Скачать 1.37 Mb.
|
Образовательная программа Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Кизлярская гимназия №6 им. А.С.Пушкина» ГО «г. Кизляр» Содержание:
11.Программа итоговой аттестации 12.Обеспечение образовательного процесса Общие положения Основная образовательная программа основного общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья. Основная образовательная программа основного общего образования образовательного учреждения в соответствии с требованиями Стандарта содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный. Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает: — пояснительную записку; — планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования; — систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе: — программу развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности; — программы отдельных учебных предметов, курсов; — программу воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры; Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы. Организационный раздел включает: — учебный план основного общего образования как один из основных механизмов реализации основной образовательной программы; — систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта. Образовательное учреждение, реализующее основную образовательную программу основного общего образования, обязано обеспечить ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса: — с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы основного общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и Уставом образовательного учреждения; — с Уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении. Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения всеми детьми основной образовательной программы основного общего образования, должны конкретизироваться и закрепляться в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы. 1.1. Пояснительная записка Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются: — обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; — становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости. Достижение поставленных целей при разработке и реализации образовательным учреждением основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных задач: — обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта; — обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; — обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья; — установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала гимназии, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации; — обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников; — взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами; — выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей; — организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности; — участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада; — включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия; — социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы; — сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности. В основе реализации основной образовательной программы лежит системно - деятельностный подход, который предполагает: — воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного состава; — формирование соответствующей целям общего образования социальной среды развития обучающихся в системе образования, переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся; — ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; — признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся; — учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения; — разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося, в том числе одарённых детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Организация образовательного процесса. Организация текущего режима гимназии: • Образовательная программа нацелена на реализацию модели гимназии, как учебного заведения, обеспечивающего приоритетное интеллектуальное и эстетическое развитие ребенка; • Начало занятий: 1 сентября, окончание занятий в 1, 9, 11 классах - 25 мая, во 2-8, 10 классах - 31 мая. Продолжительность учебного года -34 учебные недели. • Каникулы (не менее 30 календарных дней в течение учебного года): осенние - 1 неделя, весенние - 1 неделя, зимние - 2 недели, летние -3 месяца. • Режим дня 1 -х классов организован с учетом адаптационного периода: уроки 1-го полугодия длятся 30 мин., во 2-ом полугодии - 40 мин с обязательными элементами двигательной активности, дополнительные каникулы для учащихся 1 классов. • Продолжительность урока во 2-11 классах - 45 мин; • Режим перемен: 1-я - 10 мин, 2-ая - 10 мин, 3-я - 10 мин, 4-ая - 15 мин, 5-ая - 10 мин, 6-ая - 10 • Время начала уроков – учащиеся 1-11 классов занимаются в одну смену, с 8.00.Во вторую смену занимаются 3 класса начального звена ,занятия длятся с 11.15 до 15.00 • Режим учебной недели организован в соответствии с учебным планом гимназии и представляет собой скорректированную систему организации гимназии, включающую урочный цикл и внеурочный цикл, определяемый комплексом дополнительного образования, функционированием внеурочной социально- воспитательной деятельностью. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ГИМНАЗИИ Учебный план МКОУ «Кизлярская гимназия № 6 им. А.С. Пушкина» на учебный год разработан на основе нормативно-правовой базы с учетом нормативно-правовых оснований, направлен на реализацию целей и задач гимназического образования и концептуально опирается на принципы: 1. расширение содержания и превышение стандарта образования в приоритетных областях предметов эстетического цикла, а также физической культуры. 2.выполнение государственного образовательного стандарта по базисным дисциплинам; 3. ориентация учащихся на самостоятельную исследовательскую работу. Учебный план предлагает каждому обучающемуся такой образовательный маршрут, при котором происходит оптимизация его учебной, психологической и физической нагрузок и, вместе с тем, усиливается роль эстетических, предметов, обеспечивающих успешную социализацию План обеспечивает выпускникам возможность самореализации, саморазвития и самоактуализации. Учебный план гимназии № 6 составлен в едином стиле школ, работающих в режиме шестидневной недели (для 1-х классов - пятидневной). Учебный план рассчитан на 33 класса. Продолжительность учебного года - 33 недели для 1-х классов и 34 недели для 2-11-х классов, продолжительность уроков в 1-х классах– сентябрь – декабрь 35 мин., январь – май 45 мин., во 2-11 класса 45 мин. Занятия организованы в первую смену, и 3 класса начального звена во II смену. Все классы обеспечиваются внеурочным блоком, а 1-4 обучаются по стандартам второго поколения. С целью формирования навыков самостоятельной работы, введен образовательный модуль исследовательского характера. В данной работе по развитию исследовательских способностей учащихся принимают участие предметные секции научного общества учащихся «Гимназист». Таким образом, индивидуальный учебный план гимназии выполняет образовательный государственный стандарт по базовым дисциплинам, расширяет содержание и превышает стандарт образования по предметам приоритетных направлений работы гимназии, ориентирует учащихся на самостоятельную исследовательскую работу, обеспечивает условия для самоопределения учащихся, готовит их к поступлению в средне-специальные, высшие учебные заведения. Учебный план направлен на реализацию целей и задач гимназического образования и концептуально опирается на принципы: 1.расширения содержания и превышения стандарта образования в приоритетных областях, углубленного изучения эстетических предметов и физической культуры. 2. выполнения государственного образовательного стандарта по базисным дисциплинам; 3.ориентации учащихся на самостоятельную исследовательскую работу. |
Образовательная программа муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» Образование — целенаправленный процесс воспитания, обучения и развития в интересах личности, семьи, общества, государства, сопровождающий... |
Приказ №20 ш от 03. 05. 12 г. Директор моу «Гимназия» г. Сертолово... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия»... |
||
Образовательная программа по ступеням обучения Организационно-педагогические... Образовательная программа муниципального казенного общеобразовательного учреждения |
мкоу «Уркарахская многопрофильная гимназия им. А. Абубакара» ... |
||
Мр «Магарамкентский район» коллектива муниципального казенного Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Гильярская средняя общеобразовательная школа» |
План работы муниципального образовательного учреждения среднего (полного)... Работы муниципального образовательного учреждения среднего (полного) общего образования |
||
Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного... Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Лицей №121" Советского района г. Казани (далее... |
Доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» |
||
Образовательная программа муниципального казенного общеобразовательного... Пояснительная записка программы. Миссия лицея, цели и задачи образовательной программы лицея |
Сведения о реализации основных общеобразовательных программ Муниципального... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Каранайаульская средняя общеобразовательная школа» |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |