Методическая разработка внеклассного




Скачать 285.98 Kb.
Название Методическая разработка внеклассного
страница 2/3
Дата публикации 15.05.2014
Размер 285.98 Kb.
Тип Методическая разработка
literature-edu.ru > Курсовая работа > Методическая разработка
1   2   3

Ведущий 2: Пока команды готовят эскизы, проведем парный тренинг «Убеди друга» среди болельщиков (приглашаются студенты).


Одному из участников, знающему, что друг начал курить, необходимо убедить его бросить это опасное занятие, пока он не стал заядлым курильщиком.

Затем еще 2 пары участников участвуют в тренинге.
Ведущий 1: Пожалуйста команды, представьте эскизы жюри.
Ведущий 2: Пятый конкурс начинаем,

Капитанов приглашаем.

Будет трудная задача,

Пожелаем им удачи!

Конкурс капитанов (Мозговой штурм «Моя идея – не курить»)

Напоминаем правила мозгового штурма.

  1. Называя идеи, нельзя повторяться;

  2. Чем больше список идей, тем лучше;

  3. Идеи не оцениваются и не критикуются;

  4. Предлагается по одной идее.

Время подготовки – 5 минут.

Ведущий 1: Подведем результаты этого конкурса..

Ведущий 2: Сейчас студенты группы 163 «С» продемонстрирую сценку о курении и его вредном воздействии на организм.

(сценка)

Сегодня мы постараемся дать рекомендации как сохранить здоровье на долгие годы.  Конкурс ситуаций «Найди выход». Капитаны получают задания (по жребию).

Ведущий 1: Если долго ты в постели провалялся,

     Если выучить уроки не успел,

    Если маме помогать ты отказался,

    Значит, ленью ты серьёзно заболел.

Человек ничего не успевает, ленится. Как же такому человеку помочь? Как вы считаете?

Разработать режим дня, способствующий сохранению здоровья.

Ведущий 2: Если нету настроенья,

Спать так хочется всегда.

Голова болит чего-то,

Что же делать нам тогда?

Разработать рекомендации по укреплению здоровья.
Ведущий 1: Команде …предложить советы как бросить курить.

Ведущий 2: Команде …предложить меры по профилактике курения.

Ведущий 1: Подведем итоги конкурса, уважаемое жюри…

Ведущий 2: и наконец, мы подошли к домашнему заданию. Каждая команда представляет презентацию на тему «Методы борьбы с курением»

Ведущий 1: жюри подводит общий итог конкурсов, мы просмотрим демонстрацию опытов.

(презентация)

Ведущий 2: слово жюри…

Много интересного вы сегодня узнали, или просто вспомнили. Не зря выступали две различные по отношению к курению команды. Давайте спросим, как же им было: тяжело или легко?

(Каждая команда высказывает свое мнение).

Ведущий 2: Притча. В одной далекой стране жил мудрец, на многие вопросы он знал ответы, и сотни людей приходили к нему за советом и помощью. В той же стране жил молодой человек, который, совсем недавно был еще ребенком и только начинал свой жизненный путь. Но он-то думал, что все уже знает, многое умеет, и чужих советов слушать ему не надо. Решил он провести мудреца - поймал бабочку, зажал её между ладонями и спросил мудреца: "Что у меня в руках - живое или неживое?" Если мудрец ответил бы "живое", он сильнее сдавил бы руки, бабочка бы умерла, и мудрец оказался бы не прав, а если мудрец ответил бы "неживое", молодой человек разжал бы руки, бабочка выпорхнула, а мудрец снова был бы не прав. Но когда молодой человек подошел к мудрецу и задал свой вопрос, старый человек внимательно посмотрел на него и сказал. "ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ"...

Звучит музыка « Я люблю тебя жизнь».

Ведущий 1: Предлагается слово студенту…. на тему «Здоровье человека, так бесценно, попробуйте его сберечь».

Ведущий 2: И в завершение сегодняшнего мероприятия, предлагается вашему вниманию просмотр видеролика, выполненной студенткой группы 163 «С» Файзуллиной Эльвирой на тему «В здоровом теле – здоровый дух!»

(просмотр видеоролика)
Приложения
1. Анкета «Изучение отношения молодежи к курению»


  1. Учатся творчески

  2. Учебой не довольны и «учатся потому что надо»

  3. Материально обеспечены

  4. Имеют полное взаимопонимание с родителями

5. Имеют увлечения:

  • слушать музыку

  • гулять по улице

  • компании

  • посещение дискотек

  • спорт

  • компьютер

  • чтение книг

6. Впервые попробовали сигареты:

- с 10-16 лет

- старше 16 лет

7. Не пробовали курить

8. Знания о вреде курения:

  • не знают ничего

  • отрицательное влияние на организм

  • развитие зависимости

  • рождение больных детей


9. Основные причины употребления табака:

  • доступность

  • влияние друзей

  • отрицательный пример взрослых


10. Количество сигарет, выкуриваемых в день:

  • до 1 пачки

  • до 0,5 пачки

11. Сумма денег, затрачиваемых на сигареты в месяц:

  • более200 рублей

  • 100-200рублей

  • 50-100 рублей

  • менее 50 рублей

12. Основные источники финансовых затрат на сигареты:

  • родители

  • деньги на обед

13. Знают, что такое «пассивное курение»

14. Не знают, куда можно обратиться в случае зависимости курения


  1. Доклад «Историческая справка»


История первая гласит: 15 ноября 1492 года Христофор Колумб сделал в своем дневнике запись о «тлеющих головешках» и о том, что не в состоянии понять, какую пользу они приносят человеку. Колумб видел их в кубинских селениях. Его удивило странное поведение аборигенов. Они сворачивали в трубки большие желто- зеленые листья, какого – то растения, один конец трубки поджигали, а другой клали в рот. «Пить дым аборигенам нравилось. Трубки индейцы называли, «табако» или «сигаро».

История вторая гласит: На Русь «тлеющие головешки» завезли английские купцы в 1585 году. Наши предки увидели в них козни злых сил. Борьба с курильщиками началась уже при царствии Михаила Федоровича. Подружившихся с синим дымом, наказывали: первый раз – 60 палок по стопам, второй раз – отрезали нос или ухо. Жестоко, но во благо.

Так же в 1585 году в Англии по указу Елизаветы I курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с веревкой на шее. Однако Уолтер Роли, фаворит двора королевы Елизаветы, популяризовал курение табака.

Римские папы даже предлагали отлучать от церкви курящих и нюхающих табак. В назидание потомству пятеро монахов, уличенных в курении, были заживо замурованы в монастырской стене.

С 1649 года было «велено всех, у кого найдено богомерзкое зелье, пытать и бить на козле кнутом, пока не признается, откуда зелье получено».

Яков I объявил курение вредным, неблагочестивым и неподходящим для цивилизованного человека занятием. Свой знаменитый труд «О вреде табака», опубликованный в 1604 году. Яков I закончил словами: «привычка, противная зрению, невыносимая для обоняния, вредная для мозга, опасная для легких…» Это была первая книга о вреде курения. Пока Яков I негодовал, врачи прописывали курение как противоядие от насморка и от лихорадки, а кое–кто считал даже, что вдыхание табачного дыма может застраховать от чумы.

История третья гласит: Когда табак перешагнул Пиренеи, и попал во Францию, французский посол Жан Нико подарил листья и семена табака королеве Франции Екатерине Медичи. Причем табак характеризовался как «средство для придания бодрости», хорошего настроения и даже ...считался лекарством от зубной и головной боли.

Во Франции табак первое время называли «травой Нико» Позже, в честь французского посланника, самый известный табачный алкалоид был назван никотином 1697 год.

Вопрос: Когда была разрешена торговля табаком?

1697 году ПетрI разрешил торговлю табаком. Он сам стал заядлым курильщиком, после посещения Голландии. Разрешил ввоз табака, но обложил большой пошлиной.

Особенно пагубно влияет курение на организм женщины. Если женщина курит в период беременности, то повышается вероятность выкидыша, снижается вес плода, могут произойти преждевременные роды. Ребенок у такой женщины чаще болеет. Если женщина курит в период кормления грудью, то ребенок становится слабым, болезненным, отстает в развитии. Очень вредно курение для детей и подростков, юношей и девушек. Ведь именно в подростковом возрасте окончательно формируется организм, который должен служить всю жизнь. Курение опасно не только для самого курильщика, но и для окружающих его людей. Так называемое «пассивное курение», когда человек вынужден вдыхать дым, находясь в прокуренном помещении, оказывает на организм такое же отрицательное воздействие, как и собственно
3. Вопросы на конкурс «Историческая справка о табаке и его вредном воздействии на организм»
1.Когда, кем и откуда был впервые завезен табак в Европу?

1. В XVI веке испанцами из Америки

2. В XVII веке китайцами

3. В XVIII веке англичанами из Индии

2.Существуют ли сигареты, которые не приносят вреда?

1.Сигареты с фильтром

2. Сигареты с низким содержанием никотина.

3. Нет.

3. Сколько веществ содержится в табачном дыме?

1. 20 - 30

2. 200 - 300

3.Свыше 300

4.Сколько процентов вредных веществ, способен задержать сигаретный фильтр?

1.Не более 20%

2. 40%

3. 100%

5.Как курение влияет на работу сердца?

1.Замедляет его работу

2.Заставляет учащенно биться

3. Не влияет на его работу

6. Какие заболевания считаются наиболее связанными с курением?

1. Аллергия

2. Рак легкого

3. Гастрит

7. Что происходит с физическими возможностями человека, который курит?

1. Они повышаются

2. Они понижаются

3. Не изменяются

8. Сколько микрочастиц сажи содержится в 1 куб. см. табачного дыма?

1. До 3 миллионов

2. До 10 000

3.До 1000

9.Зависит ли возможность бросить курить от стажа курения?

1. Стаж не имеет значения

2. Чем дольше куришь, тем сложнее бросить

3. Чем больше куришь, тем легче бросить курить

10. Верно ли, что в большинстве стран модно курить?

1. Курить никогда не было модно

2. Курить модно

3. Мода на курение прошла

11. Что такое пассивное курение?

1.Нахождение в помещении, где курят

2. Когда куришь за компанию

3. Когда активно не затягиваешься сигаретной

12. Что вреднее?

1 Дым от сигареты

2. Дым от газовой горелки

3. Выхлопные газы

13. Какие профессии менее доступны для курящих?

1. Спортсмен - профессионал

2. Токарь

3. Врач

14. При каком царе табак появился в России?

1. При Иване Грозном

2. При Петре I

3. При Екатерине II

15.Какой русский царь ввел запрет на курение?

1.Алексей Михайлович

2. Петр I

3. Екатерина II

16. Как курение влияет на массу человека?

1. Снижает его

2. Повышает

3. Не изменяет

17.Каково основное действие угарного газа?

1. Образование карбоксигемоглобина

2. Вызывает кашель

3. Влияет на работу печени

18. На сколько лет раньше рискуют умереть женщины, мужья которых курят?

1.На 4 года

2. На10 лет

3. На 15 лет

19. Как много взрослых мужчин в нашей стране курит?

1. 10% 2. 30%

3. Около 50%

20. Много ли мужчин осуждают курение женщин?

1. 10- 20%

2. 40- 60%

3. Более 80%

21. Если человек начал курить в15 лет, насколько в среднем уменьшается продолжительность его жизни?

1. На 1- 2 года

2. На 5- 6 лет

3. На 8 лет и более

22. Из тысячи подростков, начавших курить, как много умрут от болезней, связанных с курением?

1. Не менее 100 человек

2. Менее 200 человек

3.Около 250 человек

23. Каков процент желающих бросить курить?

1.25%

2.65%

3 100%

24. У кого наибольшая зависимость от табака

1. У тех, кто начал курить до 20 лет

2. У тех, кто начал курить после 20 лет

3.Табачная зависимость не связана с возрастом, в котором человек начал курить.


  1. Пословицы, высказывания, афоризмы




    • «Здоровью цены нет».

    • «В здоровом теле - здоровый дух».

    • «Здоровому врач не надобен».

    • «Кто курит табак, тот сам себе враг».

    • «Чем меньше дыма, тем меньше боли».

    • «Наше счастье в наших руках».

    • «Счастье не ищут, а делают».

    • «Здоровье молодёжи – национальное богатство, достояние и будущее государства».

  1. Ученые о здоровье:

    • «Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе».

(П. Фосс – нем. профессор – валеолог)

  • «Здоровое тело – продукт здорового рассудка».

(Б. Шоу)

  • «У нас не может быть другой национальной идеи кроме народосбережения».

(А. И. Солженицын)

  • «Здоровье – это вершина, на которую человек должен подняться сам».

(И. Брехман - основатель валеологии)

3) Высказывания:

  • “Вы глупы, если до сих пор не поняли, что курение – это смерть!” (Йен Мандела)

  • “От курения тупеешь” (И. Гёте)

  • “Всякий курящий должен знать, что он отравляет не только себя, но и других” (Н. А. Семашко)

  • “Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и повреждений”. (Всемирная организация здравоохранения)
1   2   3

Похожие:

Методическая разработка внеклассного icon Методическая разработка внеклассного мероприятия Разработала: Касьянова...
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Всему начало слово чистое, живое»
Методическая разработка внеклассного icon Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе «Брейн ринг»
Методическую разработку этого внеклассного мероприятия можно использовать при проведении недели русского языка и литературы
Методическая разработка внеклассного icon Методическая разработка по проведению внеклассного мероприятия
Инсценирование сказок, сценок, пьес и тому подобного сообщает ученикам необходимый стимул в освоении знаний и умений для основного...
Методическая разработка внеклассного icon Методическая разработка
Методическая разработка предназначена для студентов, магистрантов и аспирантов, имеющих навыки чтения научной литературы. Она поможет:...
Методическая разработка внеклассного icon Методическая разработка внеклассных мероприятий по литературе Новокузнецк,...
«Любви живое озаренье». Литературные гостиные: Методическая разработка внеклассных мероприятий по литературе – Новокузнецк, 2009....
Методическая разработка внеклассного icon Методическая разработка классного часа на тему патриотического воспитания:...
Данная разработка выполнена для проведения классного часа «Моя профессия – моя гордость»
Методическая разработка внеклассного icon Методическая разработка
«Технология создания тестированных заданий для самостоятельной продуктивной деятельности обучаемых»
Методическая разработка внеклассного icon Методическая разработка «Голос и выразительные средства в джазе»...

Методическая разработка внеклассного icon Методическая разработка урока по русскому языку
Приемы обучения: демонстрация, классификация, сопоставление, выписывание изучаемых единиц из текста
Методическая разработка внеклассного icon Методическая разработка по выполнению курсовой работы по дисциплине «Банковское дело»
Для студентов, обучающихся по направлению «Экономика» со специализацией “Финансы и кредит”
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции