 |
Литература (жанр) Оптимистическая трагедия («Как закалялась сталь» Литература 28.78 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
Рабочая программа по музыке 4 класс Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1486 Рабочая программа 254.58 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
Задача воспитания гражданина и патриота России выдвинута в ряду важнейших в приоритетном национальном проекте «Образование» Модель духовно-нравственного развития обучающихся в условиях кадетского воспитания в общеобразовательном учреждении Задача 145.35 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
 |
Введение. Понятие о фольклоре Традиционные определения фольклора. Эстетическая ценность фольклора. Фольклор и действительность. Фольклор и литература Основные характеристики (традиционность, коллективность, вариативность, исполнитель и др.) фольклора. Традиционный (архаический и классический) фольклор и постфольклор. Проблема «схождений» в фольклоре Литература 124.61 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
Нарушение языковой нормы в «аффтарской» речи Сети является смешивание кодифицированных и узуальных норм, размывание культурных границ [4; 26]. Однако, изучая проблему узуса и нормы в 2000 г., исследователь не могла себе представить, что способен сотворить с нормой вышедший из подполья семиотический партизан 98.76 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
Биография Михаил Петров Арнаудов (5 октября 1878, Русе 18 февраля 1978, София) болгарский учёный, фольклорист, историк литературы. Академик Болгарской академии наук. Образование Окончил государственную мужскую гимназию «Князь Борис» Михаил Петров Арнаудов (5 октября 1878, Русе — 18 февраля 1978, София) — болгарский учёный, фольклорист, историк литературы. Академик Болгарской академии наук Биография 9.64 Mb. 74 стр. |
Открыть документ |
|
Креативность в мировой педагогике. Концепции. Методы Исследование 1.31 Mb. 10 стр. |
Открыть документ |
|
А. А. Куреляк о религиозном символизме в музыке Ю. Буцко Рецензент Валькова В. Б., доктор искусствоведения, профессор Российской академии Книга 1 Mb. 9 стр.      |
Открыть документ |
|
Рабочая программа по мировой художественной культуре 10 класс Министерства образования и науки РФ от 05. 03. 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» Рабочая программа 331.58 Kb. 3 стр. |
Открыть документ |
|
Древнегреческая лирика зародилась в VII в до н э., в период становления рабовладения и бурного роста полисов городов-государств, пришедших на смену старому Тяжелый физический труд целиком ложился на плечи рабов, и потому свободный человек мог жить творческой жизнью, создавать великолепные произведения литературы, архитектуры, ваяния. Благодаря тысячам безвестных рабов могли быть созданы бессмертные памятники прошлого 45.24 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
Литургическая тема в павловском цикле стихотворений В. А. Жуковского «Таинство Причащения», помещает стихотворное переложение литургических текстов в поэму «Странствующий жид». Подобные темы вполне естественны для позднего Жуковского и органично вписываются в контекст его творчества 1840 – начала 1850-х гг., насыщенного религиозно-философской проблематикой 208.04 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
4-10 июля 2012 г Необходимо выбрать по 2 приоритета внутри каждой пары. Более подробную информацию о каждом курсе силлабус (описание содержания каждой лекции курса) и список библиографии 134.26 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
Актуальные проблемы творческого развития будущего учителя в сфере музыкально-педагогического образования Исходит переосмысление роли ценности приобретаемых студентами знаний, поскольку современному обществу необходим творческий специалист, способный самостоятельно ориентироваться в стремительном потоке научно-технической информации, умеющий критически мыслить, вырабатывать и защищать свою точку зрения 121.82 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
Задача доминанта Развитие гуманистической системы воспитания, где главным критерием является развитие личности ребенка Задача 0.61 Mb. 7 стр. |
Открыть документ |
|
Задачи: Познакомить школьников с деятельностью болгарских просветителей Кирилла и Мефодия, историей праздника Цель: приобщение подрастающего поколения к культурно-историческому наследию России, ее духовно-нравственному потенциалу посредством изучения славянской письменности и культуры 107.11 Kb. 1 стр.   |
Открыть документ |