Приложение 1
Отчет о мероприятиях по реализации Программы гармонизации межкультурных, межэтнических и межконфессиональных отношений, воспитания культуры толерантности в Санкт-Петербурге за 2-ое полугодие 2013 года (программа «Толерантность») в ГБОУ №181 Центрального района Санкт-Петербурга
№ Пункта программы
|
Мероприятия
|
Информация о реализации программы
|
Количественная и качественная оценка результатов мероприятия
|
Раздел 1.Воспитание культуры толерантности через систему образования
|
п.1.2. Организация научно-методического сопровождения внедрения блокнотов-ежедневников в деятельность образовательных учреждений Санкт-Петербурга
|
Распространение и работа с блокнотом-ежедневником с информацией по вопросам межэтнических отношений и толерантности.
|
ГБОУ СОШ № 181
|
Распространено 25 блокнотов-ежедневников
Результат: повышение эффективности воспитания толерантного сознания обучающихся посредством внедрения учебно-методического комплекса
|
п.1.3. Организация изучения культурного наследия народов России, истории и культуры Санкт-Петербурга (петербурговедение) в рамках системы дополнительного (внеклассного) образования учащихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга, в том числе, с привлечением родителей к образовательному процессу
|
Организация и проведение автобусных экскурсий для обучающихся «Пушкинские горы», «Гатчина» с посещением Приоратского дворца, «Пушкинский лицей», Кронштадт, музей Блока, музей печати, музей Суворова, Русский музей, особняк Румянцева, особняк Матюшина, музей политической истории, посещение выставки рисунков в Доме национальностей
|
ГБОУ СОШ № 181
|
Охват: 400 чел.
Результат: воспитание культуры толерантного сознания посредством изучения культурного наследия народов России, истории и культуры Санкт-Петербурга, развитие представлений о Петербурге как многонациональном мегаполисе
|
П.1.4. Организация и проведение мероприятий в рамках международного проекта «Многообразие как возможность», направленных на развитие школьной культуры в условиях этнического многообразия. Создание и внедрение инновационной программы повышения квалификации директоров и учителей образовательных учреждений Санкт-Петербурга с миграционным компонентом
|
Участие в Международной конференции, посвященной Дню учителя в Литве
|
ГБОУ СОШ №181
|
Охват:2чел.
Результат: международный обмен опытом
|
Проведение круглого стола по вопросам сотрудничества в России и Литвы в воспитании подрастающего поколения, возможность совместных проектов.
|
ГБОУ №181
|
Охват: 50 чел. Результат: знакомство учителей с особенностями учебно-воспитательного процесса в Литве.
|
|
Проведение педагогического совета совместно с педагогами школ «Мирт», «Петербургский стандарт»
|
ГБОУ №181
|
Охват: 70 человек.
Обмен опытом
|
п.1.7. Организация проведения семинаров для педагогов образовательных учреждений Санкт-Петербурга по методике работы с комплектом информационно-справочных материалов «Этнокалендарь Санкт-Петербурга»
|
Инструктивно-методические совещания с классными руководителями и учителями-предметниками: «Методика работы с комплектом информационно-справочных материалов «Этнокалендарь Санкт-Петербурга»
|
ГБОУ СОШ № 181
|
Охват: 50 чел. Результат: Овладение эффективными методами работы по воспитанию толерантного сознания. Ознакомление с методикой работы с комплектом информационно-справочных материалов «Этнокалендарь Санкт-Петербурга»
|
п.1.8.Организация проведения в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга ежегодного конкурса переводов произведений национальной литературы на русский язык
|
Участие в школьном, районном и городском конкурсе переводов литературных произведений в родного языка на русский
|
ГБОУ СОШ № 181
|
Охват: 12 чел.
Результат: формирование навыка перевода стихотворений с родного языка на русский, создание благоприятной атмосферы межкультурного взаимодействия в школьном и петербургском сообществе
|
1.9.Организация проведения в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга конкурсно-игровых мероприятий, конференций, направленных на популяризацию идей толерантности среди детей и подростков: научно-практическая конференция «Многонациональный Петербург»; конкурс «Святыни Санкт-Петербурга»; цикл конкурсно-игровых программ для учащихся младшего возраста «Еду-еду я по свету»; конкурс детского рисунка и плаката «Народы нашего города»; Интернет-конкурс; конкурс компьютерных презентаций
|
Участие в проведении районного конкурса Фотокросс «Территория добра»
Литературные игры
Районный фестиваль «Культурной столице- культуру мира»
|
ГБОУ СОШ № 181
|
Охват:40 чел.
Результат: Формирование толерантного сознания у обучающихся через организацию совместной творческой деятельности
|
Проведение конференции, посв. Конвенции о правах ребенка
|
ГБОУ СОШ № 181
|
Охват: 250 чел. Результат: формирование навыков законопослушного гражданина, развитие навыков коллективного взаимодействия и общения
|
Участие в районном фестивале-конкурсе «Идущий осилит любую дорогу»
|
ГБОУ СОШ №181
|
Охват: 30 чел.
Поддержка и развитие ученического самоуправления
|
п.1.10.Организация проведения мониторинга по вопросам мультикультурного образования, эффективности внедрения учебно-методических рекомендаций и материалов, распространения сувенирной и информационной продукции в образовательных и иных учреждениях Санкт-Петербурга
|
Проведение мониторинга в 9а и 10а классах по вопросам толерантности
|
ГБОУ СОШ №181
|
Охват: 50 чел. Пропаганда идей толерантности
|
Раздел 2. Межконфессиональное взаимодействие и толерантность в Санкт-Петербурге Охват: 130 чел.
Результат: воспитание любви к истории родной страны, к древним традициям русского народа.
|
п.2.7.Подготовка цикла выставок, посвященных роли и месту различных религий в культуре народов России. Организация знакомства учащихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга с указанными экспозициями
|
Посещение выставки детского рисунка «Мой дедушка Расул» в Доме национальностей
|
ГБОУ СОШ 181
|
Знакомство детей с культурой Дагестана
|
Посещение музеев города: Русский музей, музей Суворова, музей печати, музей Блока, особняк Румянцева, особняк Матюшина, цикл программ «Некалендарный Петербург»
|
ГБОУ СОШ № 181
|
Охват:400 чел.
Результат: знакомство с культурой и историей города, его жителями
|
Раздел 3. Содействие межкультурному взаимодействию в петербургском сообществе
|
п.3.1.Подготовка и проведение ежегодного кинофорума с показом в кинотеатрах Санкт-Петербурга картин, пропагандирующих идеи толерантности и диалога культур, а также кинолент с антифашистским содержанием. Организация посещения кинофорума учащимися образовательных учреждений Санкт-Петербурга
|
|
|
|
п.3.4. Организация посещения учащимися первой и второй образовательной ступени (1-4 и 5-8 кл.) образовательных учреждений Санкт-Петербурга цикла музейных образовательных программ «Познаем народы России и мира - познаем себя»
|
Посещение Этнографического музея
|
ГБОУ СОШ №181
|
Охват: 75 чел.
Результат: изучение культурного наследия народов России, истории и культуры Санкт-Петербурга, знакомство с творчеством народов мира
|
п.3.6.Организация посещения учащимися первой и второй образовательной ступени (1-4 и 5-8 кл.) образовательных учреждений Санкт-Петербурга цикла музейных образовательных программ по петербурговедению «Мой Петербург»
|
Организация экскурсий по городу и пригородам по тематике «Мой Петербург»
|
ГБОУ СОШ №181
|
Охват: 150 чел.
Результат: изучение культурного наследия народов России, истории и культуры Санкт-Петербурга
|
п.3.9.Подготовка экспозиций, посвященных позитивному опыту диалога культур в Санкт-Петербурге. Проведение в учреждениях культуры Санкт-Петербурга мероприятий, посвященных многообразию национальных культур, представленных в Санкт-Петербурге. Организация знакомства учащихся Санкт-Петербурга с данными экспозициями
|
Ежемесячный выпуск школьного вестника Газеты «Солянка»Рубрики: «Наше творчество», «Календарь знаменательных дат», «Мир вокруг нас», «День за днем» и другие
|
ГБОУ СОШ №181
|
Охват: 100 чел.
Формирование общечеловеческих ценностей, активной жизненной позиции, освещение школьной жизни
|
Раздел 4. Укрепление ценностей толерантности через взаимодействие с медиасообществом Санкт-Петербурга
|
п.4.3.Обеспечение размещения на Интернет сайтах администраций районов, образовательных учреждений и подростково-молодежных клубов Санкт-Петербурга информации (баннера) о сайте Программы «Толерантность» в сети Интернет
|
Размещение на сайте ОУ информационного баннера о Программе, размещение информации о реализации Программы в ОУ на информационных стендах и на сайте
|
Информация размещена на сайтах всех образовательных учреждениях Центрального района
|
Результат: информирование участников образовательного процесса о Программе, о ходе ее реализации в образовательных учреждениях Центрального района
|
п.4.4.Организация информационного сопровождения мероприятий, проводимых в рамках Программы, в том числе подготовка и направление для размещения на Интернет сайте Программы «Толерантность» анонсов, пресс-релизов, пост-релизов о крупных событиях и проектах
|
Подготовка школьных проектов, реализуемых в ходе Программы, размещение на сайте ОУ репортажей, подготовленными
обучающимися; размещение на сайте учреждения информации, фотоотчетов о мероприятиях Программы
|
ГБОУ СОШ №181
|
Результат: информационная поддержка Программы, формирование толерантного сознания учащихся
|
Раздел 5. Создание условий для языковой и социокультурной интеграции учащихся-инофонов в петербургское сообщество. Содействие адаптации мигрантов в Санкт-Петербурге
|
п.5.3.Организация системы обучения учащихся-инофонов русскому языку как неродному на базе образовательных учреждений Санкт-Петербурга, в том числе: организация возможности обучения учащихся-инофонов русскому языку как неродному в рамках системы дополнительного образования; оплата труда учителя, преподающего русский язык
|
Организация и проведение познавательно-обучающей программы по русскому языку для детей этнических групп «Путешествие в страну грамматики» для детей этнических групп младшего и среднего возраста
|
ГБОУ СОШ №181
|
Охват: 25 чел.
Результат: воспитание у учащихся уважения к национальной культуре и языку через организацию совместной творческой деятельности
|
п.5.4.Обеспечение учебно-методической поддержки образовательных учреждений в осуществлении государственной политики в области образования, в том числе обучение на базе школ русскому языку как неродному матерей детей-инофонов с привлечением к образовательному процессу ГОУ ДППО ЦПКС научно-методического центра районов
|
|
ИМЦ
|
|
п.5.7. Организация и проведение курсов повышения квалификации, семинаров для педагогов по вопросам межкультурной коммуникации, проблемам языковой и социокультурной интеграции учащихся образовательными средствами. Выработка подходов к формированию новой образовательной среды и рекомендаций к практическому использованию учебно-методических комплексов(в том числе, использование информационных и коммуникативных технологий в образовательном процессе), содействие повышению уровня межкультурной компетенции учителей, навыков преподавания русского языка как неродного. Разработка, издание и распространение соответствующих методических рекомендаций
|
Реализация образовательной программы «Методологические и педагогические аспекты межкультурной коммуникации»
|
ИМЦ
|
|
п.5.10.Распространение информационных буклетов и листовок в районах Санкт-Петербурга, содержащих сведения о порядке приема ребенка в образовательное учреждение, в том числе учащихся-инофонов, а также о проведении в образовательных учреждениях курсов русского языка как неродного
|
Распространение информационных листовок в Центральном районе Санкт-Петербурга, содержащих сведения о порядке приема ребенка в образовательное учреждение, в том числе учащихся-инофонов; информирование родителей о порядке приема в 1 класс на сайте ОУ и на информационных стендах, распространение листовок о порядке приема
|
ГБОУ СОШ №181
|
Результат: информирование родителей о порядке приема в ОУ, в том числе детей-инофонов
|
Приложение 2
1.2 Организация научно-методического сопровождения внедрения блокнотов-ежедневников в деятельность общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга
Количество школ, в которых распространялись блокноты-ежедневники
|
Количество учеников
получивших блокноты-ежедневники (распределение по классам)
|
Востребованность блокнотов-ежедневников
|
Предложения педагогического совета по совершенствованию проекта (плюсы, минусы в свободной форме)
|
Мероприятия, проводившиеся с использованием ежедневника
|
9 кл.
|
10 кл.
|
11 кл.
|
ИТОГО по классам
|
В полной мере
|
Не в полной мере
|
Не был востребован
|
ГБОУ СОШ №181
|
0
|
0
|
20
|
20
|
+
|
|
|
При подготовке следующего издания учитывать в большем объеме интересы и потребности подростков: в изданиях публиковать больше ссылок на интернет-ресурсы.
|
Классные часы, беседы,
|
Приложение 3
1.10 Организация проведения мониторинга по вопросам мультикультурного образования, эффективности внедрения учебно-методических рекомендаций и материалов, распространения сувенирной и информационной продукции в общеобразовательных учреждениях Санкт-Петербурга, в частности – учебно-методических материалов «Этнокалендарь Санкт-Петербурга»
№ п/п
|
Список тем Этнокалендаря, по которым проходили классные часы
|
Количество обучающихся, задействованных в классных часах (прямой охват)
|
|
День знаний
|
400
|
|
День солидарности в борьбе с терроризмом
|
400
|
|
День памяти жертв фашизма
|
400
|
4.
|
День народного единства
|
400
|
5.
|
Международный день толерантности
|
400
|
6.
|
Международный день матери
|
400
|
7.
|
День героев Отечества
|
400
|
8
|
День прав человека
|
400
|
|
|
|
Итого:
|
…
|
3200
|
№ п /п
|
Иные мероприятия по материалам Этнокалендаря
|
Количество обучающихся, задействованных в мероприятиях (прямой охват)
|
|
Международный день пожилых людей (конкурс открыток)
|
100
|
|
Международный день учителя (концерт, поздравительные открытки, стенгазеты)
|
100
|
|
Всероссийский Есенинский праздник (конкурс чтецов)
|
30
|
|
День памяти жертв политических репрессий (беседы на уроке истории)
|
400
|
|
День Российской конституции (беседы на уроке истории)
|
400
|
|
Международный день матери (рисунки, стихи, открытки)
|
200
|
|
Новогодний КВН «Празднование Нового года в разных странах
|
100
|
|
Выпуск стенгазеты», Конкурс газет «Символы Нового года», «Такой разный Дед Мороз»…
|
100
|
Итого:
|
|
1430
|
Приложение 4
3.4; 3.6 Организация посещения учащимися первой и второй образовательной ступени (1-4-й и 5-8-й кл.) общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга цикла музейных образовательных программ «Познаем народы России и мира – познаем себя», а также цикла музейных образовательных программ по петербурговедению «Мой Петербург»
№ п/п
|
|
Цикл музейных образовательных программ «Познаем народы России и мира – познаем себя»
|
Цикл музейных образовательных программ по петербурговедению «Мой Петербург»
|
1.
|
Количество школ, участвовавших в цикле музейных программ
|
ГБОУ СОШ 181
|
ГБОУ СОШ №181
|
2.
|
Количество школьников, посетивших цикл музейных программ
|
75
|
150
|
3.
|
Количество проведенных классных часов по итогам посещения музейных программ и других форм работы с учащимися и родителями по итогам посещения музейных программ
|
3
|
6
|
4.
|
Формы дополнительной работы учителя (классного руководителя) по итогам посещения музейных программ
|
Фотоотчеты, отзывы учащихся
|
Фотоотчеты, отзывы учащихся
|
Приложение 5
3.13 Подготовка и проведение мероприятий, приуроченных к Международному дню толерантности
№ п/п
|
Мероприятие (название, цель, дополнительная информация)
|
Количество участников (охват)
|
Место проведения
|
1.
|
Классные часы: «Малые народы севера», «Многоконфесиональный Петербург», «Мы-петербуржцы!»
«Дети разных народов, мы мечтою о дружбе живем!»
«Что значит уважать другого»
«Движение к взаимопониманию»
«Расы, народы, нации»
«О неформальных подростковых объединениях экстремистского направления»
«Музыка разных стран», «Традиции народов мира»
|
400
|
ГБОУ СОШ № 181
|
2.
|
Конкурс творческих работ «Будем жить, друг друга уважая»
|
50
|
|
3.
|
Урок-презентация «Национальные виды спорта»
|
200
|
ГБОУ СОШ №181
|
4.
|
Районный фотокросс «Территория добра»
|
10
|
ДДТ «Фонтанка 32»
|
5.
|
Урок-презентация «Конвенция о правах ребенка»
|
200
|
ГБОУ СОШ №181
|
6.
|
Фестиваль детского рисунка и плаката «Дети разных народов, мы мечтою о дружбе живем!»
|
50
|
ГБОУ СОШ №181
|
Приложение 6
3.14 Организация семинаров, конференций, круглых столов и иных мероприятий, направленных на обсуждение актуальных вопросов состояния межкультурных отношений в Санкт-Петербурге и продвижение идеалов толерантности и взаимоуважения
№ п/п
|
Мероприятие (название, цель, дополнительная информация)
|
Количество участников (охват человек)
|
Место проведения
|
|
Участие в районном фестивале «Культурной столице – культуру мира»
|
25
|
ДДТ «Фонтанка 32»
|
|
Общешкольное родительское собрание «Закон об образовании. Права и обязанности участников образовательного процесса
|
150
|
ГБОУ СОШ №181, Соляной пер., д.12
|
3.
|
Педагогический совет «Закон об образовании. Воспитательная компонента в образовательном процессе»
|
50
|
ГБОУ СОШ №181, Соляной пер., д.12
|
4.
|
Участие в районном родительском собрании «Трудный разговор»
|
2
|
ППМЦ «Развитие» Лиговский пр., д.21 б
|
5.
|
Встреча со старшим инспектором ОДН Андреевой Е.В. «Профилактика экстремизма в молодежной среде»
|
120
|
ГБОУ СОШ №181, Соляной пер., д.12
|
Итого
|
|
347
|
|
Приложение 7
4.3 Обеспечение размещения на интернет-сайтах администраций районов, образовательных учреждений и подростково-молодежных клубов Санкт-Петербурга информации (баннера) о сайте программы «Толерантность» в сети Интернет
№ п/п
|
Ссылки на Интернет сайты, на которых был размещен баннер Программы «Толерантность»
|
1.
|
http://sch181centerspb.ucoz.com/
|
Приложение 8
4.4 Организация информационного сопровождения мероприятий, проводимых в рамках Программы, в том числе подготовка и направление для размещения на интернет-сайте программы «Толерантность» анонсов, пресс-релизов, пост-релизов о крупных событиях и проектах
№ п/п
|
Количество анонсов, пост-релизов и материалов о мероприятиях в рамках Программы
|
Сайт Программы «Толерантность»
|
Интернет
|
Радио
|
ТВ
|
Печатные СМИ
|
1.
|
http://sch181centerspb.ucoz.com/
|
http://sch181centerspb.ucoz.com/index/tolerantnost/0-76
|
|
|
|
Приложение 9
5.3 Организация системы обучения учащихся-инофонов русскому языку как неродному на базе общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга, в том числе: организация возможности обучения учащихся-инофонов русскому языку как неродному в рамках системы дополнительного образования
№ п/п
|
Учреждение, в котором проводилось обучение учащихся-инофонов русскому языку как неродному (адрес, тел.)
|
Количество обучаемых (чел.)
|
Использованные в ходе обучения методические материалы
|
Период проведения обучения
|
Динамика успеваемости детей-инофонов по всем предметам, преподаваемым в школе, после прохождения курсов русского языка
|
Положительная
|
Нет динамики
|
Отрицательная
|
1
|
ГБОУ СОШ №181
|
10 (5-7 классы)
|
Е.И.Никитин «Русская речь» В.В.Бабайцева «Русский язык»
|
Сентябрь-декабрь 2013
|
положительная
|
|
|
2
|
ГБОУ СОШ №181
|
15 (1-4 классы)
|
Н.С.Власова «методика преподавания РКИ детям» А.А.Акишина «Учимся учить» С.А.Хавронина «Русский в упражнениях»
|
Сентябрь-декабрь 2013
|
незначительная
|
|
|
Приложение 10
5.4 Обеспечение учебно-методической поддержки общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга в осуществлении государственной политики в области образования, в том числе обучение на базе общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга русскому языку как неродному матерей детей-инофонов с привлечением к образовательному процессу ГОУ ДППО ЦПКС научно-методического центра районов
№ п/п
|
Учреждение, в котором проводилось обучение (адрес, тел.)
|
Количество обучаемых (чел.)
|
Используемые учебно-методические материалы (название, кол-во)
|
|
ГБОУ №181
|
0
|
|
Приложение 11
5.6 Организация научно-методического сопровождения внедрения системы языковой и социокультурной адаптации учащихся-инофонов
№ п/п
|
Наименование используемых учебных пособий
|
1.
|
Букварь для мигрантов, Н.А.Бочарова, И.П. Лысакова, О.Г.Розова, Москва, 2011 год
|
2.
|
Патриотизм без ксенофобии: Материалы научно-практической конференции, 29 ноября 2006. / Ред. Вишнякова-Вишневецкая И.П., Ходанович В.И. / Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования. СПб: Изда-во «Книжный дом», 2006.- 60 с.
|
3.
|
Еникополов С.Н., Ерофеева Л.В., Соковня И. и др. Профилактика агрессивных и террористических проявлений у подростков: Методическое пособие для педагогов, школьных психологов, родителей, /Под ред. И.Соковни.- М.: просвещение, 2005.-160 с.
|
4.
|
Методические рекомендации по работе с комплектом плакатов «Этнокалендарь Санкт-Петербурга, 2013» (для учителей начальных классов). – СПб: Изд-во «Фрегат», 2010
|
Заместитель директора по ВР Т.А.Ситникова
|
