Общеобразовательное учреждение
|
Скачать 100.46 Kb.
|
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПОДКОПАЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» разработка мероприятия Литературный турнир по сказкам Пушкина Учитель: Сусликова Татьяна Александровна Литературный турнир по сказкам А. С. Пушкина Цели: Познакомить детей с фактами биографии поэта; Проверить знание детей сказок Пушкина; Расширить кругозор детей, воспитывать интерес к творчеству А.С. Пушкина. Оборудование: портрет писателя, книги сказок писателя, черный ящик, жетоны для поощрения, медали. I. Вступительное слово учителя. В начале нашего занятия я предлагаю вам разгадать кроссворд, когда вы его разгадаете, поймете, о чем тема нашего урока. 1. Герой сказки, к которому обращаются со словами “Не гонялся бы ты за дешевизной!”. (Поп.) 2. Сказочное дерево, у которого “И днем, и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом”. (Дуб.) 3. Герой сказки, что жил у славного царя Дадона, “стерег границы его царства”. (Петушок.) 4. К кому обращалась героиня сказки со словами: “Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?”? (Зеркальце.) 5. Герой сказки, который произносит слова: “Ты волна, моя волна! Ты гульвива и вольна! Не губи ты нашу душу: Выплесни ты нас наружу!”. (Гвидон.) 6. Героиня “Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях”. (Чернявка.) Ребята, какое слово получилось в выделенном столбце? Ученики. Пушкин. – Правильно. Сегодня мы будем говорить об Александре Сергеевиче Пушкине, (показывается портрет). Александр Сергеевич Пушкин Великий русский поэт А. С. Пушкин родился в Москве два века назад. С раннего детства он был окружен заботой и вниманием родителей. Почему-то кажется, что великие люди и в детстве должны быть необыкновенными. Трудно себе представить, что изящный, порывистый Александр Пушкин был когда-то толстым и неповоротливым. Гулять не любил: только силой можно было его на улицу вытолкать! Мама ахала, папа головой качал: опасались, видно, за умственные способности ребенка. Бабушка Мария Алексеевна сочувствовала мальчику — и прятала в огромной корзине для рукоделия. Залезет Саша в корзину, глядит оттуда большими серыми глазами и, наверное, думает: как тревожно живется в этом взрослом мире! Похоже, он и потом, став большим, своего мнения не изменил... Много интересного рассказывала бабушка маленькому Саше: о героической старине, о людях, крепких духом. Но особенно заботилась о нем его няня – простая крестьянка, мастерица петь песни, рассказывать сказки. Говор у нее был особый, певучий, она “окала”. Маленький Саша очень любил свою няню и называл ее ласково матушкой. – А кто из вас знает, как звали няню? Ученик. Арина Родионовна. От нянюшки, большой выдумщицы, узнавал он о старине поэтической. Няня Арина так и сыпала пословицами, поговорками. Знала много, говорила складно. Преданная, приветливая — настоящий друг! У нее-то и получил Пушкин первые уроки литературного мастерства. Став поэтом он посвятил ей стихотворение. Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня. Ты под окном своей светлины Горюешь, будто на часах, И медлят поминутно спицы Б твоих наморщенных руках. Глядишь в забытые вороты На черный отдаленный путь; Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь. То чудится тебе В семь лет с Сашей будто случилось что-то: из тучного, боязливого увальня он превратился в резвого и озорного ребенка. Вот тут-то Саше и захотелось стихи писать. Он их писал, но — увы! — на французском языке. В доме все говорили по-французски. Учился поначалу неважно. Выручала сестра Оля: ответит прилежная девочка учителю, а Саша за ней повторит — точь-в-точь! Не любил он арифметики: никак не мог понять деления. Ему объясняли, а он не понимал. Было стыдно, он плакал и, может быть, думал: не поэтическое это дело — заниматься арифметикой. Уж не потому ли, став взрослым, обремененный семьей поэт никак не мог свести концы с концами? Прожил Пушкин не долгую жизнь. Он был убит на дуэли. Мне хочется напомнить вот какой момент. Когда Александр Сергеевич был еще совсем маленьким ребенком, родители между собой говорили только по-французски и маленького Сашу к этому языку приучали. Даже учителя-француза ему наняли. А все же Александр Сергеевич больше любил с няней разговаривать. Бывало, начнет она сказки рассказывать, так он и не шелохнется, боится слово пропустить. На основе этих рассказов он создал свои сказки, которые вы все знаете. Назовите их. Ученик. “Сказка о рыбаке и рыбке”, “Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях”, “Сказка о царе Салтане…”, “Сказка о попе и о работнике его Балде”, “Сказка о золотом петушке”. II. Литературный турнир. Сегодня мы проведем литературный турнир по сказкам А. С. Пушкина. Класс делится на две команды. Первая команда будет называться “Золотая рыбка”, вторая – “Золотой петушок” (на доске эмблемы каждой команды). Разминка. (Команды отвечают по очереди.) 1. Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря? (30 лет и 3 года). 2. Какими словами извещал петушок царя Дадона о том, что опасности возле его царства нет? (“Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку!”.) 3. Какими словами бранила старуха своего старика в “Сказке о рыбаке и рыбке”? (“Дурачина ты, простофиля”.) 4. Откуда эти строки? “Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Всюду веешь на просторе, Не боишься никого, Кроме Бога одного?” (“Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях”.) 5. Сколько раз закидывал старик невод? (Три раза.) 6. С чем приходил невод? (Первый раз – с тиной, второй раз – с травою морскою, третий раз – с золотой рыбкой.) 7. О каком времени года идет речь в начале “Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях”. (О зиме.) 8. Какое приданое приготовил царь-отец царевне в “Сказке о мертвой царевне”? (Семь торговых городов да 140 теремов.) 9. Какое наказание придумала злая царица молодой царевне? (“Весть царевну в глушь лесную и, связав ее живую, под сосной оставить там на съедение волкам”.) 10. Чем угрожала злая царица Чернавке? (Рогаткой.) Задание 1. Вспомните и скажите, сколько просьб старика выполнила рыбка? (4: корыто, дом, дворянка, царица.) Задание 2. Узнайте, кто это? “В дорогой собольей душегрейке, Парчовая на маковке кичка, Жемчуга огрузли шею, На руках золотые перстни, На ногах красные сапожки”. (Старуха из “Сказки о рыбаке и рыбке”.) Задание 3. Куда старуха отправила работать старика? (на скотный двор). Задание 4. Сколько было богатырей в сказке Пушкина («Сказка о мертвой царевне и ……»)? (Семь) Задание 5. Угадайте, что в черном ящике. О каком фрукте идет речь, и из какой он сказки? “Соку спелого полно Так свежо и так душисто, Так румяно-золотисто, Будто медом налилось! Видны семечки насквозь...” (Яблоко. “Сказка о мертвой царевне”). Задание 6. “Сказочные объявления”. Учитель. У меня в руках конверт, в нем первый выпуск газеты “Волшебные известия”, который полностью посвящен публикациям сказочных объявлений. – Кто мог дать такое объявление? 1) Предлагаю свои услуги: работаю за 7-х. Могу: – запрягать лошадь; – топить печь; – закупать продукты на рынке; – печь яйца, варить кашу; – нянчить детей. Мой адрес... (Балда. “Сказка о none...) 2) На работу в лесопункт требуются: – повар; – конюх; – плотник. Выплачиваются премиальные и вознаграждение по итогам работы за год. Мой адрес... (Поп. “Сказка о none...”.) 3) Торговая фирма “Пальмира” предлагает импортные товары: – соболя, черно-белые лисицы; – чистое серебро; – злато. И все это по доступным ценам! “Пальмира” ждет Вас! Адрес фирмы... (“Сказка о царе Салтане...”.) 4) Тем, кто интересуется жилплощадью! Сдаю на лето свою горницу за умеренную плату. В горнице имеется: – кругом лавки, крытые коврами; – под святыми стол дубовый; – печь с лежанкой изразцовой. Мой адрес... (“Сказка о мертвой царевне”.) 5) Школа целителей и экстрасенсов проводит ежемесячные платные курсы. Излечиваются такие болезни, как: – укусы правого и левого глаза; – волдыри на носу. Начало ближайших занятий... (“Сказка о царе Салтане...”.) 6) Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес... Обращаться к ... (Царице-мачехе из “Сказки о мертвой цapeвнe”.) 7) Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде. Адрес ... (“Сказка о золотом петушке”.) 8) Кто желает поменять старое, разбитое корыто на новое? Или квартиру на новый дом? Обращаться к ... (Золотой рыбке из “Сказки о рыбаке и рыбке”.) Задание 7. На доске расположены листы, вырезанные в виде листочков берёзы. С обратной стороны записаны вопросы. Вы подходите по очереди, берете по одному листочку, читаете вопрос вслух и отвечаете на него. – Какие чудесные дары получил от царевны-лебедя князь Гвидон? (Чудесный город, белку с золотыми орехами, 33 богатыря с дядькой Черномором, и сама она согласилась стать его женой.) – С каких слов начинается “Сказка о попе...”? (Жил-был поп, толоконный лоб.) – Последнее желание сварливой старухи? (Стать владычицей морскою.) – С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу? (Свет мой зеркальце! Скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?) – Верный страж царя Дадона? (Петушок.) – Кем хотела стать старуха? (Столбовой дворянкой, вольною царицей, владычицей морскою.) – В кого превращался князь Гвидон, когда летал в царство Салтана? (В комара, муху, шмеля.) – Изделия из золотых скорлупок, которые пускались в ход по свету. (Монеты.) – Каким ремеслом занимались старик со старухой, живя в своей землянке? (Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла свою пряжу.) – Чем потчевали старуху бояре да дворяне в царских палатах? (Заморскими винами, печатными пряниками...) Задание 8. Выбираете по желанию любую сказку и готовите представление небольшого отрывка из этой сказки (время 15-20 минут). V. Подведение итогов. Подсчитывание жетонов. Определение команды-победителя. Награждение. Используемая литература: 1. Книга: История о великом поэте «Пушкин» 2. Диск: Праздничный календарь с музыкальным приложением. Издательство «Учитель» разработка, издание, 2008год. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 |
Муниципальное Казенное Общеобразовательное Учреждение «Кочубейская... Инн: 0531004807 (свидетельство о постановке на учет в налоговом органе 1020502387102) |
|
Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 |
|
Сведения о реализации основных общеобразовательных программ Муниципальное... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Микрахская средняя общеобразовательная школа |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципальное казенное общеобразовательное... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №16" |
|
Программа: под редакцией Быстровой Е. А. Тема урока Образовательное учреждение: Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 города Лабинска... |
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №26» |
|
«Краски» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Белоярская средняя общеобразовательная школа №1» |
|
Российской федерации Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 |
|
Рабочая программа По литературе Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» |
|
Рабочая программа По Литературе Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» |