Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно исследовательской и продуктивной деятельности»

Скачать 62.57 Kb.

Название	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно исследовательской и продуктивной деятельности»
Дата публикации	14.06.2014
Размер	62.57 Kb.
Тип	Пояснительная записка

literature-edu.ru > Культура > Пояснительная записка

Пояснительная записка

Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности» проводится 1 раз в неделю длительностью не более 20 минут. Годовой объем – 18. Диагностика 2 раза в год: вводная (сентябрь-октябрь), итоговая (май).

Образовательная деятельность «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности направлена на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение следующих задач:

- обучать приемам конструирования из бумаги: сгибать лист пополам, приклеивать к основной форме деталей;

- продолжать развивать способности различать и называть строительные детали, учить использовать их с учетом конструктивных свойств;

- развивать умение самостоятельно измерять постройки;

- приобщать детей к изготовлению поделок из природного материала

Для решения задач используем основную общеобразовательную программу дошкольного образования Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой «От рождения до школы».

Сопутствующими формами обучения являются выставки, конкурсы, совместная деятельность ребенка и родителей, кружки.

«Развитие познавательно - исследовательской и продуктивной деятельности» тесно связано с образовательными областями «Художественное творчество», «Социализация», «Труд», «Коммуникация». Образовательная область «Социализация» приобщает к игровой деятельности при развитии сюжетных игр.

Образовательная деятельность «Коммуникация» помогает развивать у детей связную речь.

Образовательная область «Художественное творчество» помогает развивать у детей наблюдательность, учит отображать увиденную действительность в рисовании, лепке, аппликации.

Образовательная область «Труд» побуждает детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений: готовить материалы к занятиям, убирать игрушки и строительный материал на место.

Образовательная область «Труд» побуждает детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений: готовить материалы к занятиям, убирать игрушки и строительный материал на место.

Литература

Пособие З.В.Лиштван «Конструирование»

Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе

Список средств обучения

Картины
Схемы
Муляжи
Макеты
Настенные иллюстрации
Видео
Книги
Экскурсии

Месяц	Тема	Федеральный компонент
Сентябрь	Игрушечная кроватка	- учить детей делать постройки, соразмерные игрушкам; различать длинные и короткие пластины; - развивать умение самостоятельно отбирать нужные детали в соответствии с характером постройки; - воспитывать интерес к занятию
Сентябрь	Постройка домика	- учить анализировать готовую постройку, усваивать последовательный ход постройки; правильно называть детали строительного материала; - развивать память и мышление; - воспитывать желание делать постройку самостоятельно
Октябрь	Двухэтажный дом	- формировать обобщенное представление о домах; - учить детей сооружать высокие постройки с перекрытиями, делать постройку прочной; - развивать умение отбирать нужные для постройки детали; - по образцу определять, из каких деталей сделаны, и в какой последовательности; - познакомить с понятием «фундамент»
Октябрь	Гараж	- учить детей сооружать постройку в соответствии с размером игрушки, для которой она предназначена; - упражнять в употреблении слов: «длинный, короткий, спереди, сзади, слева, справа»; - воспитывать желание доводить постройку до конца
Ноябрь	Грузовой автомобиль	- дать детям представление о грузовом транспорте, познакомить с новой деталью – цилиндром; - развивать способность к плоскостному моделированию; - воспитывать интерес к поиску собственных решений
Ноябрь	Совместные постройки детей на тему предложенную воспитателем	- учить сооружать знакомые постройки, строить совместно, не мешая друг другу; - закреплять приобретенные ранее умения и навыки
Декабрь	Альбом из бумаги	- познакомить детей с новым материалом – бумагой и ее особенностями; - учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая стороны и углы; - развивать аккуратность, художественный вкус; - воспитывать усидчивость
Декабрь	Елочная игрушка	- развивать навык складывания листа пополам, совмещая стороны и углы; - развивать глазомер; - воспитывать интерес к новому виду материала
Январь	Постройка горки	- учить детей объединять в постройке разнообразные детали; - развивать память, мышление; - воспитывать самостоятельность
Январь	Домик из бумаги	- развивать навыки складывания листа бумаги пополам; - развивать глазомер, аккуратность в работе
Февраль	Автобус	- закреплять умения детей наклеивать прямоугольники на опорную линию; - развивать память, глазомер, четкость движения рук; - воспитывать внимание, аккуратность
Февраль	Корабль	- дать детям представление о разных видах судов; - развивать конструкторские навыки; - упражнять в плоскостном моделировании; - развивать способность к зрительному анализу
Март	Записная книжка	- развивать умение самостоятельно выполнять работу, применяя ранее приобретенные навыки и умения; - воспитывать художественный вкус; - развивать фантазию
Март	Самолет	- дать представление о самолетах, их видах; - развивать умение намечать последовательность строительства основных частей; - учить самостоятельно, делать выводы; - воспитывать усидчивость
Апрель	Грузовик (из бумаги)	- продолжать учить детей складывать лист бумаги пополам; - развивать глазомер, правильное движение рук во время действий с бумагой, умение разрезать лист по линии сгиба; - воспитывать аккуратность при работе с бумагой и клеем
Апрель	По замыслу	- учить самостоятельно, намечать постройку; - развивать внимание и фантазию детей; - воспитывать умение доводить начатое до конца
Май	Трамвай	- формировать умение рассматривать образец, выделяя в нем части, определяя, из каких деталей выполнен; - учить правильно, называть геометрическую фигуру цилиндр; - воспитывать умение слушать взрослого
Май	Мосты	- учить самостоятельно, подбирать необходимые детали по величине, форме, цвету, комбинировать их; - закреплять навыки установки деталей плоско и наклонно

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно... Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности» проводится...		Расписание непосредственно образовательной деятельности в младших... Познание (развитие познавательно-исследовательской продуктивной (конструктивной) деятельности)
	Программа предметного кружка “Я исследователь” I. Пояснительная записка Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской деятельности		Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...
	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...		Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...
	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...		Расписание непосредственно образовательной деятельности Познание. Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
	Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию... Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №5 «Колокольчик» общеразвивающего вида с приоритетным...		Рабочая программа разработана на основе целей и задач Образовательной... В рабочей программе определены целостно целевые ориентиры, задачи, основные направления, условия и средства развития ребенка в музыкальной...

Литература