Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год




НазваниеПриказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год
страница5/19
Дата публикации30.05.2014
Размер2.31 Mb.
ТипАнализ
literature-edu.ru > Курсовая работа > Анализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Сопоставляя результаты 2012-2013 учебного года с результатами предыдущего учебного года, можно сделать вывод, что процент успеваемости остается стабильно 100-процентным, а качество обучения выросло до 70%, количество отличников увеличилось на 24 человека.

Успеваемость в этом учебном году по 2-4 классам составила 100%. Неаттестованных обучающихся в 2012-2013 учебном году нет. На домашнем обучении находится 3 человека (Китиашвили Тенгиз, 4-а класс, учитель Лаппо С. А.; Серенко Руслан, 2-а, учитель Несветаева И.И.; Сычев Ярослав,4-г, учитель Лавриненко Т.В.).

Стабильно высокие результаты качества в течение всего года показывают следующие учителя: 1Б Маевская В. Н., 1В Храмцова Е. А., 1Д Коваленко С. А., 2Б, 4Д Богданова С. В., 3Б Петренкова В. В., 3Г Евсеева И. В., 4А Лаппо С. А., 4Б Тирацуян В.А.

Несколько ниже качество, всегда стабильные результаты у учителей: 2А Несветаева И. И.,2В Анпилогова Т. В., 2Г, 4В Кулакова И. А., 3А Савина И. В., 3В Чернявская Ок. Н., 3Д Щеголькова Н. Н., 4Г Лавриненко Т. В.

Обучающиеся 1-х классов не аттестовывались в течение всего 2012-2013 учебного года. Обучающиеся 2-4-х классов проходили аттестацию в конце каждой четверти. Контрольные работы проводились в соответствии с графиком, утвержденным на заседании МО учителей начальных классов и в соответствии с УМК. Контрольные работы по русскому языку, математике, литературному чтению, проводились в форме тестов и по своим УМК.

Результаты всех годовых контрольных работ, в основном, подтвердили текущие результаты.

В соответствии с планом работы школы на 2012-2013 учебный год в начальных классах проходили предметные недели: русского языка; литературного чтения; математики и окружающего мира. В рамках предметных недель во всех классах были проведены нестандартные уроки; смотры-конкурсы на лучшую тетрадь; классные олимпиады по русскому языку, математике; конкурсы чтецов; обучающимися совместно с родителями и учителями были изготовлены стенные газеты, посвященные русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению. В конце каждой предметной недели состоялись школьные олимпиады по русскому языку и математике, окружающему миру и литературному чтению (конкурс чтецов), а также интеллектуальный марафон, в которых приняли участие обучающиеся 1-4 классов, победители классных олимпиад и конкурсов.

Анализ месячника знаний в начальной школе показал, что большинство учителей начальной школы качественно работают по привитию обучающимся глубоких знаний, воспитанию интереса к обучению, развитию творческих способностей обучающихся. Особенно следует отметить в этом учебном году учителей:

Тирацуян В.А, Петренковой В.В., Евсеевой И.В., Анпилоговой Т.В., Богдановой С.В., Савиной И.В., чьи команды и обучающиеся завоевали наибольшее количество призовых мест в течение месячника знаний. Хорошие результаты показали и дети, обучающиеся в классах 2 «А» (учитель Несветаева И.И. - 7 призовых мест), 4 «А»- (учитель Лаппо С.А.- 6 призовых мест соответственно). Активное участие в олимпиадах и конкурсах приняли обучающиеся 1-х классов, впервые участвовавшие в школьных конкурсах и олимпиадах. Лучшие результаты среди первоклассников у обучающихся 1 «А» класса (учитель Золотухина Н.А.- 5 призовых мест) и 1 «Б» класса (учитель Маевская В.Н.- 5 призовых мест).

В этом учебном году учащиеся 2-4 классов приняли активное участие в Международных и Всероссийских конкурсах-играх - «Русский медвежонок», «Золотое руно», «Кенгуру», «Человек и природа», «Английский Бульдог».

Наиболее активными участниками стали обучающиеся 3 «А» (учитель Савина И.В.), 3 «В» (учитель Чернявская О.Н.), 3 «Г» (учитель Евсеева И.В.), 4 «Б» (учитель Тирацуян В.А.)

Мониторинг участия в конкурсах-играх по начальной школе за 3 года.

Учебный

год

Русский

медвежонок

Кенгуру

Золотое

руно

Человек и

природа

Всего

учащихся

1 мест в России

2010-2011

213

145

79

103

540

8

2011-2012

222

228

128

166

744

9

2012-2013

228

218

132

147

725

9


Так же в 2012-2013 учебном году обучающиеся начальной школы приняли участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах и стали их победителями и призёрами:

  • Всероссийский конкурс сочинений «С днём именин, Дед Мороз!»

  • Всероссийский конкурс прикладного творчества «Зимние забавы»

  • Всероссийский фотоконкурс «Ай, да, Масленица!»

  • Всероссийский дистанционный поэтический конкурс «Вид из моего окна», «История моей улицы», «Мой город через100 лет» (ИЦИГР «Перспектива»)

  • Всероссийская дистанционная олимпиада по литературе «В мире сказок».

Таким образом, видно, что возросло число не только участников конкурсов-игр, но и число победителей Всероссийского уровня увеличилось на несколько единиц.

Обучающиеся 3 «Г» Щегольков Владимир, Кротов Николай (учитель Евсеева И.В.) и 3 «А» Мелкумян Анна (Савина И.В.) приняли участие в городском конкурсе «Мой друг- книга» и заняли призовые места.

В школьных олимпиадах и конкурсах ученики 4-б класса Нозадзе Георгий (рус.), Купленская Настя (мат.), Стаценко Ольга (рус.), Буглова Мария (чт.), заняли I место по всем предметам, участвовали в городском отборочном туре, а Стаценко Ольга стала победительницей городской олимпиады по русскому языку. Крылова Валерия заняла I место в городском конкурсе «КреММ». Классный руководитель 4-а класса Тирацуян В. А. показывает стабильно высокие результаты по всем предметам. А обучающиеся становятся победителями и призёрами как творческих, так и интеллектуальных очных конкурсов школьных, районных, городских уровней.

Особенно хочется отметить участников конкурса «Золотое руно», занявших 1 место в России: Левченко Алексей (3 «А» учитель Савина И.В.), Ким Валерия (3 «А» учитель Савина И.В.), Матлах Валерия (3 «А» учитель Савина И.В.).

В этом учебном году обучающиеся 4 «а» класса (учитель Лаппо С. А) принимали участие в конкурсах: 1) сочинений посвященных 75-летию РО «Время, события, люди»- Коваленко Александр; 2) Всероссийский дистанционный конкурс школьных сочинений и эссе «Их именами названы улицы», который проводил ИЦИГР «Перспектива» - Бабаян Асмик, награждена сертификатом участника; 3) Всероссийский дистанционный конкурс юных журналистов «Серебряное перо» в номинации «Школьные новости», который проводил ИЦИГР «Перспектива» - Агафонова Екатерина, заняла 3 место (среди 4 классов). Учащиеся Руднева Алина стала призером районной олимпиады по математике; а Майорова Ольга – призером районной олимпиады по русскому языку. Участвовали в школьной научно-практической конференции – 3 человека. Верченко Татьяна - 2 место за работу «Электростанции нашей страны». Лаппо С.А. отмечена Сертификатами ИЦИГР «Перспектива» за подготовку обучающихся.

Большое значение работе с одарёнными детьми уделяет Евсеева И. В. В результате, более половины класса (16 человек из 30) становятся победителями и призёрами как в дистанционных, так и очных конкурсах. При этом учитель работает не только над раскрытием творческих способностей, но и учит вести поисковую, научно-исследовательскую работу.

Педагоги начальной школы на протяжении всего 2012-2013 учебного года показали, как умело используют различные приемы взаимодействия с обучающимися для создания положительной атмосферы на уроках и внеклассном мероприятии. Создали учебные ситуации для максимального вовлечения учащихся в учебное общение, стимулировали интерес к изучаемому материалу, учитывали возрастные и индивидуальные особенности учащихся при выполнении урочных и домашних заданий, поддерживали учащихся в учении, применяя различные активные методы обучения. Выполняли санитарно-гигиенические требования к урокам. Уроки и внеклассные мероприятия получили высокую методическую оценку.

Анализируя работу МО этого учебного года можно определить следующие задачи на 2013-2014 учебный год.

  • Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в профессиональной сфере

  • Обеспечение непрерывности образования учителей через систему повышения квалификации на базе школы по изучению и внедрению в образовательный процесс стандартов II поколения в начальной школе.

  • Освоение современных образовательных технологий, ориентированных на компетентностное развитие личности обучающихся.

  • Развитие у учащихся интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей, накопление опыта коллективных творческих дел.

  • Продолжение работы по реализации принципа индивидуального подхода в обучении и воспитании; формирование у учащихся потребности в самоконтроле и самооценке.

  • Выявление и реализация образовательного и творческого потенциала педагогов и детей, создание условия для самореализации личности учителя, ребенка и родителя.

  • Создание базы контрольных материалов, способствующих изучению эффективности педагогической деятельности при внедрении стандартов II поколения в начальной школе.

  • Продолжение работы над проектно-исследовательской деятельностью младших школьников.

  • Обеспечение преемственности в обучении учащихся.

  • Совершенствование работы по внедрению информационных технологий.

МО учителей русского языка и литературы продолжило работу над проблемой

В 2012 – 2013 учебном году МО учителей русского языка и литературы продолжило работу над проблемой «Гуманизация преподавания русского языка и литературы и развитие творческих способностей обучающихся через урок и внеклассную работу по предмету». Для решения данной проблемы были поставлены следующие задачи:

- совершенствовать педагогическое и методическое мастерство словесников через посещение городских семинаров, открытых уроков учителей школы, района, города, области, курсов повышения квалификации учителей;

- продолжить опыт использования совместного творчества учителей и обучающихся в подготовке уроков и внеклассных мероприятий с целью проведения гостиных, творческих вечеров, вечеров поэзии, встречам с Донскими поэтами и выявления и развития творческих способностей учащихся;

-продолжить практику открытых уроков и внеклассных мероприятий с целью повышения качества учебно-воспитательного процесса.

Приоритетными задачами и целями изучения курса МХК являются: развитие эмоции чувств, образно-эмоционального мышления и художественно-творческих способностей учеников, воспитание потребности в освоении ценностей мировой культуры.

Учителя совместно с обучающимися активно развивали учебно-методическую базу, создавая презентации к урокам по разным разделам программы.

Каждый учитель имеет тему самообразования, над которой работает в течение года и отчитывается на заседаниях методических объединений, педагогических советах школы, научно-практических конференциях.

Учителя постоянно работают над повышением своего методического мастерства, посещая курсы повышения квалификации, городские семинары, открытые уроки своих коллег. В этом году с 24.09.12 по 12.11.12 повышала свою квалификацию на курсах ГОУ ДПО РО ИПК и ПРО Носова Л.Г В феврале, апреле курсы повышения квалификации прошли учителя Казбанова Л.В., Рыбченко Е.В., Седова Т.В. Носова Л.Г. посетила областной семинар «ФГОС. Исследовательская работа на уроках русского языка как способ формирования метапредметных компетенций. Рыбченко Е.В.и Плотникова В.В. посещали городские семинары по подготовке обучающихся к ГИА и ЕГЭ.

В феврале прошла Неделя русского языка и литературы. В течение Недели были проведены как традиционные мероприятия: устные лингвистические журналы, конкурс

«Грамотей», выпуск газет, конкурс рисунков к художественным произведениям, КВНы, так и новые формы – предметные марафоны, лингвистические викторины, «Что? Где? Когда?», встреча с донской поэтессой Л.Машневой, конкурсы на лучшую тетрадь и презентацию. В рамках Недели каждым учителем были проведены открытые уроки, получившие высокую оценку коллег. Следует отметить хорошее посещение открытых уроков.

Работа методического объединения строилась в соответствии с планом работы школы и велась по следующим направлениям:

- изучали правовые акты и положения, регламентирующие динамику образовательного

процесса,

- изучали современные приемы и методы обучения процесса;

- патриотическое воспитание (изучение донского края);

- эстетическое воспитание (посещение театров);

- работа с одаренными детьми (подготовка к олимпиадам, конкурсам);

- повышение творческого потенциала учителя.

Школьная олимпиада прошла по материалам российской олимпиады, Победители школьных олимпиад были направлены на муниципальный тур. Победителями и призерами основного тура олимпиады стали по русскому языку: Смирнягина Татьяна по русскому языку (учитель Рыбченко Е.В.), Жарова Юлия 9 А по русскому языку и по литературе (учитель Плотникова В.В.), Белкина Анна 9Б по русскому языку (учитель Носова Л.Г.)

Обучающиеся школы приняли участие в дистанционном всероссийском конкурсе творческих работ ко Дню рождения города Ростова-на-Дону, поэтический конкурс «Уж небо осенью дышало», конкурсе сочинений и эссе «Красота осени».Лучшие работы опубликованы в литературном журнале « Дерзай».

Обучающаяся 11Б класса Малышко Анна заняла 1 место в районной краеведческой конференции (учитель Рыбченко Е.В.).

В этом полугодии учащиеся приняли активное участие во всероссийской игре по русскому языку «Русский медвежонок», «Золотое руно». 16 человек стали победителями, 27 призерами.

В школе ежемесячно выпускалась газета «Отражение» под руководством учителя русского языка и литературы Плотниковой В.В.

Методическое объединение учителей иностранных языков в течение 2012-2013 учебного года осуществляло образовательный процесс в соответствии с концепцией и образовательной программой школы. Преподаватели продолжали работу над проблемой: «Формирование и развитие творческой личности через урок и внеклассную работу».

Каждый учитель работал по рабочей программе, сориентированной на реализацию государственного стандарта, соответствующего году обучения. Все учителя предоставили календарно-тематические графики прохождения учебного материала, которому четко следовали весь учебный год. В истекшем году ни в одной параллели не было отставания. Преподаватели иностранных языков использовали материалы, накопленные в кабинетах, как для закрепления тематических модулей, так и для подготовки к ЕГЭ и ГИА.

Каждый учитель избрал себе тему для реализации задачи самообразования и выступил с соответствующим сообщением на заседании методического объединения.

На заседаниях методического объединения в истекшем учебном году преподаватели иностранных языков изучали новые нормативно-правовые акты и положения, регламентирующие динамику образовательного процесса, изучали современные приемы и методы обучения с целью углубления собственной базы, используя для обсуждения такие источники, как:

- журнал «Иностранные языки в школе», в частности по вопросам использования интернет-ресурсов, в целом информационных технологий и творческих заданий проектного типа,

- новую методическую литературу, например, по организации внеклассной работы по иностранному языку применительно к разному возрасту обучающихся.

Так как в школе работали двое начинающих преподавателей (Петелько Н.В., Ивакина А. И.)., методическое объединение постоянно проводило консультации по составлению рабочих программ, планированию уроков, мониторингу уровня обученности и форм контроля, проведению контрольных работ, разработке нетрадиционных уроков и внеклассных мероприятий.

Кроме того, на заседаниях МО были заслушаны отчеты учителей в форме сообщений и презентаций о проделанной работе по самообразованию:

сообщения на МО по проблемам методического характера:

«Формирования навыков разговорной речи посредством ролевой игры» (Сунько А. П.);

«Личностно-ориентированное образование как полноценная среда для развития межкультурной компетенции» (Ивакина А. И.);

«Использование ИКТ на уроках иностранного языка с целью обучения навыку аудирования» (Некрасова Т. Ю.);

«Внеклассная работа как средство формирования творческой личности и форма работы с одарёнными детьми» (Захливная З. М.);

«Обучение чтению на начальном этапе» (Хуторная А. Н.);

«ИКТ в предметном обучении» (Путилова Е. Ф.)

Оснащение кабинетов иностранных языков (пополнение библиотеки, медиатеки, подбор раздаточного материала, создание презентаций) (Сунько А. П., Некрасова Т. Ю.., Стуканских Н. В., Захливная З. М., Путилова Е. Ф.) способствует интенсификации и индивидуализации процесса обучения.

Многие учителя провели открытые уроки (Сунько А. П., Некрасова Т. Ю., Стуканских Н. В, Хуторная А. Н., Стокалюк К. А., Путилова Е. Ф., Ивакина А. И., Петелько Н. В.). Осуществлялись дополнительные платные услуги: английский, немецкий и французский как 2й иностранный. (Некрасова Т. Ю., Путилова Е. Ф., Сунько А. П.). Проводились занятия по двум факультативным курсам: Немецкий - второй иностранный. (Путилова Е. Ф.), Французский – второй иностранный (Сунько А. П.)

Было осуществлено содействие зачислению обучающейся 8 «Д» класса Магириной Татьяны в группу школы ACCESS – English Access Microscholarship Project программы международного проекта.Даны мастер-классы (7) для студентов ЮФУ факультета словесной лингвистки. (Путилова Е. Ф.)

Осуществлялось повышение квалификации через дистанционные курсы в Педагогическом институте «1 сентября» (Стуканских Н.В.)

В течение года учителя организовали внеклассную воспитательную работу в различной форме, в которой принимали активное участие и учителя и их учащиеся:

-Руководство драматическим кружком на французском языке. (Представили 2 сказки) (Сунько А. П.)

-Организация конкурса презентаций по ПДД на английском языке (Стуканских Н. В., Захливная З. М.)

-Проведение тематических КВН (Стуканских Н. В., Некрасова Т. Ю., Захливная З. М.)

-Организация работы кружка «Весёлый немецкий»

-Организация внеклассных мероприятий: Праздник Halloween, Выставка «Страны изучаемого языка своими руками», Агитбригада «Визит в США», Страноведческий брейн-ринг, Круглый стол «Киты в опасности» (Сунько А. П., Некрасова Т. Ю., Стуканских Н. В, Захливная З. М., Хуторная А. Н., Стокалюк К. А., Путилова Е. Ф., Ивакина А. И., Петелько Н. В.)

Учителя иностранного языка и учащиеся принимали активное участие в разнообразных семинарах, конференциях, конкурсах и проектах, организованных на различных уровнях.

-Участие в межрегиональной конференции «Информационные технологии в образовании» (Некрасова Т. Ю.)

-«Апробация применения ридеров при обучении иностранному языку».

-Реализация требований ФГОС начального образования в современных УМК по английскому языку издательства «Просвещение» (Петелько Н.В., Стокалюк К.А.)

-Инновационные технологии в обучении иностранному языку. (Петелько Н.В, Хуторная А.Н.)

-Участие в школьной научно-практической конференции (Стуканских Н. В., Путилова Е. Ф., Стокалюк К. А., Хуторная А. Н.)

-Участие учащихся в конкурсе Британский Бульдог – 189 обучающихся (Стуканских Н. В., Некрасова Т. Ю., Захливная З. М., Хуторная А. Н., Стокалюк К. А.)

-Участие обучающихся в школьной научно-практической конференции (Дьяченко В., Фоменко А. (уч. Сунько А. П.), Казаникова Л. (Некрасова Т. Ю.), Чувенкова А. (Петелько Н.В.).

-1 место в городе в олимпиаде по немецкому языку – Майоров Антон (Крысина Н. Г.), Корнеева Екатерина – призёр.

-Учащиеся приняли участие в конкурсе «Олимпус» (Путилова Е. Ф.)

Учителя иностранных языков уделяли большое внимание работе по ликвидации пробелов в знаниях обучаемых, связанных как с текучестью кадров, так и с индивидуальными проблемами в обучении. Поэтому в течение всего года непрерывно проводилась консультационная работа, оказывалась постоянная помощь учащимся. Особое внимание было уделено ученикам, которые проявляли интерес к изучению иностранного языка.

В течение с 22 по 27 октября 2012г. в школе проводилась неделя иностранных языков. Цель недели: повышать интерес к общению на иностранном языке, активизировать познавательную деятельность учащихся, формировать творческий интерес к предмету.

В ходе недели были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия. Уроки отличались разнообразием и творческим подходом каждого учителя.

Наиболее ценным в проведении недели было то, что более двухсот учащихся принимали активное участие в подготовке как уроков, так и внеклассных мероприятий. К сожалению, некоторые учителя посетили не более одного мероприятия в силу плотного графика расписания. Однако ни один урок не был оставлен без внимания, были сделаны соответствующие замечания по недостаткам и отмечены положительные черты, что способствует развитию творческой активности, так как дает определенный толчок к творчеству.

Работая над реализацией проблемы «Формирование и развитие творческой личности через урок и внеклассную работу» учителя иностранных языков стремились ориентировать учащихся на речевое развитие и формирование коммуникативной компетенции. Современные педагогические технологии помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом способности детей, уровня обученности и склонностей.

Внедрение компьютерных технологий обеспечивает положительную мотивацию изучения немецкого языка на уроках учителя Путиловой Е.Ф., Некрасовой Т. Ю., Сунько А. П., Стокалюк К. А., Ивакиной А. И. Использование компьютера на каждом уроке помогает решении целого ряда дидактических задач, что создает предпосылки для интенсификации образовательного процесса и повышения качества знаний учащихся. Силами учащихся и учителей созданы ряд презентаций и интерактивных уроков по всем иностранным языкам.

Многие учащиеся используют интернет при подготовке рефератов, проектов. Применение компьютерных программ, аудиозаписей способствует повышению интереса к обучению и улучшению качества усвоения материала, стремлению школьника к саморазвитию. В этом учебном году началась апробация ридеров. На уроках английского языка их применение оправдано дифференцированной потребностью обучающихся в прослушиваемом материале (дополнительный материал или повторное прослушивание), помимо этого они позволяют обеспечить по мере необходимости обучающихся на их усмотрение дополнительными упражнениями различной сложности и аудиофайлами, предоставленными сайтом «Просвещение» для бесплатного скачивания.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Похожие:

Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год icon6. План-график работы мо на 2013-2014 учебный год. Работа методического...
Цели анализа: выявить степень реализации поставленных перед членами мо задач; наметить план работы мо на новый учебный год

Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год iconПлан методической работы школы на 2013-2014 уч год Вид деятельности
Анализ учебно– воспитательной работы за 2012-2013 учебный год. План работы школы на 2013-2014 уч год

Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год iconПлан работы Управления образования администрации Ачитского городского округа на май 2014 года
Приказ о предоставлении годового отчета за учебный 2013-2014 год по пожарной безопасности

Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год iconГодовой план работы гбоу детского сада №752 юао на 2013-2014 учебный год
Анализ выполнения базисной программы развития ребенка-дошкольника «Истоки» за 2012-2013 учебный год

Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год iconПлан методической работы на 2013-2014 учебный год 2013 год
Методическая тема школы : «Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании,...

Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год iconПлан работы мку «Управление образованием мр «Гумбетовский район»...
В 2012-2013 учебном году деятельность районного Управления образования, образовательных учреждений района была направлена на создание...

Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год icon2013-2014 учебный год Общие положения
Учебный план основной школы на 2012 – 2013 учебный год разработан на основе следующих нормативно-правовых документов

Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год iconУчебный план №1 мкоу «Львовская средняя общеобразовательная школа»...
Учебный план мкоу «Львовская сош» разработан на основе Примерного учебного плана №1 для I-XI классов оу рд на 2013-2014 учебный год....

Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год iconУчебный план мкоу «Богучарская сош№2» на 2013/2014 учебный год Пояснительная записка
Учебный план на 2013/2014 учебный год мкоу «Богучарская сош№2», реализующего гос (фгос) начального общего, основного общего и среднего...

Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год iconПояснительная записка к учебному плану маоу сош №2 мо г. Алапаевска на 2013 2014 учебный год
Учебный план 7 – 11-х классов маоу сош №2 на 2013-2014 учебный год составлен в соответствии с требованиями следующих нормативных...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции