1 Проектирование зданий и сооружений (далее умдк) является частью основной профессиональной программы гбоу спо «Дмитровский государственный политехнический колледж» по специальности 270802«Строительство и эксплуатации зданий и сооружений»,
|
Скачать 0.75 Mb.
|
8.Перечень тем дипломных проектов Темами дипломных проектов могут являться планировочные схемы жилых или общественных зданий, со строительным объемом не менее 500 м и не более 5000 м. Выбор тем дипломных проектов производится студентом самостоятельно под руководством руководителя дипломного проектирования. 9.Список используемых источников (приведен выше) 10.Контрольные вопросы к дифференцированному зачету 1.Определение понятий «здание» и «сооружение». Привести пример здания и сооружения 2. Требования, предъявляемые к гражданским зданиям 3. Определение «типизация», «взаимозаменяемость», «универсальность» 4.Объемно-планировочные параметры здания: шаг, пролет, высота этажа 5.Конструктивные элементы гражданских зданий 6. Конструктивные схемы гражданских зданий 7. Определение основания. Виды оснований. Требования к основанию. 8. Способы упрочнения грунта 9. Глубина заложения фундамента и способы ее определения 10.Ленточные сборные фундаменты 11. Столбчатые фундаменты 12. Свайные фундаменты 13.Гидроизоляция фундаментов и способы ее устройства. 14.Отмостка-устройство, материал, уклон, ширина 15.Стены гражданских зданий 16.Системы кирпичной кладки 17.Способы обработки швов кладки 18.Цоколь здания и его конструктивные решения 19.Карниз здания и его конструктивные решения 20.Перемычки 21.Перекрытия гражданских зданий 22.Перекрытия плитные гражданских зданий 23.Конструктивные решения надподвального перекрытия. 24. Конструктивные решения чердачного перекрытия. 25.Полы гражданских зданий (общая схема полов, требования). 26.Монолитные полы гражданских зданий (конструктивные решения). 27.Полы из штучных материалов гражданских зданий 28.Полы из рулонных материалов гражданских зданий 29.Перегородки гражданских зданий 30. Перегородки гражданских зданий из мелкоразмерных элементов 31. Панельные перегородки гражданских зданий 32.Окна гражданских зданий 33.Состав и крепление оконного блока 34.Двери гражданских зданий 35. Состав и крепление дверного блока 36.Виды покрытий и требования к ним 37.Несущие конструкции скатных крыш 38.Кровли скатных крыш из асбестоцементных листов 39.Кровли скатных крыш из металлочерепицы 40.Совмещенные покрытия гражданских зданий 41.Водоотвод с покрытия гражданских зданий 42.Большепролетные конструкции покрытия 43.Лестницы гражданских зданий 44.Гражданские здания из крупных блоков 45.Гражданские бескаркасные крупнопанельные здания 46. Гражданские каркасные крупнопанельные здания 47.Здания из объемных блоков 48.Строительные элементы санитарно-технического и инженерного оборудования 11.Контрольные вопросы к экзамену 1.Классификация промышленных зданий 2.Конструктивные типы промышленных зданий 3.Фундаменты промышленных зданий 4.Колонны промышленных зданий 5.Подкрановые и обвязочные балки промышленных зданий 6.Плоскостные несущие конструкции покрытия промышленных зданий 7.Стены промышленных зданий 8.Окна, двери промышленных зданий 9.Ворота промышленных зданий 10.Совмещенные покрытия промышленных зданий 11.Крупноразмерные элементы покрытия промышленных зданий 12.Кровли промышленных зданий 13.Фонари промышленных зданий 14.Полы промышленных зданий 15.Перегородки промышленных зданий 16.Внутрицеховые конструкции промышленных зданий 12.Критерии оценивания по каждому виду учебной деятельности 12.1.Критерии оценивания промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета и экзамена (устные ответы) ОЦЕНКА «5» Учащийся обнаруживает предусмотренные программой правильные, полные, осознанные, оперативные знания и умения, отвечающие «Требованием к знаниям и умения учащихся», в измененной или новой ситуации самостоятельно (или при незначительной помощи преподавателя) применяет полученные знания и умения, на их основе подбирает строительные конструкции и разрабатывает несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий; уверенно использует нормативно-справочную литературу, логично и грамотно с точки зрения требований к устной и письменной речи излагает материал. Допустимы одна-две несущественные ошибки, которые учащийся исправляет самостоятельно. ОЦЕНКА «4» Ответ в основном удовлетворяет требованиям, названным выше, однако используется некоторая помощь преподавателя в ходе применения знаний и умений в новой ситуации, а так же при влечении источников знаний допустимы две-три несущественные ошибки. ОЦЕНКА «3» Учащийся обнаруживает знания в основном на репродуктивном уровне, в ответе проявляется недостаточно глубокое понимание материал курса, допускаются ошибки в изложении основных понятий , в измененной ситуации знания и умения применяются с помощью преподавателя. ОЦЕНКА «2» Учащийся при репродуктивном воспроизведении знаний допускает существенные ошибки и не может их исправить даже при помощи преподавателя. |
Похожие:
 |
Рекомендации по проектированию и устройству оснований, фундаментов... Гп научно-исследовательским, проектно-изыскательским и конструкторско-технологическим институтом оснований и подземных сооружений... |
 |
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального... Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной специальности, имеющими... |
|
Порядок составления сводных сметных расчетов и объектных смет в базе... Для определения сметной стоимости строительства зданий и сооружений согласно мдс 81 99, р 2 составляется следующая документация |
|
Гидротехнических сооружений порта новороссийск Минтранса России с 1994 г. По результатам первичных освидетельствований сооружений, проведенных к 1998 г., были сделаны весьма тревожные... |
|
Учебной дисциплины Литература для образовательных организаций Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей спо гуманитарного... |
|
Область применения программы Предлагаемая рабочая программа подготовлена... Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы |
|
Предлагаемая рабочая программа подготовлена в соответствии с требованиями... Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы |
|
Пояснительная записка Петрозаводск, ул. Энгельса,5 разработан на основании задания на проектирование, в соответствии с требованиями сни 01. 01-85* «Организация... |
|
Должности педагогических работников Центре квалификационных испытаний при гбоу спо со «Красноуфимский педагогический колледж» |
|
Гоу спо «московский государственный колледж книжного бизнеса и информационных... Гоу спо «московский государственный колледж книжного бизнеса и информационных технологий» |