Критерий 2. Организация и результативность внеурочной деятельности по предмету.
2.1. Количество учащихся, ежегодно вовлеченных во внеурочную деятельность по предмету.
Учебная деятельность включает в себя деятельность обучающихся не только на уроке, но и во внеурочное время. Дополнительное образование позволяет расширять и углублять полученные на уроке знания, а также помогает удовлетворить познавательные интересы ребёнка и даёт ему возможность раскрыться, найти себя, попробовать свои силы в самых разных областях творчества. В гимназии созданы условия для формирования и развития у обучающихся творческих способностей. Все мои ученики вовлечены во внеурочную деятельность. Они занимаются в кружках и секциях как в гимназии, так и других учреждениях. 0Приложение) В гимназии учащиеся занимаются в кружках при центре дополнительного образования, где я веду курсы «Введение в народоведение», «Краеведение» и «Экология» (Приложение 10, 11)
Диаграмма 5 Внеурочная деятельность
Кроме кружков дополнительного образования на классных часах, во внеурочное время совместно с родителями провожу литературные вечера, викторины, конкурсы, игры, праздники. В группе продлённого дня дополнительно к урокам работаю с одарёнными учащимися по подготовке к олимпиадам и конкурсам по разным предметам. В течение 2010-2011 и 2011-2012 учебных годов учащиеся класса участвовали в мероприятиях и конкурсах.(Приложение 12)
Предмет
|
Наименование мероприятия
|
Количество учащихся, принимавших участие
|
% учащихся, принимавших участие
|
2010-2011 учебный год
|
Литературное чтение
|
Конкурс чтецов ко Дню Матери
|
I этап (в классе) – 20 чел.
II этап (в гимназии)-2 чел.
|
74%
7%
|
Экология +
трудовое обучение
|
1.Конкурс «Птичья столовая» в рамках акции «Кормушка»
|
27 человек
(групповые проекты)
|
100%
|
2.Конкурс «Самый зелёный класс»
|
12 человек
|
44%
|
3.Конкурс новогодних поделок из вторсырья
|
27 человек
|
100%
|
Изобразительное искусство
|
Конкурс рисунков «Уголки родного города»
|
10 человек
|
37%
|
Конкурс рисунков «Здравствуй, зимушка-зима»
|
27 человек
|
100%
|
Конкурс рисунков к произведениям А,С,Пушкина
|
27 человек
|
100%
|
Социальные акции и конкурсы
|
1.Конкурс агитбригад по ПДД
|
10 человек
|
37%
|
2.Акция «Поздравь ветерана»
|
27 человек
|
100%
|
3.Конкурс «Маленький герой»
|
1 человек
|
3%
|
2011-2012 учебный год
|
Литературное чтение
|
Конкурс литературного творчества «Пегасик»
|
4 человека
|
15%
|
Фестиваль народных сказок
|
11 человек
|
40%
|
Литературная викторина «Защитники отечества»
|
27 человек
|
100%
|
Игра-путешествие по сказкам к 120-летию А.М.Волкова
|
8 человек
|
29%
|
Литературно-музыкальная композиция «Помнит мир спасённый»
|
27 человек
|
100%
|
Математика
|
КВН между 4-ми классами
|
11 человек
|
40%
|
Краеведение
|
Викторина «Знатоки Сыктывкара»
|
2
|
7%
|
Окружающий мир
|
Творческий проект «Защитники Отечества. Наша история в лицах»
|
13 человек
|
48%
|
Экология +
трудовое обучение
|
1.Конкурс «Домик для пернатых»
|
27 человек
(групповые проекты)
|
100%
|
2.Конкурс проектов «ЮНЭКО»
|
12 человек
|
44%
|
3.Конкурс юных экологов
|
6 человек
|
22%
|
Изобразительное искусство
|
Конкурс рисунков по произведениям А,М,Волкова
|
11 человек
|
40%
|
Социальные акции и конкурсы
|
1.Акция «Дом для друга»
|
10 человек
|
37%
|
2.Концерт ко Дню Матери
|
27 человек
|
100%
|
3.Конкурс проектов «Мы за здоровый образ жизни»
|
27 человек
|
100%
|
Таблица 4. Участие обучающихся во внеурочных мероприятиях
2.2. Систематичность внеурочной деятельности по предмету.
Учитывая специфику гуманитарного направления образования в МОУ «Русская гимназия» для обучающихся начальной школы разработаны программы дополнительного образования «Русские игры», «Введение в народоведение» и «Краеведение». В рамках этих программ разработана дополнительная подпрограмма «Музейная азбука», где занятия 1 раз в месяц проводятся в разных отделах Национального музея РК.
Для удовлетворения интереса учащихся к окружающему миру я разработала авторскую программу «Экология для младших школьников». (Приложение 13) Программа рассчитана на 3 года для учащихся 2-4 классов. Занятия проводятся систематично один раз в неделю. Программа даёт возможность расширить представления детей об окружающем мире начиная с малого – своего зелёного или живого уголка и постепенно узнавая экологическую обстановку своего края, страны. Благодаря этой программе учащиеся вовлечены в исследовательскую и проектную деятельность, принимают активное участие в экологических акциях, природоохранных мероприятиях. В 2010-2011 учебном году мои кружковцы активно участвовали в проекте по озеленению класса - вырастили 20 видов комнатных растений, в гимназической акции «Лучшая клумба», в муниципальной акции «Кормушка», В 2011-2012 принимали участие в городской акции «Дом для друга», в конкурсе экологических проектов «ЮНЭКО» (Приложение 14), разработали проект для муниципального конкурса «Мы за здоровый образ жизни». Почти все занятия имеют практическую направленность. Из ребят, занимающихся в кружке, создана агитбригада для экологического просвещения обучающихся других классов. В рамках занятий мы побывали на экскурсиях в эколого-биологическом центре, в музее геологии при Коми ФАН, в Национальном музее РК.
(Приложение 15)
2.3. Наличие особых достижений учащихся по предмету при позитивной динамике количества призёров и победителей.
Ежегодно обучающиеся принимают участие в интеллектуальных конкурсах разного уровня. В этом году появились новые конкурсы «Совёнок», «ЧИП», «Эрудит», «Кенгуру для выпускников», и ребята с удовольствием в них участвовали. Это доказательство желания учащихся применить свои знания в новых ситуациях.
Уч. год
|
Название конкурса
|
Уровень конкурсных мероприятий
|
Результаты
|
2009-2010
|
«Ученик года»
|
Школьный
|
Турубанова Светлана
1 место в школе
|
«Русский медвежонок»
|
Всероссийский
|
Плосков Егор
1 место в школе
|
«Кенгуру»
|
Всероссийский
|
Турубанова Светлана
1 место в школе; Турьев Кирилл
2 место в школе
|
2010-2011
|
Конкурс по ПДД
|
Школьный
|
Победители в номинации «Самые творческие»
|
«Русский медвежонок»
|
Всероссийский
|
Плосков Егор 2 место в школе
Турубанова Светлана
3 место в школе;
|
«Кенгуру»
|
Всероссийский
|
Турубанова Светлана
1 место в школе; Турьев Кирилл
2 место в школе
|
|
|
Конкурс новогодних поделок
|
Муниципальный
|
Диплом в номинации «Коллективная работа»
|
Конкурс «Маленький герой»
|
Муниципальный
|
Портнягина Ксения – победитель в номинации «Мастер своего дела»
|
2011-2012
|
«Русский медвежонок»
|
Всероссийский
|
Турубанова Светлана
1 место в школе;
Нестерова Арина
3 место в школе
|
«Кенгуру»
|
Всероссийский
|
Турубанова Светлана
2 место в школе;
|
«КИТ- компьютеры, информатика, технологии»
|
Всероссийский
|
Турьев Кирилл
1 место в школе
Зюзев Аркадий
2 место в школе
|
«ЧИП– Человек и Природа»
|
Всероссийский
|
Молчанова Елизавета – 3 место в школе
|
«Совёнок»
|
Всероссийский
|
Козлова Ирина, Муратова Ксения, Пономарёв Кирилл – 2 место в школе;
Турьев Кирилл – 3 место в школе
|
«Эрудит»
|
Всероссийский
|
|
«Пегасик»
|
Всероссийский
|
Трофимова Софья -Диплом
|
|
«Разноцветный детский мир»
|
Республиканский
|
Портнягина Ксения – 2 место в РК
|
Таблица 5. Участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах
Из таблицы видна позитивная динамика количества конкурсов и олимпиад, в которых участвуют обучающиеся, а также рост числа обучающихся, участвующих в конкурсах.
Самыми большими достижениями обучающихся считаю позитивную динамику участия в социальных акциях и проектах. Так в 2008 году совместно с детьми из Кочпонского детского дома, имеющими ограниченные возможности, мои ученики участвовали в проекте Благотворительного фонда им. В.Потанина «Плетение словес», организованном Национальным музеем РК. В 2010 году моя ученица Портнягина Ксения принимала участие в конкурсе социальных проектов, посвящённых Году ребёнка в РК, и стала победителем в номинации «Мастер своего дела» (Приложение 16). В 2011 году на кружке «Экология» мы начали работу над проектом «В защиту ели» для участия в акции «Защитим леса РК». Но работу представили на конкурсе детских проектов «ЮНЭКО» и заняли I место.
(Приложение 17,18,19,20,21,22)
|
