2.1. Итоговый педсовет №5
|
Ст. воспитатель. Воспитатель. Специалисты
|
2.2. О работе в летний период
|
Старший воспитатель
|
2.3. Консультация: «Ручной труд на участке летом»
|
Старший воспитатель
|
2.4 Семинар для воспитателей: -подготовка и проведение Дня Победы
|
Старший воспитатель
|
2.5. Переход групп
|
Воспитатель
|
2.6. Тематический праздник для выпускников д/с
|
Музыкальный руководитель
|
2.7. Встреча с лётчиками, участниками парада Победы
|
Муз. Руководители
|
2.8. Оформление выставки – рисунков «День Защиты детей»
|
Ст. воспитатель
|
2.9. Тематические досуги: «Этот день Победы»
|
Музыкальный руководитель
|
2.10. Выполнение перспективного и календарных планов
|
Старший воспитатель, методический совет
|
2.11. Праздники «До свидания, детский сад»
|
Музыкальный руководитель
|
2.12. Написание годового плана
|
Старший воспитатель
|
2.13. Оперативный контроль:
-организация и руководство творческими играми детей во 2-ю половину дня;
-
|
Старший воспитатель
|
2.14. Открытый просмотр «Наблюдение за явлениями неживой природы»
|
Воспитатель
|
2.15.Консультация «Игра – среда здоровьесбережения»
|
Старший воспитатель
|
2.16. Подготовка к празднику, посвящённому Дню защиты детей (составление сценария, оформление выставки рисунков, беседы с детьми о правах и защите детства)
|
Старший воспитатель
Муз. Руководители.
|
2.17. Смотр –конкурс «На лучший участок ДОУ»
|
Заведующая
Ст. воспитатель
Зам. зав. по АХЧ
|
2.18. Круглый стол «Взаимодействие педагогов в процессе физкультурно – оздоровительной работы»
|
Ст. воспитатель
|
2.19. Проведение психологического часа здоровья (профилактике эмоционального напряжения и выгорания педагогов)
|
Педагог - психолог
|
3.1. Приобретение прописей на каждого ребёнка по программе М.А. Васильевой
|
Родительский комитет
|
3.2. Привлечение родителей к благоустройству территории ДОУ
|
Заведующий
|
3.3. Выставка рисунков «День Победы»
|
Старший воспитатель
|
3.4. Анкета «Пожелания и запросы на новый учебный год»
|
Старший воспитатель
|
3.5.Консультация «Растите малышей здоровыми»
|
Воспитатель по физ. культуре
|
3.6.Систематизация материала «Права и защита детей» в папках для родителей. Систематизация материала
|
Ст. воспитатель
|
3.7. Итоговое общее родительское собрание
|
Старший воспитатель
|
3.8. Оформление информации для родителей «Обширное умывание»
|
Ст. воспитатель
|
3.9. Оформление уголка «Психологическая мозаика»
|
Педагог – психолог
|
4.1. Собрание трудового коллектива «Режим работы ДОУ в летний период»
|
Заведующий
|
4.2. Анализ заболеваемости детей за год
|
Медсестра
|
4.3. Закупка материалов для ремонтных работ
|
Зам зав. по хоз. части
|
4.4. Анализ накопительной ведомости
|
Медсестра, заведующий
|
4.5. Закупка материалов для ремонтных работ. Ремонт групп к новому учебному году
|
Завхоз
|
4.6. Составление актов на испытание снарядов в физкультурном зале
|
Заведующая
|
4.7.Подготовка приказа об организации летнего отдыха дошкольников. Составление плана работы на летне –оздоровительный период
|
Заведующая
Старший воспитатель
|
4.8.Переход групп. Подготовка приказа о переходе групп
|
Заведующая.
|
4.9.Составление заявки на ремонт и оснащение групп
|
Зам. зав по АХЧ
|
Приобретение игрового материала на группы, канцелярских товаров, игрушек
|
Воспитатели групп
|
Приобретение посевного материала
|
Зам. зав по АХЧ
|
Работа по установлению крышек на песочницы
|
Зам. зав по АХЧ
|
|
|
Заведующий
|
Приобретение необходимых материалов для ремонта детского сада, овощехранилища, участков.
|
|
МПС №1. «Адаптация детей к условиям детского сада»
Цель: Проанализировать работу воспитателей по адаптации детей, отбор эффективных методов работы
1. Посещение групп раннего возраста. Наблюдения за детьми
2. Игровые занятия в раннем возрасте.
|
октябрь
|
Ст. воспитатель
Воспитатели
|
Протокол
Информ. материал, карты развития
|
МПС №2. «Проведение диагностики нервно – психического развития детей раннего возраста».
Цель: Проанализировать организацию работы по проблеме, выявить и устранить недостатки
1. Наблюдение педагогического персонала в группах раннего возраста
2. Анализ состояния здоровья у детей раннего возраста.
3. Отчет по картам нервно-психического развития
|
декабрь
|
Педагог – психолог
Заведующий
Медсестра
|
Протокол
информ. материал
анализ
отчеты
|
МПС №3. «Создание условий в группе раннего возраста для охраны жизни и здоровья детей»
Цель: Проанализировать соблюдение в группах техники безопасности, предупредить возможные нарушения
1. Организация работы по развитию движений
2. Самостоятельная двигательная активность детей
|
Февраль
|
Ст. воспитатель
Заведующий
Воспитатели
|
Протокол
Информ. материал
анализ
|
МПС №4. «Итоги за 2014-2015 учебный год»
Цель: Подвести итоги работы в группах раннего возраста за учебный год.
1. Анализ работы в группах раннего возраста за учебный год. Проблемы, задачи и перспективы на новый учебный год.
2. Отчеты по картам нервно-психического развития детей.
|
Май
|
Воспитатели, старший воспитатель, мед. персонал
Воспитатели
|
Протокол
|
№
|
Содержание мероприятий по совершенствованию коррекционного процесса
|
Срок
|
Ответственный
|
Результат
|
1.
|
Участие педагогов специализированных групп в педагогических советах
|
Сентябрь Ноябрь Январь Апрель Май
|
Педагоги специализированных групп
|
Протоколы
|
2.
|
Психолого-медико педагогические консилиумы (ПМПк) педагогов специализированных групп
ПМПк №1
1. Использование загадок в дидактической игре с детьми , нуждающимися в коррекции мышления
2. Итоги первоначальной диагностики.
|
Октябрь
|
М.И. Купреева
|
Протокол №1
|
3.
|
ППК №2
1.Развитие правильной речи в экологическом воспитании
2. Ознакомление детей с ОНР с животными
|
Декабрь
|
С.С. Сенина
С.А. Степина
|
Протокол №2
|
4.
|
ППК №3
1. Знакомство тревожных детей с предметным миром
2. Формирование умственной активности при решении конструктивных задач у дошкольников с ЗПР.
|
Февраль
|
Р.А. Вагапова
М.И. Купреева
|
Протокол №3
|
5.
|
ППК №4
1. Анализ набора детей в группы на следующий учебный год
2. Отчет по эффективности работы за 2014-2015 уч.год
3. Итоги мониторинга
|
Май
|
Специалисты
Специалисты
Воспитатели групп
|
Протокол №4
|
6.
|
Повышение деловой квалификации:
- Изучение новинок методической литературы и периодики по вопросам коррекции речи и мышления детей;
- Участие в районных семинарах, логопедических объединениях
|
В течение года
|
Учитель-логопед, педагог -психолог, воспитатели групп
|
Отчет по само-образованию
|
