Программа для специальности 071302 Социально-культурная деятельность и народно-художественное творчество (базовый уровень среднего профессионального образования)

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

КИРОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ КУЛЬТУРЫ

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рабочая программа

для специальности

071302 Социально-культурная деятельность и народно-художественное творчество

(базовый уровень среднего профессионального образования)

Киров 2010

Одобрена ПЦК гуманитарных и общеобразовательных дисциплин Протокол № ____ от ___________ Председатель _________/Кибардина М.П./

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 071302 Социально-культурная деятельность и народно-художественное творчество Зам. директора по учебно-методической и научной работе: _______________/Колесникова М. А./

Составитель: Утёмов В. В., преподаватель ГОУ СПО «Кировского областного колледжа культуры»

Рецензенты:
Выписка из государственного образовательного стандарта специальности 071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество

(базовый уровень среднего профессионального образования)

ОПД.06

Информационное обеспечение профессиональной деятельности: основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий, их эффективность; автоматизированные рабочие места (АРМ), их локальные и отраслевые сети; прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы профессиональной деятельности; технико-интегрированные информационные системы профессиональной деятельности; проблемно ориентированные пакеты прикладных программ по отраслям и сферам деятельности; информационные ресурсы Интернета и других сетей; использование Интернета и других сетей в профессиональной деятельности; методы и средства мультимедиа

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Информационное обеспечение профессиональной деятельности» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин для специальности 071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество (базовый уровень среднего профессионального образования) и изучается в 5 семестре.
Цель преподавания дисциплины – изучение функциональных возможностей информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Связь с другими дисциплинами:

Для освоения данной дисциплины необходимо знание следующих дисциплин:

• 
  элементарная математика и информатика в рамках школьной программы (в рамках основного общего образования);
  
• 
  математика и информатик.
  

Организационные формы занятий

Курс «Информационное обеспечение профессиональной деятельности» рассчитан на 35 часов аудиторных занятий, в том числе 32 часов лабораторных и практических занятий и 3 часа индивидуальных занятий.
Формой контроля степени усвоения студентами учебного материала являются дифференцированный зачет.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

• 
  знать состав функций и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
  
• 
  уметь использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
  
• 
  уметь применять компьютеры и телекоммуникационные средства;
  

Задачи изучения дисциплины – формирование навыков практической работы с информационными и коммуникационными технологиями в профессиональной деятельности, ознакомление с прикладным программным обеспечением и технико-интегрированными информационными системами, освоение методов работы с информационными ресурсами локальных и глобальных сетей.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование разделов и тем

Макс.уч.нагр. студ. (час)

Кол-во аудиторных часов

Самост. раб.

студ-в

всего

теор.

лабор.

и

практ.

занятия

Индивид. занят.

Раздел 1. Информационные и коммуникационные технологии.

4

2

2

2

Тема 1.1. Информация. Данные. Модели данных. Информационные процессы.

2

1

1

1

Тема 1.2. Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий, их эффективность.

2

1

1

1

Раздел 2. Автоматизированные рабочие места.

4

2

1

1
2

Тема 2.1. Автоматизированное рабочее место: определение, типы и составные части

2

1

1

1

Тема 2.2. Современные средства, используемые в зависимости от типа автоматизированного рабочего места

2

1
1
1

Раздел 3. Прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы профессиональной деятельности

18

14

4

10
4

Тема 3.1. Системы обработки текстовых документов.
1

1

1

Тема 3.2. Текстовый редактор и редактор web-страниц OpenOffice.org Writer
1

1

1

Тема 3.3. Возможности продукта OpenOffice.org Writer
4
4

Тема 3.4. Системы обработки табличных документов.
1

1

1

Тема 3.5. Табличный редактор OpenOffice.org Calc
1

1

1

Тема 3.6. Возможности продукта OpenOffice.org Calc
6
6

Раздел 4. Технико-интегрированные информационные системы профессиональной деятельности
6

2

4
2

Тема 4.1. Интегрированные информационные системы: определение, назначение, примеры.
1

1

1

Тема 4.2. Системы управления база данных. Система управления базами данных OpenOffice.org Base.
1

1

1

Тема 4.3. Возможности продукта OpenOffice.org Base
4
4

Раздел 5. Методы и средства мультимедиа

5

4

1

3
1

Тема 5.1. Мультимедийные технологии, средства демонстрационной графики
1

1

1

Тема 5.2. Средство создания и демонстрации презентаций OpenOffice.org Impress
3
3

Раздел 6. Информационные ресурсы Интернета и других сетей

4

3

1

1

1

1

Тема 6.1. INTERNET/INTRANET система, основные понятия и принципы функционирования.
1

1

1

Тема 6.1. Использование Интернета и других сетей в профессиональной деятельности
2
1

1
Раздел 7. Проблемно ориентированные пакеты прикладных программ по отраслям и сферам деятельности

3

2

2

1

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ

4

2
2
2

Итого:

50

35

11

21

3

15

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Информационные и коммуникационные технологии
Студент должен

иметь представление:

• 
  о содержании дисциплины;
  
• 
  о связи с другими дисциплинами;
  
• 
  о современном состоянии информационных и коммуникационных технологий;
  
• 
  о современных принципах выбора и использования информационных и коммуникационных технологий.
  

знать:

• 
  значение дисциплины в решении важнейших государственных проблем;
  
• 
  историческое развитие и современное состояние информационных и коммуникационных технологий;
  
• 
  источники, нормативные документы, государственные стандарты, государственные системы документационного обеспечения сферы деятельности , литература;
  
• 
  принципы работы информационных и коммуникационных технологий;
  
• 
  методы работы с информационными и коммуникационными технологиями;
  
• 
  свойства информационных и коммуникационных технологий.
  

Определение информационной технологии. Отличие обычной и новой информационных технологий. Инструментарий информационной технологии. Составные части информационной технологии. Методология использования информационной технологии. Выбор вариантов внедрения информационной технологии. Виды информационных технологий. Методы работы с ними. Основные компоненты различных видов информационных технологий.

Определение коммуникационной технологии. Виды коммуникационных технологий. Методы работы с ними.

Методы применения информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Раздел 2. Автоматизированные рабочие места
Студент должен
знать:

• 
  типы автоматизированных рабочих мест;
  
• 
  составные части различных типов автоматизированных рабочих мест;
  
• 
  принципы объединения автоматизированных рабочих мест в сети;
  

уметь:

• 
  определять тип автоматизированного рабочего места;
  
• 
  применять оргтехнику и программное обеспечение для создания автоматизированного рабочего места в зависимости от его типа;
  
• 
  использовать программное обеспечение для объединения автоматизированных рабочих мест в сети.
  

Структурные уровни управления организацией: оперативный (операционный), тактический (функциональный), стратегический. Определение типа автоматизированного рабочего места: место руководителя, специалиста, менеджера среднего звена, оперативное рабочее место. Современные средства оргтехники. Использование оргтехники и программного обеспечения в зависимости от типа автоматизированного рабочего места. Объединение автоматизированных рабочих мест в сети и его принципы. Использование программного обеспечения для создания и использования локальной сети автоматизированных рабочих мест. Использование программного обеспечения для создания и использования отраслевой сети автоматизированных рабочих мест.
Практические занятия

Деловая ситуация: «Создание автоматизированных рабочих мест с использованием оргтехники и программного обеспечения и объединением их в локальные и отраслевые сети».
Раздел 3. Прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы профессиональной деятельности

Студент должен
знать:

• 
  прикладное программное обеспечение, использующееся при реализации деятельности информационных и коммуникационных технологий;
  
• 
  определение информационных ресурсов применительно к информационным и коммуникационным технологиям;
  
• 
  методы использования информационных ресурсов в информационных и коммуникационных технологиях;
  

уметь:

• 
  применять прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы в работе информационных и коммуникационных технологий при реализации задач профессиональной деятельности.
  

Определение прикладного программного обеспечения. Прикладное программное обеспечение, использующееся в работе информационных и коммуникационных технологий. Прикладное программное обеспечение в сфере профессиональной деятельности: специальные программы и использование средств OpenOffice.org. Определение информационных ресурсов. Требования, предъявляемые к информационным ресурсам для их использования в сфере деятельности. Использование прикладного программного обеспечения и информационных ресурсов при реализации задач профессиональной деятельности.
Практические занятия

Компьютерный практикум: «Использование прикладного программного обеспечения и информационных ресурсов при реализации задач профессиональной деятельности: OpenOffice.org Writer и OpenOffice.org Calc»

Раздел 4. Технико-интегрированные информационные системы профессиональной деятельности
Студент должен
знать:

• 
  определение и виды классификаций информационных систем;
  
• 
  определение и виды классификаций технико-интегрированных информационных систем;
  
• 
  профессионально ориентированные технико-интегрированных информационные системы;
  
• 
  системы управления базами данных и их особенности;
  
• 
  методы использования технико-интегрированных информационных систем в профессиональной деятельности;
  

уметь:

• 
  использовать технико-интегрированных информационные системы в профессиональной деятельности.
  

Определение информационной системы. Определение технико-интегрированных информационной системы. Виды классификаций технико-интегрированных информационных систем. Использование информационных систем в зависимости от уровня управления: оперативный (операционный), тактический (функциональный), стратегический. Разделение технико-интегрированных информационных систем на информационные системы общего профиля и профессионально ориентированные.

Профессионально ориентированные информационные системы. Модели данных, системы управления базами данных, классификация и краткий обзор современных, СУБД, тенденции и перспективы развития технологий управления ресурсами данных, технология анализа OLAP, технология анализа «Data Mining».
Практические занятия

Компьютерный практикум по СУБД OpenOffice.org Base. Задания по использованию OpenOffice.org Base при работе с информацией профессиональной деятельности.
Раздел 5. Методы и средства мультимедиа
Студент должен
знать:

• 
  о методах обработки и представления мультимедийных данных;
  
• 
  об основных перспективах развития мультимедиа-систем;
  

• 
  основные средства представления мультимедийных данных;
  
• 
  методы обработки мультимедийных данных;
  
• 
  методы разработки мультимедийных приложений.
  

уметь:

• 
  пользоваться понятийным аппаратом, описывающим различные аспекты мультимедиа-систем и области их применения;
  
• 
  осуществлять обоснованный выбор вида, метода, средств и технологии создания и применения мультимедиа-систем;
  
• 
  реализовывать проектные решения с помощью средства создания и демонстрации мультимедиа презентации OpenOffice.org Impress;
  

Основы эргономики и дизайна. Концептуальные основы мультимедиа-технологий, математические и лингвистические основы мультимедиа-технологий. Методы формализованного представления и обработки информации; особенности создания мультимедиа систем в различных областях применения. Слабоформализованные мультимедиа-задачи, принципы постановки и решения; принципы построения и области практического применения мультимедиа-систем. Графический способ представления информации. Трехмерная графика и анимация. Звуковое сопровождение. Сетевые мультимедиа-технологии. Прикладные программные продукты для создания и демонстрации мультимедиа презентаций.

Практические занятия

Компьютерный практикум по OpenOffice.org Impress.

Раздел 6. Информационные ресурсы Интернета и других сетей
Студент должен
знать:

• 
  основные категории и понятия вычислительных средств, сетей и телекоммуникаций;
  
• 
  информационные ресурсы и возможности сетей Internet/Intranet;
  
• 
  методы сетевого использования программных продуктов.
  

уметь:

• 
  размещать и модифицировать информацию на Internet/Intranet серверах.
  
• 
  получать доступ к информационным ресурсам сетей Internet/Intranet.
  
• 
  пользоваться основными программными средствами Internet/Intranet систем.
  

История развития компьютерных сетей. Основные тенденции развития компьютерных сетей. Классификация сетей. Локальные вычислительные сети. Глобальные вычислительные сети. Компоненты компьютерной сети. Безопасность компьютерных сетей. Возможности Internet/Intranet. Электронные поисковые системы. Информационные ресурсы глобальной компьютерной сети Internet для профессиональной деятельности.

Практические занятия

Компьютерный практикум по работе в сети Internet: поиск информации, файловые и почтовые серверы.

Раздел 7. Проблемно ориентированные пакеты прикладных программ по отраслям и сферам деятельности

Студент должен
знать:

• 
  используемые в настоящее время пакеты прикладных программ, общие для всех отраслей;
  
• 
  профессионально ориентированные пакеты прикладных программ в своей сфере профессиональной деятельности;
  

уметь:

• 
  определять пакеты прикладных программ, необходимые для работы, в зависимости от отрасли или сферы деятельности;
  
• 
  применять профессионально ориентированные пакеты прикладных программ.
  

Практические занятия

Для музыкантов – работа в музыкальных программах по созданию музыкальных произведений и набору нот: MagicScore Software, Finale, Sibelius .

Для театралов и хореографов – работа по набору сценарной разработки, составлению смет (в пакете прикладных программ OpenOffice.org).

Для кинофотовидео творчества - работа в графических редакторах, программах иллюстративной графики, создание мультипликации. (Adobe Photoshop, Adobe Primer)

Дифференцированный зачёт
Выдаются билеты с 2 вопросами: теоретический и практический.
Вопросы для зачета:

1. 
   Информация. Данные. Модели данных. Информационные процессы.
   
2. 
   Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий, их эффективность.
   
3. 
   Автоматизированное рабочее место: определение, типы и составные части
   
4. 
   Современные средства, используемые в зависимости от типа автоматизированного рабочего места
   
5. 
   Системы обработки текстовых документов.
   
6. 
   Текстовый редактор и редактор web-страниц OpenOffice.org Writer
   
7. 
   Системы обработки табличных документов.
   
8. 
   Табличный редактор OpenOffice.org Calc
   
9. 
   Интегрированные информационные системы: определение, назначение, примеры.
   
10. 
    Системы управления база данных. Система управления базами данных OpenOffice.org Base.
    
11. 
    Методы и средства мультимедиа
    
12. 
    Мультимедийные технологии, средства демонстрационной графики
    
13. 
    Средство создания и демонстрации презентаций OpenOffice.org Impress
    
14. 
    INTERNET/INTRANET система, основные понятия и принципы функционирования.
    
15. 
    Использование Интернета и других сетей в профессиональной деятельности
    

Практические задания:

1. 
   Создание конкретного автоматизированных рабочих мест с использованием оргтехники и программного обеспечения и объединением их в локальные и отраслевые сети.
   
2. 
   Создайте табличный документ, выполните предложенные задания, сохраните в указанную папку
   
3. 
   Создайте табличный документ, выполните предложенные задания, сохраните в указанную папку.
   
4. 
   Создайте предложенную базу данных. Выполните задания.
   
5. 
   Создайте презентацию на предложенную тему. Настройте анимацию и время. Просмотрите результат. Сохраните.
   
6. 
   Задания по работе с информационными ресурсами сети Intranet.
   
7. 
   Задания по работе с информационными ресурсами сети Internet.
   

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Источники

1. 
   ГОСТ 34.003-90: Информационная технология: Комплекс стандартов на автоматизированные системы: Автоматизированные системы: Термины и определения. – М., 1991.
   
2. 
   Закон РФ «Об информации, информатизации и защите информации» от 20 февраля 1995 г. // Собрание законодательства РФ. 1995. №8. Ст. 609.
   
3. 
   Постановление Правительства РФ «О государственном учете и регистрации баз и банков данных» от 28 февраля 1996 г. // Там же. 1996. № 12. Ст. 1147.
   

Литература

1. 
   Глушков С.В. Персональный компьютер: [Текст] / С.В. Глушков, А.С. Сурядный. – Изд. 5-е доп. и перераб. – М.: Фолио, 2008. – 500 с.
   
2. 
   Ляхович В.Ф. Основы информатики [Текст]: Учеб. пос. для студ. спец. учеб. заведений / В.Ф. Ляхович. – Изд. 3-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – С. 286
   
3. 
   Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пос. для СПО.-М.: Академия, 2006.
   
4. 
   Острейковский В.А. Информатика [Текст]: Учеб. пос. для студентов спец. учеб. заведений / В.А. Острейковский. – М.: Высш. шк., 2003. – 320с.
   
5. 
   Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. для СПО.- Ростов н/Д.: Феникс, 2004.
   
6. 
   Шлыкова О.В. Культура мультимедиа [Текст]: Учеб. пос. для студентов / О. В. Шлыкова. – М.: Фаир-Пресс, 2004. – 416 с
   

Дополнительная литература:

1. 
   Бабушкина И. А. и др. Практикум по ПО ЭВМ. Часть 1. - Киров: Издательство ВГПУ, 2000.
   
2. 
   Бабушкина И. А. и др. Практикум по ПО ЭВМ. Часть 2. - Киров: Издательство ВГПУ, 2000.
   
3. 
   В. В. Годин, И. К. Корнеев. Информационное обеспечение управленческой деятельности: учебник. – М.: Мастерство; Высшая школа, 2001.
   
4. 
   Гончаров А. Компьютер для менеджера. Самоучитель: [Текст] / А. Гончаров. – СПб: Питер, 2001. – 464 с.
   
5. 
   Е. А. Васенина. Информатика для абитуриентов: учебное пособие. - Киров: Издательство ВГПУ, 2002.
   
6. 
   Информатика [Текст]: Учебник / Под ред. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 768с.
   
7. 
   Информатика и вычислительная техника: учебно-методическое пособие для студентов и научных работников КГМА / Шилов О. И. - Киров: Кировская гос. Мед. Акад..2002.
   
8. 
   Информатика. Серия “Учебники. Учебные пособия”.Под ред. П.П. Беленького. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.
   
9. 
   Михеева Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст]: Учеб. пос. сред. проф. образования / Е. В. Михеева. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 384 с.
   
10. 
    О. Ефимов, В. Морозов, Н. Угринович. Курс компьютерной технологии с основами информатики. Учебное пособие для старших классов. М.:ООО “Издательство АСТ”; АВТ, 2004.
    

Содержание