – Юные пожарные.

3к. – Спасатели.

4к. – Искорки

На этом мероприятии учащиеся продемонстрировали умение оказывать помощь пострадавшим при пожаре, навыки владения противопожарным инвентарем. Ребято хорошо усвоили правила предотвращения возникновения пожара.

19 марта проходило празднование мероприятия посвященного «Дню птиц». Где учащиеся подготовили плакаты, рисунки, подделки из природного материала. Был представлен театрализованный концерт «Весна в птичьей поляне».

20 марта в ЦДО КР, проходил «День лидера», с нашими учащимися работали методисты ЦДО. Дети выполняли различные задания, играли в игры и т.д. Где ученица 6а класса ХангерееваМарият была награждена грамотой в числе самых активных участников.

4 апреля было проведено заседание ред. коллегии. Тема заседания предстоящее празднование первого полета человека в космос. С детьми обсуждалось организация выставки рисунков ко «Дню космонавтики».

В выставке рисунков участвовали учащиеся с 1 –по 11 кл. Активное участие в этой выставке приняли члены ред. коллегии и активисты детской организации «Юный Махачкалинец».

12 апреля 2013 г проведен КВН посвященный дню космонавтики среди 7 классов. В игре участвуют все 7 классы, т е 4 команды, состоящие из 6 участников и капитана команд

1 команда « Космос»

2 команда « Марс»

3 команда « Созвездие»

4 команда « Планета»

1 конкурс.» Приветствие (Визитка) » Команды самопредставляются , демонстрируют эмблемы, приветствуют соперников, жюри. 2 конкурс « Разминка» Участники команд задают вопросы командам соперников. 3 конкурс « Викторина » Вопросы викторины появляются на экране. Команда быстро обсуждает свой вопрос и отвечает. За каждый правильный ответ получает 1 балл. Если команда не отвечает на свой вопрос, то команды соперников могут ответить на него и получить дополнительный балл. 4 конкурс « Конкурс рисунков» -Команды рисуют на листе бумаги маркерами жителей других миров. Рисунки презентуют сами художники. 5 конкурс. Конкурс капитанов. Составить слова из слова « космонавтика». Кто больше? Капитаны должны за минуту составить как можно больше слов из слова «Космонавтика». 6 конкурс « Конкурс болельщиков» 7конкурс «Музыкальный конкурс ( домашнее задание)» Команды готовились заранее. Музыкальная сценка, песня, частушки и т.д. на тему космос.

В апреле ученики 6х классов приняли участие в республиканском конкурсе среди учащихся общеобразовательных учреждений по профилактике дорожно – транспортного травматизма «Безопасное колесо -2013г»

Много лет к школе №40 прикреплены ветераны ВОВ, участники боевых действий в Афганистане, во Вьетнаме и в Венгрии. Поэтому их посещение на дому, поздравление с праздниками, а также посильная помощь в будние дни учащимися школы уже давно превратились в традицию.

Учебный 2012-2013 год не стал исключением. В ноябре ветеранов распределили по классам с 4-по 11классы, и дали задания ученикам и классным руководителям поздравить их со всеми предстоящими праздниками, включая Новый год, 23 февраля, 9мая. Особенно хорошо подготовились к празднованию «Дня Победы».Заранее были предупреждены все классы и классные руководители: они предварительно посетили каждый своего ветерана на дому, оказали посильную помощь, многие ветераны принимали у себя в гостях не только активистов, но и целые классы. Так с 15 –го апреля по май ст. вожатыми Гамидовой А. и Кадичуевой С. совместно с классными руководителями и учащимися школы было организовано посещение ветеранов на дому. Каждый класс подготовил небольшой подарок своему ветерану, а в запланированный день посетил его вместе с классным руководителем и вожатыми, чтобы поздравить его с праздником, вручить подарки. Ветераны рассказывали детям о тяжелом периоде военных лет, о боевых заслугах перед Родиной. Эти встречи производили большое впечатление на детей. В начале мая в школе прошла выставка детских работ на тему «Этих дней не смолкнет слава», посвященная 9 мая. Так же тематически были оформлены все кабинеты.7 мая учащиеся школы приняли участие в мероприятии посвященном 68-летию Победы над фашизмом, состоявшем в парке им. Ленинского комсомола.

21 мая в ЦДО КР прошло торжественное празднование « Дня детских общественных организаций», была проведена линейка, где учащиеся школ Кировского района были приняты в ряды ДОО «ЮМ».

22 мая в школе провели торжественную линейку, посвященную принятию детей в ряды «Юных Махачкалинцев». Ряды ЮМ пополнились на 120 человек.

25 мая в школе провели праздничное мероприятие, посвященное прощанию 11-классников со школой «Последний звонок». Учащиеся 1-11классов подготовили песни, стихи, танцы. Выпускники школы загадали желания и выпустили в небо воздушные шары.

1 июня в парке Ленинского комсомола состоялось праздничное мероприятие посвященное Дню защиты детей.

В течение учебного года проводилось обучение детского актива организаторскому мастерству. Проводились различные тренинги, игры («Я и экология», «Узелок», «Молекулы хаос» и т.д.). А также проводились заседания, на которых обсуждали деятельность работы ДОО «ЮМ». Так же в течение всего учебного года вожатые и методисты Кировского района активно сотрудничали. В ЦДО КР проводились тренинги игры, по выявлению лидерских и организаторских способностей детей. А также проводились различные мероприятия: «Мы за чистый город», «Посади свое дерево», «Скажи наркотикам – нет!» «Посылка солдату», «Звездный дозор» и т.д - направленные на воспитание и становление активной жизненной позиции детей Кировского района.

Таким образом, следует отметить, что деятельность детской общественной организации «Юный Махачкалинец» разнообразна. Члены ДОО «ЮМ» участвуют в мероприятиях социальной направленности, осваивают культурные ценности и социальные нормы.

Учащиеся нашей школы с интересом участвовали во всех мероприятиях : экологических; социальных; проводили агитационную работу среди младших школьников о правилах поведения на дороге; о том, что с огнем нужно обращаться осторожно; проводили беседы с учащимися, с родителями, с жильцами микрорайона - об экологии и т.д. Деятельность нашей организации отражается в школьной газете «Школьный вестник» , наши юнкоры периодически печатаются в республиканской газете «Орленок», «Юный Махачкалинец», «Почемучка» .

Дети чувствуют свою востребованность и причастность к жизни города и республики, с интересом участвуют в школьных, районных и городских мероприятиях.
Медико-психолого-социально –педагогическое сопровождение учащихся

в МБОУ «СОШ № 40».

Эта работа осуществлялась в ходе психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса, которая включает в себя психологическую диагностику, просветительскую и профилактическую работу, консультирование.

С начала учебного года по плану проводились различные виды диагностических исследований, психопрофилактическая работа с учащимися, родителями. В ходе работы использованы различные формы, методы диагностики, анкетирование, тестирование, опросники, тренинги, круглые столы.

Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса проводилось в следующих направлениях: профилактика, диагностика, консультирование, психологическое просвещение.
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса проводилось в следующих направлениях: профилактика, диагностика, консультирование, психологическое просвещение.

С начала учебного года по плану проводились различные виды диагностических исследований, психопрофилактическая работа с учащимися, родителями. Были использованы различные формы и методы диагностики: анкетирование, тестирование, опросники, тренинги; круглые столы, семинары.

В рамках психолого-педагогического сопровождения учебного процесса проведена

диагностика адаптационной и мотивационной сферы учащихся 7-11 классов.

Основными задачами исследования адаптационной и мотивационной сферы учащихся

были - выявление различных проблем и трудностей, возникающих у детей различного возраста в связи с обучением в школе; проблемы эмоционального характера.

Опросник включает пять уровней; высокий, средний, внешней мотивации, низкий, школьная дезадаптация.

Было обследовано 480 учащихся 7-11 классов. Среди обследованных учащихся выявлены следующие уровни:

1.Высокий уровень - 31 уч.

2.Средницй уровень - 140 уч.

3.Внешняя мотивация - 300 уч.

4.Низкий уровень - 8 уч.

5.Дезадаптация - 1 уч.

С учащимися 7-11 классов, которые показали слабый адаптационный уровень проводилось психологическое сопровождение. Слабый уровень адаптации выявлен в 7-в кл., 7-б кл., 7 г кл., 8 б кл, 8 г кл. С учащимися велась работа по устранению причин негативного отношения к школе, причинами которых были нарушения межличностных отношений. Задачей психологического сопровождения является оказание поддержки учащимся в преодолении трудностей в общении, раскрытии внутренних стимулов и личностной ориентированности в процессе обучения. С учащимися 10 классов проводились беседы на предмет толерантности, умение разрешать конфликты, используя различную технику психологических приемов с установкой на позитив и т.д.

Были даны рекомендации классным руководителям 7-11 классов по результатам диагностики учащихся: руководствоваться ими в воспитательных целях, учитывая особенности подросткового возраста, так как в этом периоде возникают проблемы общения среди подростков, нарушения эмоционального состояния, которые имеют субъективные и объективные факторы.

Профориентационная работа с учащимися 9-11 классов.

Цель профессиональной ориентации учащихся следует рассматривать в общей связи с более широкими целями и задачами трудовой подготовки школьников.

Цель трудовой подготовки определена следующим образом: сформировать у школьников готовность к общественно полезному, труду, т. е. выработать совокупность качеств и свойств, обусловливающих потребность и возможность успешно, с пользой для общества, с удовлетворением для себя работать в различных сферах человеческой деятельности — это чувство общественного долга, трудолюбие; сознательное и добросовестное отношение к труду, коллективизм, организованность, дисциплинированность, прочные знания и умения по основам наук, техники, технологии, организации и экономики производства.

Психологическое исследование учащихся 9-11 классов включала следующие задачи:

- исследование познавательной сферы по профессиональному самоопределению,

-мотивы выбора профессии,

При исследовании познавательной сферы учащихся 9 х- классов, была использована методика (ДДО) дифференциально – диагностический опросник Е.Климова. Данный опросник выявляет сферы человеческой деятельности в таких областях как: «человек – природа»; «человек-техника», «человек-человека»; «человек- знаковая система»; «человек- художественный образ».

До проведения диагностики с учащимися 9 –11х классов проводились беседы по ознакомлению с различными видами профессий, так как в момент выполнения задания учащиеся отмечают, какую профессию они выбрали и согласны ли родители с мнением собственного ребенка или у них другое мнение. Такие предварительные беседы позволяют учащимся конкретно отвечать на вопросы во время тестирования.

Целью данного исследования является - выявление степени профнаправленности учащихся, информированности родителей, т.е. продолжать обучение до 11 класса, или получив, неполное среднее образование продолжить учебу в средних специальных учреждениях.

Результаты по 9-м классам:

Обследованы - 121 учащихся 9-х классов. Шкала выбора профессий:

1.медицина- 32 уч., 7. педагогика- 1 уч.,

2.правовое- 5 уч., 8. визажисты - 6 уч.

3.экономика -4 уч., 9.модельер - 4 уч.,

4.программист- 7 уч., 10.кулинария – 4 уч., 13. биолог-1 уч.

5.автодорожное – 1 уч. 11.дизайнер - 10 уч. 14. ветеринар – 3уч.

6.спорт, военное дело – 9 уч. 12.психолог – 1 уч.

На момент обследования не определились с профессиональным выбором, или сомневались в своем выборе - 33 учащихся. Из числа обследованных не согласны с выбором родители 21 учащихся

Диагностика учащихся 10 классов по выявлению мотивов выбора профессии включает три уровня мотивов: престижный, творческий, материальный. Опросник включает 24 утверждения.

Обследованы 36 уч. Каждый уровень оценивался по 8 бальной шкале.

Итого: 1. престижный уровень- 4,4 баллов.

2. материальный уровень 5,1 баллов.

3.творческий уровень 5,5 баллов.

Наибольшее количество в третьем уровне. Это стремление к творческой работе, интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыком и умений, которые требует избираемая профессия.

С учащимися 11 классов использована методика по выявлению уровня познавательных интересов, которая включает 13 параллелей по профессиональной деятельности человека. Обследованы - 18 учащихся, 5 учащихся не определились с выбором или затрудняются. Учащиеся выбрали сферы деятельности в области медицины, зкономики, технические профессии.

После обработки результатов диагностики с учащимся 9-11 классов проводились беседы, встречи и даны рекомендации учащимся, которые имеют расхождения с собственным выбором и несовпадением с ответами по результатам обследования.

Даны рекомендации психологического характера учащимся 9-11 классов: по некоторым трудностям профессионального самоопределения; установка на активизацию познавательной деятельности, достижения положительных результатов в процессе учебной деятельности и в дальнейшей социальной ориентации.

Мониторинг данной диагностики с прошлым учебным годом показал, что наиболее приоритетным остаются такие виды профессий как: медицина, получение экономического образования и далее в сфере « человек художественный образ» - это дизайнеры, швеи, работа в автосервисах. Учащиеся имеют намерения в дальнейшем поступать в высшие учебные заведения вне республики.

Рекомендации: по итогам диагностики продолжить психологическое сопровождение учащихся по профессиональному выбору;

-педагогам активизировать уровень познавательных интересов;

-продолжить психолого-педагогическое сопровождение учащихся по содействию личностного роста, по подготовке к самоопределению к взрослой жизни.

-родителям учитывать интерес ребенка, уровень познавательных интересов при выборе профессионального маршрута.

-учащимся даны рекомендации о необходимости активной подготовки для успешной сдачи ГИА и ЕГЭ.

Также по вопросам профессионального самоопределения учащихся состоялись встречи с родителями, выступала на родительских собраниях учащихся 9-11 -х классов.

Обсуждались проблемы выбора профессионального маршрута своих детей, учитывая индивидуальные особенности, уровень подготовленности, интерес детей, знакомила с различными видами профессий и необходимости учитывать результаты сдачи ЕГЭ и ГИА. Проводились встречи учащихся 11 классов с представителями Дагестанского Государственного Университета. Состоялись встречи преподавателей ПТУ-17 с учащимися 9-классов. Были продемонстрированы выставки, стенды по различным видам профессий. Учащиеся 11- классов посетили ДГТУ факультет Таможни и судебной экспертизы в день открытых дверей 17 апреля 2013 года. Преподаватели знакомили учащихся с основами по таможенному делу и судебной экспертизы, условиями приема экзаменов, и др.

В апреле и в мае текущего года состоялись семинары слушателей курсов психологов ДИПКПК, где обсуждались и рассматривались вопросы различного характера: по обмену опытом работы, по основным направлениям деятельности педагогов –психологов в школе.

В течение года с учащимися 7-11 классов проводились родительские лектории по темам: «Особенности возрастного периода, -переходного», «Как сохранить здоровье ребенку?».
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40» iconОтчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств...
Отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам 2012 финансового года моу «Казначеевская сош» Валуйского...

Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40» iconОтчет по итогам 1 полугодия учителей старших классов Какашуринской сош №2. За 2013-2014 уч г

Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40» iconДоклад директора мбоу «Новоаульская сош им. Исмаилова А. Р.»
Публичный доклад директора мбоу «Новоаульская сош им. Исмаилова А. Р.» Магарамкентского района рд по итогам 2012– 13 учебного года...

Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40» iconОбразовательная программа основного общего образования муниципального...
...

Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40» iconОтчет мбоу сош №6 по внедрению фгос ноо в уо г. Даг. Огни рд
РД, плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и плана мероприятий Минобрнауки...

Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40» iconМку-управление образования мр «Верхневилюйский улус»
Мбоу «Верхневилюйская сош №2 им. М. Т. Егорова» как к базовой школе дистанционного образования прикреплены филиалы: мбоу «Магасская...

Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40» iconОтчет о деятельности мбоу-верхневилюйская сош №2 им. М. Т. Егорова
Наименование агротехнологического направления цветоводство, овощеводство, тепличное хозяйство

Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40» iconПрограммно методическое обеспечение учебного процесса в 1 4 классах мбоу сош №60 на 2012
Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., О. В. Пронина «Букварь». 2011 г

Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40» icon«рекомендовано» педагогическим советом мбоу- «ввсош №2 им. М. Т. Егорова» протокол №12
Закон «Об образовании», федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, Концепция духовно-нравственного...

Отчет по итогам организации процесса воспитания в мбоу «сош№40» iconМетодические рекомендации по организации образовательного процесса...
Мбоу- старокулаткинская сош №2 учитывала преемственность с учебным планом школы 2012 – 2013 учебного года для 4,6-11 классов, для...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции