ЯВЛЕНИЕ 2
Фамусов, слуга, Чацкий.
Фамусов
A! Александр Андреич, просим,
Садитесь-ка.
Чацкий
Вы заняты?
Фамусов (слуге)
Поди.
(Слуга уходит.)
Да, разные дела на память в книгу вносим,
Забудется, того гляди.
Чацкий
Вы что-то не веселы стали;
Скажите, отчего? Приезд не в пору мой?
Уж Софье Павловне какой
Не приключилось ли печали?..
У вас в лице, в движеньях суета.
Фамусов
Ах! батюшка, нашел загадку:
Не весел я!.. В мои лета
Не можно же пускаться мне вприсядку!
Чацкий
Никто не приглашает вас;
Я только что спросил два слова
Об Софье Павловне: быть может, нездорова?
Фамусов
Тьфу, Господи прости! Пять тысяч раз
Твердит одно и то же!
То Софьи Павловны на свете нет пригоже,
То Софья Павловна больна.
Скажи, тебе понравилась она?
Обрыскал свет; не хочешь ли жениться?
Чацкий
А вам на что?
Фамусов
Меня не худо бы спроситься,
Ведь я ей несколько сродни;
По крайней мере искони *
Отцом недаром называли.
В1. Каким элементом в развитии сюжета произведения является данный фрагмент?
В2. Как называется форма высказывания персонажа, к которой прибегает драматург в начале данного фрагмента?
В3. Какое чувство испытывает по отношению к Кузьме Петровичу Фамусов восклицая: «Что за тузы в Москве живут и умирают!»
В4. К какому средству иносказательной выразительности прибегает Фамусов, уподобляя гроб ларчику, «где ни стать, ни сесть»?
В5. Укажите термин, которым обозначают слова, вышедшие из употребления вместе с называемыми ими предметами «кафтан», «ключ» (как знак отличия).
В6. Фамусов, раздосадованный желанием Чацкого говорить только о Софье, восклицает: «Пять тысяч раз твердит одно и то же!» Как называется этот приём?
С1. Какова фамусовская формула жизненного успеха?
С2. Какие герои русской классики близки Фамусову по своим взглядам на мир и человека?
В1. экспозиция
В2. монолог
В3. восхищение
В4. метафора, метонимия
В5. архаизм
В6. гипербола
Фамусов
Вот то-то, все вы гордецы!
Спросили бы, как делали отцы?
Учились бы на старших глядя:
Мы, например, или покойник дядя,
Максим Петрович: он не то на серебре,
На золоте едал; сто человек к услугам;
Весь в орденах; езжал-то вечно цугом; *
Век при дворе, да при каком дворе!
Тогда не то, что ныне,
При государыне служил Екатерине.
А в те поры все важны! в сорок пуд...
Раскланяйся - тупеем * не кивнут.
Вельможа в случае * - тем паче,
Не как другой, и пил и ел иначе.
А дядя! что твой князь? что граф?
Сурьезный взгляд, надменный нрав.
Когда же надо подслужиться,
И он сгибался вперегиб:
На куртаге * ему случилось обступиться;
Упал, да так, что чуть затылка не пришиб;
Старик заохал, голос хрипкой;
Был высочайшею пожалован улыбкой;
Изволили смеяться; как же он?
Привстал, оправился, хотел отдать поклон,
Упал вдругорядь - уж нарочно,
А хохот пуще, он и в третий так же точно.
А? как по вашему? по нашему - смышлен.
Упал он больно, встал здорово.
Зато, бывало, в вист * кто чаще приглашен?
Кто слышит при дворе приветливое слово?
Максим Петрович! Кто пред всеми знал почет?
Максим Петрович! Шутка!
В чины выводит кто и пенсии дает?
Максим Петрович. Да! Вы, нынешние, - нутка!
Чацкий
И точно, начал свет глупеть,
Сказать вы можете вздохнувши;
Как посравнить да посмотреть
Век нынешний и век минувший:
Свежо предание, а верится с трудом,
Как тот и славился, чья чаще гнулась шея;
Как не в войне, а в мире брали лбом,
Стучали об пол не жалея!
Кому нужда: тем спесь, лежи они в пыли,
А тем, кто выше, лесть, как кружево, плели.
Прямой был век покорности и страха,
Все под личиною усердия к царю.
Я не об дядюшке об вашем говорю;
Его не возмутим мы праха:
Но между тем кого охота заберет,
Хоть в раболепстве самом пылком,
Теперь, чтобы смешить народ,
Отважно жертвовать затылком?
А сверстничек, а старичок
Иной, глядя на тот скачок,
И разрушаясь в ветхой коже,
Чай приговаривал: "Ax! если бы мне тоже!"
Хоть есть охотники поподличать везде,
Да нынче смех страшит и держит стыд в узде;
Недаром жалуют их скупо государи.
Фамусов
Ах! Боже мой! он карбонари! *
Чацкий
Нет, нынче свет уж не таков.
Фамусов
Опасный человек!
Чацкий
Вольнее всякий дышит
И не торопится вписаться в полк шутов.
Фамусов
Что говорит! и говорит, как пишет!
(А.С. Грибоедов, «Горе от ума»)
В1. Укажите литературный род, к которому принадлежит пьеса Грибоедова.
В2. Определите жанр пьесы «Горе от ума»
В3. черты каково литературного направления сохраняются в пьесе Грибоедова благодаря наличию в ней «единства места» и «единства времени»?
В4. Назовите термин, которым обозначают слова и грамматические формы разговорной речи, придающие речи Фамусова грубоватый, стилистически сниженный оттенок: «сурьёзный», «вдругорядь», «ну-тка» и т.д.
В5. Каким термином обозначают краткие, ёмкие высказывания героев пьесы Грибоедова: «Свежо предание, а верится с трудом», «Упал он больно, встал здорово», «И говорит – как пишет»?
В6. Как называется разговор двух (или более) героев между собой в художественном произведении?
В7. В рассказе о нравах «века минувшего» Фамусов упоминает «покойного дядю – Максима Петровича». Как в драматургии называют персонажей, не появляющихся на сцене?
С1. Какая тема, важная для дальнейшего развития сюжета, впервые прозвучала именно в этой сцене грибоедовской пьесы?
С2. В произведениях каких русских писателей (поэтов, драматургов) возникает та же тема и в чём они созвучны с пьесой Грибоедова «Горе от ума»?
В1. драма
В2. комедия
В3. классицизм
В4. просторечье
В5. афоризмы (поговорки)
В6. диалог
В7. внесценические
Приведенный фрагмент, взятый из второго действия пьесы, – лишь начало противостояния Чацкого и Фамусова. Позиция Чацкого здесь развернуто не представлена, но даже в одной реплике «Служить бы рад, прислуживаться тошно» заключено целое кредо героя. Говоря о Чацком, ученики могут опереться именно на эту фразу. В рассуждении могут быть упомянуты такие черты героя, как честность, стремление развивать и поддерживать чувство собственного достоинства, высокое представление о
служении. Не стоит забывать и об умении отточенно выражать свои мысли, что говорит об ораторском мастерстве. Фамусов – тоже оратор, но на свой манер. Он может живо представить характеры, эпоху, не чужд иронии. Возраст и опыт дали ему знание механизмов и пружин жизни общества - он уважает тех людей, кто умеет использовать такое знание в своих целях. Поэтому так важны для него авторитеты и образцы «века минувшего» - «века покорности и страха», по словам Чацкого. Раболепие Максима Петровича, которое превозносит Фамусов, не самоцель: это средство для достижения выгоды. А в этом деле, по мнению Павла Афанасьевича, недостойных средств быть не может. Раболепие это в истории, рассказанной Фамусовым, доставляет удовольствие Екатерине Второй – в этом смысле ее образ противоречит тому, что сказано у Пушкина в «Капитанской дочке» и у Державина в «Фелице». Человечная, справедливая, милостивая – и смеющаяся при виде неловкого падения на пол старика – это противоречие может стать основой для собственных интересных интерпретаций учащихся. Нужно только не забыть о границах этих интерпретаций: они задаются и жанром «Фелицы», и установкой Пушкина на изображение человеческого в историческом персонаже. Грибоедову же, возможно было важно подчеркнуть саму природу власти: она требует от подчиненных демонстрации своего положения и тем самым вновь и вновь себя утверждает. Поведение Екатерины у Грибоедова становится таким же знаковым и «срежиссированным», как и поведение Максима Петровича.
|