Скачать 1.21 Mb.
|
Ресурсное обеспечение реализации программыКадровое: Кружок проводит учитель начальных классов Коровина Нина Ильинична Материально – техническое обеспечение: музыкальный центр; компакт диски; кассеты и др. Информационно – методическое обеспечение: - пособия; - методическая литература; - интернет ресурсы. Ожидаемые результаты. Для 3 класса: Знаю: -что такое семья и для чего она создается; -историю своего рода, своей семьи; -историю семейных реликвий; -традиции и обычаи своей семьи; -как называются мои родственники, кем они приходятся мне и моим родителям; характер и личностные особенности своих родных, их привычки, интересы и потребности; -роль каждого члена семьи в ее жизни; -проблемы семьи в целом и проблемы ее членов в частности; -состояние здоровья членов моей семьи; -материальное положение семьи; -где и кем работают родители, что входит в сферу их профессиональной деятельности; -круг знакомств семьи; -важные даты в жизни семьи (день рождения семьи, дни рождения и именины членов семьи и др.); -свои права и свои семейные обязанности; -как и чем я могу помочь своим близким. Умею: -любить свою семью и всех своих родных и близких; -быть благодарным; -радоваться успехам членов семьи и сопереживать при их неудачах и бедах; -понять и прощать, сочувствовать и помогать; -уважать мнение других членов семьи; -в согласии делать общие дела; -осмысливать свой долг перед старшими членами семьи; -составить родословную моей семьи, вести семейную летопись; -хранить семейные реликвии; -донести сведения о своем роде, своей семье до будущих своих детей и внуков; -разумно пользоваться своими правами в семье; -добросовестно выполнять свои обязанности; -заботиться о старших и младших членах семьи; -ухаживать за собой, не добавляя проблем старшим членам семьи; -строить взаимоотношения с родными и близкими мне людьми, общаться с ними на уровне культуры отношений и общения; -правильно выходить из конфликтных ситуаций, возникающих в семье; -вести здоровый образ жизни; -оказывать посильную помощь в решении проблем семьи в целом и проблем каждого члена семьи в частности; -создавать домашний уют, оказывать помощь в решении бытовых вопросов жизни семьи; -организовывать семейные праздники, игры, забавы, развлечения; -отстаивать честь и достоинство своей семьи и ее членов достойными человека способами; -делать приятное своим родным и близким. Действую: -участвую в составлении родословной моей семьи, ее летописи; -берегу и передаю следующим поколениям историю и традиции своей семьи; -поддерживаю родственные связи с родственниками, живущими вне моего дома; -добросовестно выполняю свои обязанности по дому; -посильно участвую в решении семейных проблем; -участвую в организации досуга семьи; -помогаю старшим и младшим членам семьи, забочусь о них; -учусь у старших членов семьи вести домашнее хозяйство, помогаю им в их делах; -берегу мир и покой моей семьи; -готовлюсь стать продолжателем рода, к созданию своей собственной семьи Для 4 класса: Знаю: -историю России; историю Малой Родины и родного края; -историю своего народа и его нравы; -историю религий народов исконно проживающих на территории Самарской области; -историю государственных символов России; -имена и историю жизни знаменитых соотечественников, прославивших Россию; -национальные черты характера россиян, что отличает нас от других народов мира; -что входит в понятие «русская душа», «менталитет народа»; -духовные и нравственные основы россиян; - свой родной язык; -родную литературу; -культуру своего народа (история, основы), традиции, обычаи, обряды, народный -календарь, народные праздники, игры и забавы, народные промыслы; живопись, музыка, архитектура, кино, театр и др. -основы национальной кухни; -основы народной медицины. Умею: -рассказать об истории своего Отечества; -рассказать о культуре своего народа, его традициях, обычаях, обрядах; -рассказать о соотечественниках, прославивших Россию своими подвигами и деяниями (в том числе о своих предках, родных и близких людях); -рассказать о себе как носителе характера той или иной национальности; -грамотно изъясняться и писать на своем родном языке, использовать в своей речи живое слово своего народа; -отличить подлинное искусство своего народа от искусства низкопробного, массового; -петь песни своего народа; -рассказывать народные сказки, предания и сказания; -исполнять традиционные народные танцы, пляски; -готовить и проводить народные праздники; -играть в народные игры, водить хороводы; -использовать в своей одежде и в убранстве своего дома, своей квартиры народные мотивы; -правильно использовать рецепты народной медицины; -изготавливать изделия из серии народных промыслов; -ценить красоту и богатства родной природы; -умею при необходимости защитить честь и достоинство Родины; -умею правильно анализировать события, происходящие в моей стране. Действую: -изучаю историю России, своей Малой Родины и родного края; -овладеваю богатствами духовного наследия России; -с уважением отношусь к символам России: знаю историю государственных символов, знаю текст и мелодию Гимна РФ, грамотно веду себя при подъеме флага и исполнения Гимна, могу узнать герб России среди других гербов; -читаю книги и смотрю фильмы, посвященные моему Отечеству и жизни замечательных людей; -беру пример с достойных граждан своего Отечества, изучаю их жизнь и их деяния; -отношусь к Другим людям, следуя нравственному кодексу чести моего народа; -не нарушаю правила человеческого общежития и законы моего государства; -развиваю традиции народа и передаю их следующему поколению; -участвую в акциях милосердия, помогаю родным, ветеранам, престарелым людям; -готовлю и провожу дома и в школе народные праздники; -участвую в сохранении и возрождении памятников истории и культуры; -хожу в походы по родному краю; -берегу природу родного края, участвую в акциях помощи природе, братьям нашим меньшим; -учусь защищать честь и достоинство своего Отечества, его интересы; -участвую в социально-значимых проектах, направленных на улучшение окружающей жизни; -вношу свой посильный вклад в решение проблем страны. Список литературы 1. Мазыкина, Н. Методические рекомендации по совершенствованию военно-патриотического воспитания детей и подростков Н. Мазыкина // Воспитание школьников.- 2003.- N 6.- С. 13-17.(1) 2. Рожков, С. Воспитываем патриотов: Патриотическое воспитание в школе / С. Рожков // Пед. вестн.- 2003.- N 12.- С. 7. 3. Буторина Т.С., Овчинникова Н.П. Воспитание патриотизма средствами образования. – СПб.: Каро, 2004. – 224 с. 4. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 гг.». – М.: Росвоенцентр, 2005. – 61 с. 5. Гражданское образование в российской школе. – М.: Астрель, 2003. – 605 с. 6. Конжиев Н.М. Система военно-патриотического воспитания в общеобразовательной школе. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с. 7. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации. – М.: Росвоенцентр, 2003. – 25 с. Тематический план 3 класс
|
Программа внеурочной деятельности программа внеурочной деятельности... |
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы Содержание Научно-методическое обеспечение и экспертиза занятости учащихся во внеурочное время |
||
Рабочая программа внеурочной деятельности «В мире книг» для учащихся... Программа предназначена для учащихся начальной школы и рассчитана на 4 года (таблицы №1 -4). Программа рассчитана на 34 часа в год... |
Рабочая программа внеурочной деятельности «Экономика первые шаги» для учащихся 1-4 классов 30 Рабочая программа составлена на основе Сборника программ внеурочной деятельности: 1– 4 классы / под ред. Н. Ф. Виноградовой. — М.:... |
||
Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 – 2012 учебный год |
Программа организации внеурочной деятельности обучающихся в рамках... Научно-методическое обеспечение и экспертиза занятости учащихся во внеурочное время |
||
Методические рекомендации по оформлению программ внеурочной деятельности... О методических рекомендациях по оформлению программ внеурочной деятельности в рамках реализации фгос ноо |
Дополнительная образовательная программа внеурочной деятельности... Дополнительная образовательная программа внеурочной деятельности учащихся 7 – 11 классов общеобразовательных организаций |
||
Рабочая программа по русскому языку для третьего класса разработана... Для 3 класса на 2013-2014уч год составленные на основе требований фгос начального общего образования |
Программа внеурочной деятельности обучающихся в рамках фгос ноо с.... Закон «Об образовании», федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, Концепция духовно-нравственного... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |