Инструктивно-методическое письмо в целях

УТВЕРЖДЕНО

заместителем Министра образования Республики Беларусь

В.В. Якжиком

23.08.2013 г.
Организация деятельности учреждений дополнительного

образования детей и молодежи в 2013/2014 учебном году
Инструктивно-методическое письмо
В целях обновления и оптимизации деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи в 2013/2014 учебном году рекомендуется:

■ организовать работу объединений по интересам в количественном составе не менее 15 учащихся (за исключением организации индивидуальных занятий, при наличии индивидуальной программы и иных случаях по согласованию с учредителем учреждения дополнительного образования детей и молодежи), в сельской местности на усмотрение местных органов власти, но с наполняемостью объединения по интересам не менее 6 учащихся;

■ при организации работы объединений по интересам использовать перечень социально значимых программ объединений по интересам, подготовленный к новому учебному году Министерством образования Республики Беларусь. К названному перечню прилагаются программы объединений по интересам по профилям (направлениям) деятельности. Перечень вариативный, мобильный и постоянно будет обновляться (http://nchtdm.com, http://eco.unibel.by, http://rctkum.by, http://rcttu.info);

■ оптимизировать деятельность объединений по интересам путем сокращения невостребованных объединений (за исключением включенных в перечень социально значимых программ);

■ использовать имеющийся резерв учреждений дополнительного образования детей и молодежи для привлечения дополнительных финансовых средств;

■ внедрять и эффективно использовать различные формы проектной деятельности в работе учреждений дополнительного образования детей и молодежи;

■ расширять сеть объединений по интересам, действующих на платной основе.

Деятельность системы дополнительного образования детей и молодежи регламентируется Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011г. №149. Постановлением Министерства образования от 10 января 2013г. №2 “О типовых штатах и нормативах численности работников учреждений дополнительного образования детей и молодежи” закреплена штатная численность сотрудников учреждений дополнительного образования детей и молодежи.

При организации деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи следует строго соблюдать требования нормативно-правовых документов.

В учреждениях образования необходимо продолжить работу по реализации Государственной программы национальных действий по предупреждению и преодолению пьянства и алкоголизма на 20112015 гг. (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 11 января 2011г. №27), мероприятий Рабочего плана Министерства образования Республики Беларусь по реализации Государственной программы национальных действий по предупреждению и преодолению пьянства и алкоголизма на 20112015гг., Плана мероприятий по профилактике табакокурения в учреждениях образования на 20112015гг., приказов Министерства образования Республики Беларусь от 27.07.2010г. №516 “Об организации работы по профилактике табакокурения в учреждениях образования Республики Беларусь”, от 27.09.2011г. №599 “О дополнительных мерах по профилактике и пресечению курения в учреждениях образования”.

В учреждениях дополнительного образования детей и молодежи необходимо продолжить целенаправленную работу по формированию у учащихся ответственного и безопасного поведения, соблюдению общественной дисциплины и порядка, проявлению заботы о своем здоровье и здоровье окружающих.

Для анализа деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи рекомендуем использовать критерии и показатели деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи, разработанные Министерством образования Республики Беларусь (http://edu.gov.by).

В целях повышения качества дополнительного образования детей и молодежи, обеспечения его соответствия требованиям законодательства, учебно-программной документации в 2013/2014 учебном году необходимо:

■ приступить к реализации в учреждениях образования программ объединений по интересам с повышенным уровнем изучения образовательных областей (по профилям) (http://edu.gov.by);

СПРАВОЧНО: в соответствии со ст. 33 Кодекса Республики Беларусь об образовании в учреждениях образования организуется проведение аттестации учащихся в соответствии с правилами проведения аттестации при освоении содержания образовательных программ объединений по интересам с повышенным уровнем изучения образовательных областей (по профилям), утверждаемыми Министерством образования Республики Беларусь. Правила аттестации будут доведены до каждого учреждения в установленном порядке.

■ для разработки программ объединений по интересам использовать типовые программы дополнительного образования детейи молодежи (по 9 профилям);

■ использовать в работе учебно-методические комплексы эколого-биологического профиля;

■ использовать в работе изданные по результатам республиканских конкурсов программы объединений по интересам различных направлений художественного профиля (музыка, хореография, театр, фольклор, изобразительное и декоративно-прикладное творчество) (http://nchtdm.com,http://www.nchtdm.com);

■ организаторам мероприятий шестого школьного дня, а также массовых мероприятий в каникулярное время предлагаем использовать в работе методические материалы из серии “В помощь организаторам досуга” (сборники сюжетно-игровых программ “Праздничный креатив”, “КаниСооlы”, сборник игр “Игра-Lеnd”);

■ педагогам дополнительного образования эколого-биологического профиля предлагаем использовать в работе программы объединений по интересам (http://eco.unibel.by).

С целью обновления содержания образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи рекомендуем принять участие в запланированных республиканских методических мероприятиях (см. приложение).

Значимой задачей учреждений дополнительного образования является построение и реализация современной модели осуществления социально-педагогической поддержки учащихся и оказания им психологической помощи. Деятельность учреждения дополнительного образования детей и молодежи должна решать социальные проблемы в регионе, предлагая новые модели образа жизни, социально значимые программы. Решению данных задач будет способствовать интернет-форум “Построение и реализация современной модели осуществления социально-педагогической поддержки и оказания психологической помощи учащимся учреждений дополнительного образования детей и молодежи”.

Одно из ведущих направлений педагогической деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи работа с детскими и молодежными общественными организациями, инициативами, ученическим самоуправлением; формирование лидерских качеств через различные формы организаторской и социально значимой деятельности. Рекомендуем принять участие в запланированных республиканских мероприятиях по данному направлению:

■ научно-практическая конференция “Создание эффективной модели взаимодействия и сотрудничества взрослых и детей по реализации инициативы “Город, дружественный детям”;

■ конкурс детских и молодежных инициатив “Ты в эфире”;

■ Национальный детский форум “Дети Беларуси за сильную и процветающую Беларусь”;

■ смотр-конкурс “Лидер года 2014”.

В целях развития интеллектуальных видов творчества продолжится проведение республиканских чемпионатов, турниров.

Организаторам массовых и культурно-досуговых мероприятий рекомендуется принять участие в республиканском заочном конкурсе сценарных разработок “С памятью в сердце”, посвященном 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Республиканские учреждения дополнительного образования детей и молодежи предлагают календарь массовых мероприятий на 2013/2014 учебный год (см. приложение), который предоставляет возможность обучающимся всех уровней образования принять в них участие. При проведении массовых мероприятий для обучающихся необходимо руководствоваться инструкцией о проведении республиканских массовых мероприятий учреждениями дополнительного образования детей и молодежи с участием обучающихся (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 6 июля 2011г. №59).

Особое внимание необходимо уделить вопросам организации проектной деятельности, которая должна систематизировать и сократить количество мероприятий, проводимых в учреждениях образования.

Рекомендуем организовать активную подготовительную работу по участию в республиканском фестивале художественного творчества учащейся и студенческой молодежи “АРТ-вакацыі” (январь май 2014г.).

Необходимо использовать в работе возможности нового художественного проекта года открытого конкурса детского творчества “АрхНовация 2013” (ноябрь 2013г.), объединившего изобразительное искусство, моделирование из бумаги и фото.

Для привлечения детей и молодежи к занятиям техническим творчеством будет организовано проведение традиционных массовых мероприятий с учащимися по техническому творчеству, а также запланирована реализация инновационных проектов.

Учреждениям дополнительного образования детей и молодежи технического творчества рекомендуем принять участие в создании и работе республиканской интерактивной инжиниринговой выставки-музея технического творчества детей и молодежи “Музей технических чудес” и республиканской молодежной инновационной проектно-конструкторской лаборатории изобретательства “ТехникУм”.

На базе учреждений дополнительного образования детей и молодежи технического творчества необходимо организовать экспериментальную деятельность инновационных площадок: “Техника досуг”, “Техника творчество”, “Техника профессия”. Координацию деятельности в названном направлении осуществляет Республиканский центр технического творчества.

Также необходимо активизировать работу по реализации республиканского инновационного проекта “Полигон технических идей” (в рамках общереспубликанского проекта “100 идей для Беларуси”).

Республиканский центр инновационного творчества и профессиональной ориентации молодежи планирует создание и работу творческих лабораторий по направлениям:

■ техническое моделирование (промышленно-технические проекты);

■ IT-технологии;

■ работы с объектами интеллектуальной собственности;

■ нанобиотехнологии;

■ современные технологии в легкой промышленности.

В рамках данной деятельности необходимо организовать активное сотрудничество всем учреждениям образования.

При реализации программы дополнительного образования детей и молодежи, основанной на инновационном творчестве, с целью формирования и использования творческого и предпринимательского потенциала молодежи, поиска и поддержки молодежных идей и проектов в сфере высоких технологий, самоопределения молодежи в профессиональном выборе планируется работа творческих, проектно-экспериментальных лабораторий на базе учреждений профессионального образования для учащихся XXI классов и студентов.

В учреждениях дополнительного образования детей и молодежи необходимо внедрять эффективные формы получения дополнительного образования очное, заочное (дистанционное) обучение. Очное обучение включает в себя деятельность объединений по интересам, научных обществ учащихся, творческих мастерских, студий, театров, агитбригад и др. Заочное обучение сочетает в себе элементы очного обучения и самообучения.

Рекомендуем принять участие в работе Республиканской школы актива юных лесоводов, которая создана с целью оказания помощи школьным лесничествам в экологическом образовании и воспитании учащихся, расширении и углублении знаний о лесе и его обитателях, охране окружающей среды, рациональном природопользовании, привитии навыков практической и исследовательской работы в природе, профессиональной ориентации. Обучение осуществляется путем самостоятельной работы с литературой, выполнения контрольных, курсовых, исследовательских и практических работ, прослушивания лекций, в том числе в очном и дистанционном режиме.

Рекомендуем принять участие в работе Республиканской очно-заочной (дистанционной) школы по биологии. Школа обеспечивает углубление и расширение знаний учащихся по общему курсу биологии и экологии, способствует приобретению навыков практической и исследовательской работы, дает возможность учащимся, особенно тем, кто проживает в сельской местности и других населенных пунктах, отдаленных от научных центров, углубленно заниматься биологией. Обучение осуществляется путем лекций и консультирования учащихся в онлайн-режиме, самостоятельной работы с литературой, выполнения контрольных, лабораторных и практических работ, учебных сборов в марте и июне.

В новом 2013/2014 учебном году в Республиканской очно-заочной (дистанционной) школе по биологии открывается новое направление объединение по интересам по научно-исследовательской деятельности учащихся. Оно поможет получить дополнительные знания по экологии животных, этологии, геоботанике, общей экологии, экологии растений, биотехнологии.

Учащимся и молодежи предоставляется возможность освоить программу повышенного уровня в заочной (дистанционной) форме получения образования “Флористическая компания “Успех”.

Рекомендуем организовать в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи научные общества учащихся, принять участие в республиканском экологическом интернет-конкурсе учащихся (март – май 2014г.), в XXV Республиканском конкурсе научных биолого-экологических работ учащихся учреждений общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи (февраль 2014г.).

Победители республиканского конкурса научных биолого-экологических работ учащихся учреждений общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи примут участие в Международной олимпиаде INEPO EUROASIA (г.Баку, Азербайджан), Международной олимпиаде экологических проектов (г.Стамбул, Турция), Международной олимпиаде экологических проектов (г.Джакарта, Индонезия), Стокгольмском юниорском водном конкурсе (апрель, май, август 2014г.).

Рекомендуем учреждениям дополнительного образования детей и молодежи принять участие в подготовке и проведении мероприятий, запланированных в рамках Союзного государства слете юных экологов Беларуси и России “Экология без границ” и туристском слете учащихся Союзного государства, проведение которых запланировано на июль 2014г.

С целью повышения экологической грамотности и развития творческих способностей учащихся, формирования потребности в сбережении и приумножении духовного и культурного наследия, воспитания экологической культуры рекомендуем принять участие в республиканских конкурсах по благоустройству и озеленению территории:

■ “Цветочный стиль”, (март – октябрь 2013г.);

■ “Украсим Беларусь цветами” (2014г.);

■ конкурсе-выставке фитодизайна “Лёд. Цветы. Фантазия” (декабрь 2013г. – январь 2014г.).

Педагогам и учащимся рекомендуем принять активное участие в республиканской выставке-конкурсе “Когда цветет папоротник” в феврале 2014г., арт-проекте “Страна хоббитов” (октябрь 2013г. – апрель 2014г.), которые организует Республиканский эколого-биологический центр на базе галереи “Природа и творчество”; в областном и республиканском этапах конкурса “Энергомарафон”, “Энергия и среда обитания” (2013-2014гг.).

Рекомендуем организовать 11 ноября проведение в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи Международного дня энергосбережения.

В работе по энергосбережению рекомендуем продолжить активное участие учреждений образования в акциях:

■ “Беречь природу – значит любить Родину”;

■ “Сбереги дерево – сдай макулатуру”;

■ “Давайте экономить вместе”;

■ “Домашнее электричество” (учет использования электроэнергии дома);

■ “Теплый дом теплая школа”.

При планировании работы по экологическому воспитанию особое внимание следует уделить мероприятиям по датам всемирного экологического календаря.

В рамках республиканской патриотической акции “Я грамадзянін Беларусі” пройдет ряд мероприятий, в том числе республиканская акция учащейся молодежи “Жыву ў Беларусі і тым ганаруся”.

СПРАВОЧНО: инструкция о проведении акции, утвержденная в 2006г. постановлением Министерства образования Республики Беларусь, является программно-методическим документом по организации краеведческой деятельности и предусматривает работу по следующим направлениям: “Мой род, мая сям’я”; “Мая школа – часцінка майго жыцця”; “Мая вёска, мой горад”; “Мая Радзіма – Беларусь”. Юным исследователям таким образом дается возможность выбора приоритетного направления краеведческой работы. Учащимися исследуются малоизвестные страницы истории и культуры малой родины, создаются летописи населенных пунктов, учреждений образования, семей, разрабатываются новые экскурсионные маршруты по малой родине с использованием местных достопримечательностей.

В ходе мероприятий акции рекомендуем использовать различные формы совместной работы с государственными учреждениями и общественными организациями по вопросам и программам научного, историко-культурного, природоохранного и иного характера.

В рамках республиканской акции учащейся молодежи “Жыву ў Беларусі і тым ганаруся” учреждениям дополнительного образования детей и молодежи рекомендуем принять участие в республиканском конкурсе детских исследовательских работ “Сцяжынкамі Бацькаўшчыны”. В рамках патриотической акции “Я – грамадзянiн Беларусi” в этно-экологическом проекте “Я – белорус”, республиканском конкурсе экологических проектов “Родная земля – Беларусь”.

В 2013/2014 учебном году нужно сделать акцент на массовом вовлечении молодежи в поисково-исследовательскую деятельность, направленную на получение и систематизацию знаний о малой родине с целью дальнейшей популяризации особенностей ее историко-культурных и природных достопримечательностей, формирование имиджа данного региона как привлекательного туристско-краеведческого объекта, развитие экскурсионного туризма.

Воспитание молодежи на примерах трудовых и военных подвигов народа в годы Великой Отечественной войны всегда рассматривалось как одно из приоритетных направлений работы учреждений образования. Министерством образования Республики Беларусь объявлена республиканская героико-патриотическая акция “Спасибо солдатам Победы за то, что не знаем войны”. В течение 2013-2015гг. учреждениям образования рекомендуем принять участие в следующих ее мероприятиях:

■ конкурсе “Документальный свидетель войны”;

■ конкурсе на лучший экспонат для новой экспозиции Белорусского государственного музея истории Великой Отечественной войны;

■ Вахте памяти;

■ смотре-конкурсе музеев боевой славы учреждений образования “Их подвиг мы в сердце храним”;

■ декаде гражданско-патриотических дел “Мы в памяти храним простые имена”.

Учреждениям дополнительного образования туристско-краеведческого профиля необходимо использовать потенциал туристско-краеведческой работы в шестой школьный день. Особое место среди таких мероприятий занимают походы выходного дня, туристско-спортивные мероприятия, соревнования по видам туризма. Подобные мероприятия способствуют популяризации туризма, краеведения, пропаганде здорового образа жизни и экологической культуры, повышению уровня физического и нравственного развития учащихся.

Все намеченные меры и запланированные массовые и методические мероприятия будут способствовать повышению качества дополнительного образования детей и молодежи.
Приложение