Скачать 1.11 Mb.
|
Содержание общего, среднего (полного) общего образования определяется авторскими программами (по основным, обязательным предметам), которые лежат в основе рабочих программ по предметам, принимаемым и реализуемым школой самостоятельно на основе государственных стандартов. Компонент образовательного учреждения направлен на углубленное изучение предметов, содержание образования которого, определяется рабочими программами учителя, утверждёнными школой. Учебные часы компонента образовательного учреждения МКОУ «Ельцовская СОШ» в учебном плане по решению педагогического совета образовательного учреждения используются в следующих целях: усиления количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном компоненте учебного плана для выполнения программы. В соответствии с авторскими учебными программами и с целью развития коммуникативных речевых навыков учащихся, формирования навыков грамотного письма и орфографической зоркости и реализации программы государственного образовательного стандарта на русский язык, за счёт часов школьного компонента в 5 классе-3 часа, в 6, 7 классе добавлено 2 часа. В соответствии с авторской программой В.Я. Коровиной 1 час литературы добавлен в 5 классе. Для выполнения в полном объеме программы общеобразовательных учреждений по истории в 9 классе на изучение всеобщей истории добавлен 1 час. На изучение географии в 6 классе, за счет школьного компонента, добавили по 1 час на проведение практических занятий на местности (работа с компасом, определение азимута и т.д.) с целью углубленного изучения местного материала. На биологию в 6 классе добавили 1 час на изучение краеведческого компонента в рамках соответствующих учебных предметов ФБУП, на проведение практических занятий на местности (сбор трав, изготовление гербариев, препарирование насекомых и т.д.) с целью углубленного изучения местного материала. Введение третьего часа физической культуры в учебный план школы продиктовано объективной необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни. Согласно методическим рекомендациям о введении третьего часа физкультуры (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889 ) во 1-11 классах физическая культура изучается– 3 ч. в неделю (1 час добавлен из школьного компонента). В 8 классе добавлено на технологию 1 час, так как программа В.Д.Симоненко рассчитана на 2 часа в неделю. В 10, 11 классах выделено по 1 час на усиление предмета «Химия», так как программа рассчитана на 2 часа. Вариативная часть обеспечивает реализацию школьного компонента в рамках учебных предметов, сформирована в соответствии с Образовательной программой ОУ. Вариативная часть УП приведена в соответствие с образовательными потребностями учащихся и запросами социума. Использование часов вариативной части учебного плана нацелено на:
Вариативная часть может быть распределена на следующие виды: элективные курсы и факультативные занятия по предмету. Исходя из вышесказанного, часы школьного компонента использованы следующим образом: Учебные курсы Целью курсов является поддержка базовых предметов, а также углубленное изучение отдельных вопросов по некоторым темам с учетом индивидуальных образовательных запросов. Введены учебные курсы : «Основы ведения домашнего хозяйства»– 9 классы 1 час. «Земля – наш общий дом» 5,6,7, 8 классы 1 час , 9 классе -0,5 часа «Защити себя сам»- 5,6,7 классы 1 час, 9 класс- 0,5 часа. «Чертежи и проекции»-7, 8 класс- 1 час «Информатик» - 4 класс 0,5 часа Введены часы практических занятий на курс «Умелые руки»- 5,6 класс- 1 час. Для подготовки к ГИА введено по 1 часу на индивидуально-групповые занятия по русскому языку и математике в 9 классе. За счет часов вариативной части учебного плана на второй ступени образования в 9 классе вводится предпрофильная подготовка (2 часа): 1. « Технологические сферы в хозяйственной жизни»-1 час 2. « Выбор профессионального жизненного пути»- 0,5 часа 3. « Основы военных знаний» - 0,5 часа задачей которой является информирование и ориентация учащихся в отношении возможного выбора курсов на старшей ступени общего образования и выбора будущей профессии. Учебный план третьей ступени в соответствии с желанием учащихся и их родителей , возможностями школы является профильным. Учебный план разработан таким образом, чтобы усилить индивидуальный подход в обучении, целенаправленно удовлетворить запросы старшеклассников и обеспечить преемственность школьного и вузовского образования. Содержание образования по всем предметам определяется государственными программами, а также в учебном плане представлены курсы. В 10- 11 классе с целью развития творческих способностей детей и углубленного изучения предмета (одаренные и слабоуспевающие), а также с целью подготовки к итоговой аттестации из компонента образовательного учреждения введен 1 час на элективный курс по русскому языку. За счет компонента образовательного учреждения организуется освоение программ элективных учебных предметов. Из них в 10, 11 классе 1 час отведен на курс «Азбука бизнеса» с целью получения экономических знаний учащихся по отдельным темам предмета «Обществознание», которые введены в ЕГЭ, но не изучаются на уроках. Также введены элективные курсы «Основы безопасности жизнедеятельности» - 2 часа, МХК-1 час, технология -2 часа для завершения курса, начатого в старшем звене. Учебная нагрузка во всех классах на одного ученика не превышает максимального объёма обязательной учебной нагрузки. При организации учебно-воспитательного процесса строго соблюдены нормативы максимальной аудиторной нагрузки и нормативы времени, а также иные гигиенические требования, предъявляемые к учебно-воспитательному процессу. Учебный план МКОУ «Ельцовская СОШ» соответствует Федеральному базисному учебному плану, составлен по реальным запросам учащихся и их родителей; исходя из возможностей материально- технической базы школы, информационных ресурсов, наличия учебно-методических комплектов, кадрового потенциала педагогов, а также даёт возможность школе определиться в своей образовательной стратегии, осуществляет основные направления в образовательной подготовке учащихся согласно федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта образования всеми учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы, удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся. ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
|
Образовательная программа среднего (полного) общего образования мбоу... В своей деятельности школа основывается на следующей совокупности ценностей, которые являются этической базой, основаниями для ее... |
Маччасынов Афанасий Алексеевич «Дифференциация в образовательной сфере: организационно педагогические и методические основы», «Интеллектуально личностный потенциал... |
||
С. В. Иванова гуманизация образования: цели, задачи и условия * Рассматривается вопрос постановки целей во взаимосвязи с гуманизацией, определяется круг задач, которые решает гуманизация обучения.... |
Социально-педагогические условия обучения русскому языку иностранных абитуриентов военного вуза Социально-педагогические условия обучения русскому языку иностранных абитуриентов |
||
Организационно-педагогические условия образовательного процесса ... |
Образовательная программа Образовательная программа определяет нормативный срок, общую трудоемкость освоения основных образовательных программ по ступеням... |
||
Программа муниципального казенного общеобразовательного учреждения «сош №2 с. Алтуд» Содержание образовательной программы по уровням образования (по ступеням обучения) |
Л. Г. Захарова образовательная программа Оценка и состояние педагогического процесса, условия для его реализации и развития (управление, ресурсы) 8 |
||
Цели и задачи образовательной программы 3 Основные принципы построения... Настоящая рабочая программа разработана Соколовой Ольгой Михайловной на основе модифицированной образовательной программы "Фотообъединение"... |
Протокол №1 от В программе дается краткая характеристика предмета, определяются цели и задачи обучения английскому языку в начальной школе, ценностные... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |