Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“




НазваниеИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“
страница4/5
Дата публикации26.09.2014
Размер0.6 Mb.
ТипИнструктивно-методическое письмо
literature-edu.ru > Лекции > Инструктивно-методическое письмо
1   2   3   4   5

X – XI классы

  1. Бондаренко Е.В., Леонтьева Т.П., Будько А.Ф. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы: пособие для учителей, учебная программа. – Минск: Выш. школа, 2010.

  2. Бондаренко Е.В. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы: пособие для учащихся. – Минск: Выш. школа, 2010.

  3. Детскина Р.В., Соловьева О.А., Якубенок Л.М., Гурьева С.С., Назарук Ю.А. Немецкий язык. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы. – Минск: Электронные ресурсы, 2011.

  4. Попова Т.В. Основы перевода. 10 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

  5. Соловьева Р.В. Страноведение Германии. 10 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).


Французский язык

I – IV классы

  1. Пониматко А.П., Чепик И.В. Введение в мир иностранного языка. 12 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  2. Чепик И.В., Лапицкая Л.М., Демченко Н.В. Художественно-речевая деятельность на иностранном языке. 34 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

V – IX классы

  1. Андреасян И.М. Художественное чтение и драматизация. 56 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  2. Чепик И.В., Силкович Л.А. Практикум по чтению. 56 классы: пособие для учителей, учебная программа. – Минск: Жасскон, 2011.

  3. Чепик И.В. Практикум по чтению. 5-6 классы: пособие для учащихся. – Минск: Жасскон, 2011.

  4. Чепик И.В., Леонтьева Т.П. Культура речевого общения. 78 классы: пособие для учителей, учебная программа. – Минск: Жасскон, 2011.

  5. Чепик И.В. Культура речевого общения. 78 классы: пособие для учащихся. – Минск: Жасскон, 2011.

  6. Чепик И.В. Коммуникативная грамматика. 78 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  7. Колосовская И.Г. Второй иностранный язык: французский язык. 7 класс: пособие для учителей, учебная программа. – Минск: Жасскон, 2012.

  8. Колосовская И.Г. Второй иностранный язык: французский язык 7 класс: пособие для учащихся. – Минск: Жасскон, 2012.

  9. Романов Г.С. Введение в экономику и социологию Франции. 89 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  10. Второй иностранный язык: английский, немецкий, французский, испанский. 711 классы: программа факультативных занятий // Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения ”Иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский. 3–11 классы“. Минск: НИО, 2009. – С. 90128.

  11. Другая замежная мова: англійская, нямецкая, французская, іспанская. 711 класы: праграма факультатыўных заняткаў // Вучэбная праграма для агульнаадукацыйных устаноў з беларускай мовай навучання ”Замежныя мовы: англійская, нямецкая, французская, іспанская. 311 класы“.Мінск: НІА, 2009. – С. 90128.

  12. Чепик И.В. Коммуникативная грамматика. 9 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

  13. Ломовский О.А.. Зарубежная литература: Литература Франции. 9 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

X – XI классы

  1. Попова Т.В. Основы перевода. 10 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

  2. Романов Г.С. Основы экономики и социологии Франции. 10 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

  3. Примак П.И. Введение в страноведение Франции. 10 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

  4. Примак П.И. и др. Франция. 811 классы: учебное пособие по страноведению. – Минск: Народная асвета, 2003.

  5. Чепик И.В., Леонтьева Т.П. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  6. Прохорова Е.С., Фещенко И.П., Буйневич Т.В. Французский язык. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы. – Минск: Электронные ресурсы, 2011.

  7. Романов Г.С. Социально-экономические процессы современной Франции. 11 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).


Испанский язык

I – IV классы

  1. Пониматко А.П., Гриневич Е.К. Введение в мир иностранного языка. 12 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  2. Пониматко А.П., Гриневич Е.К. Художественно-речевая деятельность на иностранном языке. 34 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

V – IX классы

  1. Пониматко А.П. Практикум по чтению. 56 классы: пособие для учителей, учебная программа. – Минск: Жасскон, 2012.

  2. Пониматко А.П., Пониматко В.П., Гриневич Е.К. Практикум по чтению. 56 классы: пособие для учащихся. – Минск: Жасскон, 2012.

  3. Андреасян И.М. Художественное чтение и драматизация. 56 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  4. Попова Т.В., ПониматкоА.П., Цыбулева Т.Э. Культура речевого общения. 78 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  5. Второй иностранный язык: английский, немецкий, французский, испанский. 711 классы: программа факультативных занятий // Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения ”Иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский. 3–11 классы“. Минск: НИО, 2009. – С. 90128.

  6. Другая замежная мова: англійская, нямецкая, французская, іспанская. 711 класы: праграма факультатыўных заняткаў // Вучэбная праграма для агульнаадукацыйных устаноў з беларускай мовай навучання ”Замежныя мовы: англійская, нямецкая, французская, іспанская. 311 класы“.Мінск: НІА, 2009. – С. 90128.

  7. Будько А.Ф., Гриневич Е.К., Попова Т.В. Коммуникативная грамматика. 78 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  8. Будько А.Ф., Гриневич Е.К., Попова Т.В. Коммуникативная грамматика. 9 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

  9. Чиркун А.Б. Зарубежная литература. Литература Испании. 9 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

X – XI классы

  1. Попова Т.В. Основы перевода. 10 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

  2. Грищенко Н.М. Страноведение Испании. 10 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

  3. Попова Т.В. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы: пособие для учителей, учебная программа. – Минск: Жасскон, 2012.

  4. Попова Т.В. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы: пособие для учащихся. – Минск: Жасскон, 2012.

  5. Шмат И.Ф., Нестюк Е.М., Пушкина О.А. Испанский язык. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы. – Минск: Электронные ресурсы, 2011.

Китайский язык

I – IV классы

  1. ПониматкоА.П., Филимонова М.С. Введение в мир иностранного языка. 12 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  2. Пониматко А.П., Лукьяненко М.С., Филимонова М.С. Художественно-речевая деятельность на иностранном языке. 34 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

V – IX классы

  1. Пониматко А.П. Практикум по чтению. 56 классы: пособие для учителей, учебная программа. – Минск: Жасскон, 2012.

  2. Молоткова Ю.В. Практикум по чтению. 56 классы: пособие для учащихся. – Минск: Жасскон, 2012.

  3. Пониматко А.П., Лукьяненко М.С., Филимонова М.С. Культура речевого общения. 78 классы: учебная программа (сайт www.adu.by).

  4. Пониматко А.П., Серегина И.А. Коммуникативная грамматика. 9 класс: учебная программа (сайт www.adu.by).

  5. Второй иностранный язык: английский, немецкий, французский, испанский. 711 классы: программа факультативных занятий // Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения ”Иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский. 3–11 классы“. Минск: НИО, 2009. – С. 90128.

  6. Другая замежная мова: англійская, нямецкая, французская, іспанская. 711 класы: праграма факультатыўных заняткаў // Вучэбная праграма для агульнаадукацыйных устаноў з беларускай мовай навучання ”Замежныя мовы: англійская, нямецкая, французская, іспанская. 311 класы“.Мінск: НІА, 2009. – С. 90128.


3.3. Контрольно-измерительные материалы.

Рекомендуются следующие контрольно-измерительные материалы:

  1. Лапицкая Л.М. и др. ”Английский язык. Дидактические материалы. 5-9 классы“. – Минск: Выш. школа, 2013.

  2. Панова И.И. ”Английский язык. Дидактические материалы. 10-11 классы“. – Минск: Выш. школа, 2013.

  3. Будько А.Ф. ”Немецкий язык. Дидактические материалы. 5–9 классы“. – Минск: Выш. школа, 2013.

  4. Будько А.Ф. ”Немецкий язык. Дидактические материалы. 10–11 классы“. – Минск: Выш. школа, 2013.

  5. Вадюшина Д.С., Баева Н.А. ”Французский язык. Дидактические материалы. 5-9 классы“. – Минск: Выш. школа, 2013.

  6. Вадюшина Д.С., Буйневич Т.В. ”Французский язык. Дидактические материалы. 10-11 классы“. – Минск: Выш. школа, 2013.

  7. Гриневич Е.К. ”Испанский язык. Дидактические материалы. 5-9 классы“. – Минск: Выш. школа, 2013.

  8. Сиротюк Г.Э. ”Испанский язык. Дидактические материалы. 10-11 классы“. – Минск: Выш. школа, 2013.


3.4. Электронные средства обучения.

Рекомендуются следующие электронные средства обучения:

  1. Английский язык. 34 класы. Электронный тренажер. 2007.

  2. Шимчук Л.В., Боброва Л.К. Английский язык. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы. – Минск: Электронные ресурсы, 2011.

  3. Детскина Р.В., Соловьева О.А., Якубенок Л.М., Гурьева С.С., Назарук Ю.А. Немецкий язык. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы. – Минск: Электронные ресурсы, 2011.

  4. Прохорова Е.С., Фещенко И.П., Буйневич Т.В. Французский язык. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы. – Минск: Электронные ресурсы, 2011.

  5. Шмат И.Ф., Нестюк Е.М., Пушкина О.А. Испанский язык. Лексико-грамматический практикум. 1011 классы. – Минск: Электронные ресурсы, 2011.


3.5. Дидактические сценарии уроков

Рекомендуются следующие дидактические сценарии уроков:

Английский язык

  1. Аниськович Н.Р., Руденко В.А. ”Уроки английского языка в 5 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

  2. Леонтьев П.М., Лукина С.А. ”Уроки английского языка в 6 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

  3. Гец М.Г. ”Уроки английского языка в 7 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

  4. Матюш Н.В. ”Уроки английского языка в 8 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

  5. Гец М.Г. ”Уроки английского языка в 9 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

Немецкий язык

  1. Чернухо П.В., Курьян В.В. ”Уроки немецкого языка в 5 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

  2. Харамоненко Е.А., Курьян В.В. ”Уроки немецкого языка в 6 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

  3. Сошнева Л.В. ”Уроки немецкого языка в 7 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

  4. Паркалов В.М. ”Уроки немецкого языка в 8 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

  5. Паркалов В.М. ”Уроки немецкого языка в 9 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

  6. Кладова Г.И., Нестерович О.В. ”Уроки немецкого языка в 10 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.

  7. Нестерович О.В., Кладова Г.И. ”Уроки немецкого языка в 11 классе“. – Минск: Аверсэв, 2014.


Французский язык

    1. Вадюшина Д.С., Баева Н.А. ”Уроки французского языка в 5 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

    2. Вадюшина Д.С., Бартенева Ю.И. ”Уроки французского языка в 6 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

    3. Вадюшина Д.С., Кунец А.Г. ”Уроки французского языка в 7 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

    4. Вадюшина Д.С., Баева Н.А. ”Уроки французского языка в 8 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

    5. Вадюшина Д.С., Карлюк Т.А. ”Уроки французского языка в 9 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

    6. Вадюшина Д.С., Буйневич Т.В. ”Уроки французского языка в 10 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

    7. Буйневич Т.В. ”Уроки французского языка в 11 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

Испанский язык

1. Баранчук Т.Н. ”Уроки испанского языка в 5 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

2. Цыбулёва Т.Э. ”Уроки испанского языка в 6 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

3. Цыбулёва Т.Э. ”Уроки испанского языка в 7 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

4. Сиротюк Г.Э. ”Уроки испанского языка в 8 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.

5. Краус Е.С. ”Уроки испанского языка в 9 классе». – Мозырь: Белый ветер, 2014.

6. Пушкина О.А. ”Уроки испанского языка в 10 классе». – Мозырь: Белый ветер, 2014.

7. Краус Е.С., Пушкина О.А. ”Уроки испанского языка в 11 классе“. – Мозырь: Белый ветер, 2014.
3.6. Дополнительная учебная и учебно-методическая литература

для учебных занятий в гимназиях, лицеях

  1. Юхнель Н.В. и др. Английский язык. 5 класс. Ч.1,2. – Минск: Выш. школа, 2004; Аверсэв, 2008, 2010, 2012 (со звуковым приложением).

  2. Юхнель Н.В. і інш. Англійская мова. 5 клас. Ч.1,2. – Мінск: Выш. школа, 2004.

  3. Юхнель Н.В. и др. Английский язык в 5 классе: учебно-методическое пособие для учителей. – Минск: Выш. школа, 2004.

  4. Юхнель Н.В. и др. Английский язык. 5 класс: рабочая тетрадь. – Минск: Аверсэв, 2012, 2013.

  5. Юхнель Н.В. и др. Английский язык. 6 класс. Ч.1,2. – Минск: Выш. школа, 2006 (звуковое пособие на 3-х кассетах); Минск: Аверсэв, 2010, 2012 (со звуковым приложением).

  6. Юхнель Н.В. і інш. Англійская мова. 6 клас. Ч.1,2. – Мінск: Выш. школа, 2006.

  7. Юхнель Н.В. и др. Английский язык в 6 классе: учебно-методическое пособие для учителей. – Минск: Выш. школа, 2006.

  8. Юхнель Н.В. и др. Английский язык. 6 класс: рабочая тетрадь. – Минск: Аверсэв, 2012, 2013.

  9. Юхнель Н.В. и др. Английский язык. 7 класс. Ч.1,2. – Минск: Выш. школа, 2006.

  10. Юхнель Н.В. і інш. Англійская мова. 7 клас. Ч.1,2. – Мінск: Выш. школа, 2006.

  11. Наумова Е.Г. и др. Английский язык в 7 классе: учебно-методическое пособие для учителей. – Минск: Выш. школа, 2007.

  12. Юхнель Н.В. и др. Английский язык. 7 класс. Ч.1,2: звуковое пособие. – Минск: Выш. школа, 2010.

  13. Юхнель Н.В. и др. Английский язык. 7 класс: рабочая тетрадь. – Минск: Аверсэв, 2012, 2013.

  14. Юхнель Н.В. и др. Английский язык. 8 класс. – Минск: Аверсэв, 2009, 2011.

  15. Юхнель Н.В. и др. Английский язык в 8 классе: учебно-методическое пособие для учителей. – Минск: Аверсэв, 2010.

  16. Юхнель Н.В. и др. Английский язык. 8 класс: рабочая тетрадь. – Минск: Аверсэв, 2012, 2013.

  17. Андреасян И.М. и др. Английский язык. 10 (11) класс. – Минск: Выш. школа, 2006, 2008.

  18. Андреасян И.М. и др. Английский язык. 10 (11) класс: звуковое пособие – Минск: Выш. школа, 2009.

  19. Андреасян И.М. и др. Английский язык в 10 (11) классе: учебно-методическое пособие для учителей. – Минск: Выш. школа, 2006.

  20. Маслов Ю.В. и др. Английский язык. 10 (11) класс: практикум. – Минск: Выш. школа, 2006.

  21. Маслов Ю.В. и др. Английский язык. 10 (11) класс: книга для чтения. – Минск: Выш. школа, 2006, 2008.




    1. Статьи, научно-популярная литература.

    1. Азовкина, А.Н. Развитие интереса к чтению на иностранном языке на начальном этапе обучения / А.Н. Азовкина // Иностранные языки в школе. – 2003. – № 4. – С. 48–50.

    2. Андреасян, И.М. Инновационные технологии овладения иноязычным общением / И.М. Андреасян // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2006. – № 2. – С. 18–22.

    3. Андреасян, И.М. Учение в сотрудничестве как приоритетная технология обучения школьников английскому языку / И.М. Андреасян // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2008. – № 3. – С. 23–29.

    4. Андреасян, И.М., Маслов, Ю.В. Планирование цикла уроков английского языка “Classical Music Forever” для X класса гимназий / Андреасян, И.М., Маслов, Ю.В. // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 3. – С. 50–55.

    5. Аниськович, Н.Р. Комплекс интерактивных упражнений для обучения речевому взаимодействию в процессе иноязычного общения / Н.Р. Аниськович // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2003. – № 2. – С. 16–26; № 3. – С. 28–33.

    6. Андреасян, И.М., Ковальчук А.М. “Generation gap: how to avoid it?” сценарий урока английского языка с использованием технологии учения в сотрудничестве / И.М. Андреасян, А.М. Ковальчук // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2013. – № 3. – С. 44 – 50.

    7. Аниськович, Н.Р. Особенности использования технологии творческих мастерских и кейс-технологии в целях подготовки обучающихся к межкультурной коммуникации / Н.Р. Аниськович // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2013. – № 3. – С. 20 – 25.

    8. Бабаянц, А.В. Технология стимуляции реального общения на иностранном языке / А.В. Бабаянц // Иностранные языки в школе. – 2004. – № 3. – С. 60–66.

    9. Бабинская, П.К. Коммуникативно ориентированное обучение иностранному языку / П.К. Бабинская // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2010. – № 4. – С. 3–7.

    10. Баклашкина, М.В. Обучение иноязычному межличностному общению на занятиях по иностранному языку в школе и вузе / М.В. Баклашкина // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 1. – С.8; № 3. – С. 9–17.

    11. Баранова, Н.П. Концепция учебного предмета ”Иностранный язык“ / Н.П. Баранова, П.К. Бабинская, Н.В. Демченко // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2009. – № 3. – С. 3–12.

    12. Баранова, Н.П. К вопросу о методической поддержке процесса обучения иностранному языку в школе: дидактический сценарий урока / Н.П. Баранова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 1. – С. 3–7.

    13. Баранова, Н.П., Демченко, Н.В. Дидактический сценарий урока: от теории к практике / Н.П. Баранова, Н.В. Демченко // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 2. – С. 24–25.

    14. Баранова, Н.П. Контрольно-оценочная деятельность учителя в условиях комуникативно ориентированного обучения иностранному языку / Н.П. Баранова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь – 2012 – №2 – С. 3–9.

    15. Баранова, Н.П. Лингводидактические основания разработки информационно-образовательных ресурсов по учебному предмету «Иностранный язык» / Н.П. Баранова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2014. – № 1. – С. 3–9.

    16. Бартенева, Ю.И. Использование интерактивной доски на уроках иностранного языка / Ю.И. Бартенева // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2010. – № 4. – С. 8–20.

    17. Богова, М.Г. Игры, в которые мы играем / М.Г. Богова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2010. – № 3. – С. 25–34.

    18. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – 192 с. (Метод. биб-ка).

    19. Богова, М.Г. Презентационные умения как часть профессиональной компетенции специалиста / М.Г. Богова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2014. – № 1. – С. 26–30.

    20. Брэхун, Л.Р. План-канспект урока нямецкай мовы ў 5 класе па тэме “Святы. Адвэнт і Каляды ў Германіі” / Л.Р. Брэхун // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2013. – № 4. – С. 53–57.

    21. Голубева, В.С. Информационные и коммуникативные технологии как средство обеспечения компетентного подхода к обучению иностранному языку: мультимедийный электронный словарь / В.С. Голубева //Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь.– 2010. – № 1. – С. 14–23.

    22. Демченко, Н.В. Особенности работы с национальными УМК по английскому языку / Н.В. Демченко //Столичное образование сегодня. – 2010. – №9 – С. 28–30.

    23. Денисова, Ж.А. Мультимедийная презентация языкового материала как методический прием / Ж.А. Денисова, М.К. Денисов // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 3. – С. 20–24.

    24. Ерчак, Н.Т. Способности к иностранным языкам и перспективы их развития / Н.Т. Ерчак // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2009. – № 2. – С. 9–17.

    25. Ерчак, Н.Т. Возраст и усвоение иностранного языка / Н.Т. Ерчак // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2010. – № 1. – С. 4–13.

    26. Ерчак, Н.Т. Экспериментальные исследования памяти в процессе пользования родным и иностранным языками / Т.Н. Ерчак // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2012. – №1. – С. 7–14.

    27. Ерчак, Н.Т. Общительность и усвоение иностранных языков / Н.Т. Ерчак //Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011.– №1. – С. 7–14.

    28. Зубрилина, И.В. Система работы с одарёнными детьми / И.В. Зубрилина //Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь – 2013 – №1 – С. 21–24.

    29. Зубрилина, И.В. Использование электронных средств обучения в преподавании иностранных языков. / И.В. Зубрилина // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь – 2013 – №3 – С.24–29.

    30. Зуевская Е.В., Толстых Ю.А. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по немецкому языку (с аудиоприложением). – Минск: Аверсэв, 2012, 2013.

    31. Иванова, М.Н. Разработка заданий для урока английского языка и внеурочной деятельности на основе интернет-ресурсов на первой ступени обучения / М.Н. Иванова // Веснік адукацыі. – 2012. – № 2. – С. 21–23.

    32. Ивашенко, Е.Н. Урок французского языка на материале песни и клипа Мишеля Сарду и Гару “Река нашего детства” / Е.Н. Ивашенко // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 1. – С. 26-29.

    33. Извольская, Н.И. Формирование и развитие умения писать личные письма / Н.И. Извольская // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 8. – С. 40–44.

    34. Инструктивно-методическое письмо по использованию электронных средств обучения в образовательном процессе // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2009. – № 3. – С. 54.

    35. Киреева, Т.В. Совершенствование и контроль разговорных навыков учащихся на уроках английского языка / Т.В. Киреева // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 3. – С. 47–52; № 4. – С. 46–49.

    36. Ковальчук А.Н., Расторгуева А.Д. Внеклассное мероприятие по немецкому языку “Gehirn Jogging“ / А.Н. Ковальчук, А.Д. Расторгуева // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 3. – С. 44–49.

    37. Ковальчук А.Н. Существительные-омонимы и их разграничения / А.Н. Ковальчук // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2013. – № 4. – С. 42–45.

    38. Коледа, С.М. План-конспект урока английского языка в ІІІ классе по теме “Времена года. Погода” /С.М. Коледа // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 4. – С. 39–45.

    39. Колосовская, И.Г. Проблемно-тематическая организация текстов как средство формирования аудитивной коммуникативной компетенции / И.Г. Колосовская // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2010. – № 3. – С. 19–24.

    40. Колосовская, И.Г. Формирование коммуникативной компетенции в восприятии и понимании устной иноязычной речи на первой ступени общего среднего образования / И.Г. Колосовская // Веснік адукацыі. – 2012. – № 3. – С. 33–36.

    41. Колосовская И.Г., Казючиц, А.О. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по французскому языку с аудиоприложением. – Минск: Аверсэв, 2012, 2013.

    42. Круглова, О.Н. Урок английского языка с использованием компьютера по теме: “I Live in Belarus and I’m Pround of It” / О.Н. Круглова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 1. – С. 21–25.

    43. Куприянчик, Ю.И. Использование медиаазбуки на уроке английского языка на материале темы “Проблемы молодежи” / Ю.И. Куприянчик, Е.А. Мацкевич, Л.М. Назина // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2008. – № 2. – С. 24–29.

    44. Кучугурная Е.А., Чиркун А.Б. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по испанскому языку (с аудиоприложением). – Минск: Аверсэв, 2012, 2013.

    45. Лапицкая, Л.М. Особенности обучения английскому языку в VIII–IX классах учреждений общего среднего образования /Л.М. Лапицкая // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь – 2012 – №4 – С. 25–30.

    46. Лапицкая, Л.М. Обучение чтению на начальном этапе на основе учебных пособий «Английский язык. 3 класс» и «Английский язык. 4 класс» /Л.М. Лапицкая // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь – 2013 – №3 – С. 30–38.

    47. Мельникова О.О., Малафеева И.А. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по английскому языку (с аудиоприложением). – Минск: Аверсэв, 2012, 2013.

    48. Методические рекомендации для учителей по подготовке к обязательному выпускному экзамену по учебному предмету “Иностранный язык” за период обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2012. – № 1. – С. 2–6 (проект).

    49. Методические рекомендации по организации и проведению обязательного выпускного экзамена по учебному предмету “Иностранный язык” по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования // Замежныя мовы. – 2013. – № 1. – С. 3–6.

    50. Мильман, Р.Г. Контроль уровня сформированности у обучаемых коммуникативных навыков / Р.Г. Мильман // Иностранные языки в школе. – 1998. – № 5. – С. 61–66; № 6. – С. 44–48.

    51. Мильруд, Р.П. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам / Р.П. Мильруд, И.Р. Максимова // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 4. – С. 9–15; № 5. – С. 17–22.

    52. Мирский, А.А., Кохнович, Т.К. Функционально-коммуникативный подход к изучению немецкой грамматики в средней школе / А.А. Мирский, Т.К. Кохнович // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 1. – С. 15–19.

    53. Молоткова, Ю.В. Психолингвические основы порождения иероглифического знака / Ю.В. Молоткова // Веснік адукацыі. – 2012. – № 2. – С. 11–13.

    54. Новиков, М.Ю. DVD как средство обучения аудированию / М.Ю. Новиков // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 1. – С. 18–21.

    55. Опойкова, О.Н. Коммуникативные приемы обучения грамматике на уроках английского языка / О.Н. Опойкова // Иностранные языки в школе. – 2005. – № 8. – С. 39–41.

    56. Павлова, Е.А. Коммуникативный подход в обучении грамматике (на примере рифмованных текстов) / Е.А. Павлова // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 6. – С. 33–40.

    57. Пантейкова, Т.П. План-конспект урока английского языка в VI классе по теме “Sights of Belarus” / Т.П. Пантейкова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь – 2012 – №1 – С. 53–63.

    58. Пассов, Е.И. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования: методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. – М.: Русский язык. Курсы, 2010. – 568 с.

    59. Пассов, Е.И. Урок ИЯ / Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е. – Ростов-на-Дону: Феникс, М: Глосса-Пресс, 2010. – 640с. – Настольная книга преподавателя иностранного языка.

    60. Пассов, Е.И. Методика как теория и технология иноязычного образования. - Кн. 1. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2010. – 543 с.

    61. Пониматко, А.П. Об организации учебного процесса по факультативному курсу “Введение в мир иностранного языка” / А.П. Пониматко // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2009. – № 3. – С. 51–53.

    62. Рябцевич, И.А. Организация процесса обучения устноречевому общению на основе использования аутентичных видеоматериалов / И.А. Рябцевич // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2012. – № 1. – С. 51–53.

    63. Результаты республиканского мониторинга качества общего среднего образования. Мониторинг качества организации образовательного процесса по иностранным языкам // Веснік адукацыі.– 2012.– №8.– С.38–43.

    64. Севрюкова, Т.Ю. Просто, удобно, эффективно!: Использование программной оболочки Hot potatoes (Версияя 6.0.) на уроках английского языка / Т.Ю. Севрюкова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь – 2012 – №3 – С. 24–28.

    65. Смирнов, И.Б. Развитие устной речи учащихся на основе аутентичного художественного фильма / И.Б. Смирнов // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 5. – С. 11–14.

    66. Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 238, [2] с.

    67. Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. – М.: АСТ : Астрель, 2008. – 272с.

    68. Соловьева, О.А. План-конспект факультативного занятия по теме “Konjunktiv” с использованием ЭСО “Немецкий язык. X–XI классы. Лексико-грамматический практикум” / О.А. Соловьева // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 1. – С. 29–36.

    69. Солнце, Е.А. Формирование положительной мотивации младших школьников к изучению иностранного языка / Е.А. Солнце // Веснік адукацыі. – 2012. – № 1. – С. 34-36.

    70. Сысоев, П.В. Развитие умений учащихся воспринимать на слух текст на средней и старшей ступенях общего среднего образования / П.В. Сысоев // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 4. – С. 9–18.

    71. Сысоев, П.В. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных Интернет-технологий: учебно-методическое пособие / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев. – Ростов-на-Дону: Феникс; М.: Глосса-Пресс, 2010. – 182 с.

    72. Сысоева, Э.Е. Формирование коммуникативной компетенции в письменной речи при обучении иностранным языкам / Э.Е. Сысоева // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 5. – С. 6–15.

    73. Федоренко, Л.А. La France vue de l’étranger / Л.А. Федоренко // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2013. – №4. – С. 58–64.

    74. Фрейдлин, Е.Г. Обучение работе с прессой в старших классах лингвистического лицея / Е.Г. Фрейдлин // Иностранные языки в школе. – 2004. – № 1. – С. 38–43.

    75. Цыдик, Т.С. Интернет как одна из информационных технологий обучения английскому языку / Т.С. Цыдик // Веснік адукацыі. – 2012. – № 1. – С. 22–25.

    76. Чепик, И.В. Ролевое взаимодействие младших школьников в игровом обучении устному иноязычному общению / И.В. Чепик // Веснік адукацыі. – 2012. – № 1. – С. 29–33.

    77. Шахненко, Н.Н. План-конспект урока английского языка в IV классе по теме “Daily Life“ / Н.Н. Шахненко // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – №4. – С. 46–49.

    78. Штепа-Третьяк, Е.В. План-конспект урока английского языка в X классе по теме “Географическое положение Республики Беларусь и страны изучаемого языка“ / Е.В. Штепа-Третьяк // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011.– № 4. – С. 55–59.

    79. Экзаменационные материалы. Английский язык. Испанский язык. Немецкий язык. Французский язык // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 4. – С. 18–35.

    80. Электронные образовательные ресурсы в помощь классному руководителю // Веснік адукацыі. – 2012. – № 2. – С. 47–50.

    81. Юхнель, Н.В. Дидактические сценарии уроков / Н.В. Юхнель // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 2. – С. 26–36.

1   2   3   4   5

Похожие:

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики...
«Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета «Физика» в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015...

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики...
«Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета «Математика» в учреждениях общего среднего образования в...

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики...
Освоение химических знаний на основе важнейших законов, теорий, понятий для объяснения природных и техногенных процессов

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики...
«Об организации образовательного процесса при изучении учебных предметов «Всемирная история» и «История Беларуси» в учреждениях общего...

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ iconВ. А. Будкевич «25» июня 2014 г
Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Физическая культура и здоровье“ и физкультурно-оздоровительных...

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики...
Типовыми учебными планами учреждений общего среднего образования на изучение учебного предмета «Информатика» во всех видах учреждений...

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики...
Обязательный для изучения иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский, китайский) определяется учредителем учреждения...

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики...
Обязательный для изучения иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский, китайский) определяется учредителем учреждения...

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики...
Изучение учебного предмета «Музыка» осуществляется в I–iv классах в количестве 1 часа в неделю

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ” Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Иностранный язык“ в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики...
Учебный предмет «Информатика» изучается в vi–xi классах учреждений общего среднего образования

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции