Образовательная программа по ступеням обучения Организационно-педагогические условия реализации программы
|
Скачать 1.11 Mb.
|
|
Содержание начального общего образования определяется программой «Перспективная начальная школа», которая лежит в основе рабочих программ по предметам, принимаемым и реализуемым школой самостоятельно на основе государственных стандартов. Компонент образовательного учреждения направлен на углубленное изучение предметов, содержание образования которого, определяется рабочими программами учителя. Введение третьего часа физической культуры в учебный план школы продиктовано объективной необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни (Согласно методическим рекомендациям о введении третьего часа физкультуры (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889). В 1 классе кроме 2 часов в неделю согласно СанПин (утверждённых Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189.) также проводится динамический час каждый день после 3-го урока под руководством классного руководителя. В 4 классе введено 0,5 часа на изучение основ информатики за счет школьного компонента. Внеурочная деятельность для учащихся первого , второго, третьего, четвертого класса. Основой для современной организации воспитательной работы с детьми младшего школьного возраста является сама цель обучения и воспитания – общее развитие ребёнка, где важным фактором воспитания является освоение учениками системы общечеловеческих ценностей: Земля – планета, человек и его здоровье, труд, образование и культура (на основе принципа деятельностного подхода к воспитанию). Содержание внеурочной деятельности составлено с учетом возрастных особенностей младших школьников и направлено на их культурно-творческую деятельность и духовно- нравственный потенциал, высокий уровень самосознания дисциплины, способности сделать правильный нравственный выбор. Внеклассная работа в форме проведения праздников, экскурсий, разнообразных викторин и конкурсов, творческих мастерских и т.п. способствует развитию у детей навыков общения и совместной деятельности, проявлению их личностных качеств. Для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования в школе созданы необходимые условия. Вся система работы школы по данному направлению призвана предоставить возможность:
В современных условиях всё больше требуются активные волевые личности, умеющие организовывать свою работу и себя, способные проявлять инициативу и самостоятельно преодолевать трудности. В этой связи возникла необходимость акцентировать внимание:
Цели внеурочного планирования:
Задачи внеурочного планирования.
Прогнозируемые результаты. «Социальный заказ» сегодняшнего и завтрашнего общества на выпускника школы складывается из следующих компонентов:
Учебная нагрузка во всех классах на одного ученика не превышает максимального объёма обязательной учебной нагрузки. При организации учебно-воспитательного процесса строго соблюдены нормативы максимальной аудиторной нагрузки и нормативы времени, а также иные гигиенические требования, предъявляемые к учебно-воспитательному процессу. Учебный план МКОУ «Ельцовская СОШ» соответствует Федеральному базисному учебному плану, составлен по реальным запросам учащихся и их родителей; исходя из возможностей материально- технической базы школы, информационных ресурсов, наличия учебно-методических комплектов, кадрового потенциала педагогов, а также даёт возможность школе определиться в своей образовательной стратегии, осуществляет основные направления в образовательной подготовке учащихся согласно федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ФГОС 2)
Информационно-технологический профиль На третьей ступени организованно профильное обучение согласно учебному плану на 2013-2014 учебный год. Профильное обучение является «системой специализированной подготовки» в старших классах, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся. В10 ,11 классах информационно-технологический профиль (профильные предметы – математика, информатика и ИКТ. Профильные общеобразовательные предметы – предметы повышенного уровня, определяющие направленность профиля обучения, предназначены для расширения и углубления общеобразовательной подготовки учащихся в данной области образования. Содержание профильных предметов определяется стандартами информационно-технологического профильного образования. Углубленное изучение предметов осуществляется за счет часов базового компонента и компонента образовательного учреждения. Целью создания информационно - технологического класса является: - обеспечение удовлетворения образовательных запросов и потребностей учащихся на образовательные услуги (углубленное изучение информатики и ИКТ и математики, отработка единых образовательных стандартов); - воспитание личности, готовой к самообразованию и самореализации; - формирование у учащихся устойчивого интереса к предметам технического цикла, выявление и развитие их математических способностей. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Образовательная программа среднего (полного) общего образования мбоу... В своей деятельности школа основывается на следующей совокупности ценностей, которые являются этической базой, основаниями для ее... |
 |
Маччасынов Афанасий Алексеевич «Дифференциация в образовательной сфере: организационно педагогические и методические основы», «Интеллектуально личностный потенциал... |
|
С. В. Иванова гуманизация образования: цели, задачи и условия * Рассматривается вопрос постановки целей во взаимосвязи с гуманизацией, определяется круг задач, которые решает гуманизация обучения.... |
|
Социально-педагогические условия обучения русскому языку иностранных абитуриентов военного вуза Социально-педагогические условия обучения русскому языку иностранных абитуриентов |
|
Организационно-педагогические условия образовательного процесса ... |
|
Образовательная программа Образовательная программа определяет нормативный срок, общую трудоемкость освоения основных образовательных программ по ступеням... |
|
Программа муниципального казенного общеобразовательного учреждения «сош №2 с. Алтуд» Содержание образовательной программы по уровням образования (по ступеням обучения) |
|
Л. Г. Захарова образовательная программа Оценка и состояние педагогического процесса, условия для его реализации и развития (управление, ресурсы) 8 |
|
Цели и задачи образовательной программы 3 Основные принципы построения... Настоящая рабочая программа разработана Соколовой Ольгой Михайловной на основе модифицированной образовательной программы "Фотообъединение"... |
|
Протокол №1 от В программе дается краткая характеристика предмета, определяются цели и задачи обучения английскому языку в начальной школе, ценностные... |