Курсы Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам
|
Скачать 0.57 Mb.
|
|
4.2. Формирование вариативной части ОПОП Объемы инвариантной части - 3240 часов и вариативной частей ОПОП – 1404 часов Часы вариативной части использованы следующим образом:
При формировании вариативной части ОПОП учтены особенности современного состояния сфер, тенденции развития научно-технического прогресса региональные требования и требования социальных партнёров. 4.3. Формы проведения консультаций Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования дополнительно к объему учебного времени, предусмотренного БУП. Формы проведения консультаций – групповые и индивидуальные, устные. 4.4. Формы проведения промежуточной аттестации Программа промежуточной аттестации рассматривается на методическом совете и утверждается зам. директора по УР. Экзаменационная сессия для студентов 1 курса проводится 1 раз в году (2 семестр) при завершении изучения общеобразовательных дисциплин. Экзаменационная сессия для студентов 2 и 3 курсов проводится 2 раза в год. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения материалы экзаменационной сессии доводятся до сведения студентов. Формами промежуточной аттестации являются:
Освоение обязательных для аттестации составных элементов ОПОП – учебных дисциплин и профессиональных модулей в т. ч. введенных за счет часов вариативной части ОПОП – завершается одной из возможных форм промежуточной аттестации: - по дисциплинам общеобразовательного цикла применяются формы промежуточной аттестации – дифференцированный зачет или экзамен, - по дисциплинам общепрофессионального цикла - дифференцированный зачет, экзамен; - по профессиональным модулям – экзамен квалификационный. Экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю является формой независимой оценки результатов обучения с участием работодателей; по его итогам возможно присвоение выпускнику определенной квалификации. Для допуска к экзамену (квалификационному) и его успешного прохождения необходима предварительная аттестация по теоретической части модуля (МДК) и практике. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре). На промежуточную аттестацию в форме экзаменов отводится не более 1 недели (36 часов) в семестр. Промежуточная аттестация профессиональных модулей, излучающихся концентрировано, проводиться непосредственно после завершения их освоения. Отметки успеваемости студентов проставляются в журнале учебных занятий цифрами «5», «4», «3», «2», в зачетной книжке -5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно». 4.5. Формы проведения государственной итоговой аттестации Итоговая государственная аттестация является обязательным элементом основной профессиональной образовательной программы. Программа итоговой государственной аттестации разрабатывается и рассматривается на заседаниях цикловой комиссии общепрофессиональных дисциплин; на заседании педагогического совета и утверждается директором техникума, после предварительного положительного заключения работодателей (председателя ГАК). Председателями ГАК по специальностям являются главные специалисты предприятий и организаций района, их состав ежегодно утверждается Учредителем техникума. Для проведения итоговой государственной аттестации создается государственная аттестационная комиссия в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (постановление Госкомвуза России от 27.12.1995 № 10)», письмом Минобразования России «О рекомендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования» от 19.07.1998 № 12-52-111 ин/12-23. и на основании приказа директора техникума. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы. Тематика дипломных работ включает все аспекты практической деятельности выпускников, учитывает особенности современного состояния сфер, ежегодно обновляется с учетом новых тенденций развития научно-технического прогресса. Темы выпускной квалификационной работы соответствуют содержанию нескольких профессиональных модулей. Примерная тематика дипломных работ: автоматизация различных технологических процессов, монтаж и наладка средств измерений и т.д. Порядок подготовки и проведения определяется Положением об итоговой аттестации. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Профильное обучение осуществляется на ступени среднего (полного)... Базовые общеобразовательные курсы – курсы, обязательные для всех обучающихся во всех профилях обучения |
|
Рабочая учебная программа по предмету; материалы к урокам; поурочные планы Учебно-методический комплект составляется по всем курсам, в т ч по курсам дисциплин по выбору обучающихся |
 |
Курсы, дата прохождения Награды Курсы «Применение пакета свободного программного обеспечения», 10. 12. 2009 г., Курсы повышения квалификации «Использование эор в... |
|
Этот ресурс предлагает вам Убедитесь в этом сами. Зарегистрируйтесь и пройдите обучение – это абсолютно ничего не будет вам стоить. Дистанционные курсы и вебинары... |
|
Как попасть на курсы java? Далее назначается обоюдно удобное время для технического собеседование, по результатам которого происходит зачисление на курсы |
|
Гарри Олдер и Берил Хэзер nlp. Полное практическое руководство Обучение оказалось столь же захватывающим, сколь нелегким. Одним из самых памятных его уроков стал тот, на котором Ричард Бендлер,... |
|
Программа вступительных испытаний по дисциплинам «Русский язык» Настоящая программа вступительных испытаний по дисциплинам «Русский язык» и «Литература» разработана в соответствии с Правилами приема... |
|
Доклад Тема: «Дифференцированное обучение как средство воспитания... Дифференцированное обучение на уроках русского языка актуальная проблема современной школы. Как известно, дифференцированное обучение... |
|
Элективные курсы в профильном обучении (выдержки) Элективные курсы в профильном обучении (выдержки) Министерство образования Российской Федерации №14-51-277/13 от 13. 11. 2003 |
|
Методические указания по написанию и оформлению курсовой работы по... Методические указания по написанию и оформлению курсовой работы по дисциплинам «Деньги, кредит, банки» и «Финансы»/ Сост. И. Г. Кузьмин... |