Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой муниципального
|
Скачать 400.13 Kb.
|
|
Публичный доклад Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 3 ст. Фастовецкой муниципального образования Тихорецкий район имени Героя Советского Союза К.Т.Першина 2011-2012 учебного года Год основания учреждения: 1966 год Организационно – правовая форма: бюджетное учреждение. Директор - А.В. Батютин. 1. Общая характеристика образовательного учреждения Целями деятельности учреждения являются: - формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения учащимися профессиональных образовательных программ; - самореализация личности ученика и учителя в общеобразовательном школьном социуме; - уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, формирование здорового образа жизни. Основными задачами учреждения являются: - создание условий, сохраняющих здоровье (физическое, психическое, социальное) субъектов образовательного процесса. - стимулирование мотивации учения школьников через: - работу в зоне ближайшего развития; - создание ситуации успеха; - деловое сотрудничество, поднятие авторитета отдельных учащихся; - обеспечение атмосферы доброжелательности, гуманных отношений на уроке. - создание воспитательной системы, направленной на развитие духовного мира учащихся, их общей культуры на основе органичного восприятия общечеловеческих, национальных и нравственных ценностей. - направление педагогического поиска на решение проблемы гуманизации образовательного процесса через совершенствование методической культуры учителя. - оказание социально – психологической и педагогической помощи несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении либо несовершеннолетним, имеющим проблемы в обучении; - выявление несовершеннолетних, находящихся в социально – опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в общеобразовательном учреждении, принимать меры по их воспитанию и получению ими общего образования; - обеспечение организации в Учреждении общедоступных спортивных секций, кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних; Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация. Лицензия на образовательную деятельность РО № 017975 от 24 марта 2011г. Аккредитация АА 179372 от 27.03.2007г. 2.Особенности микрорайона образовательного учреждения На территории ст. Фастовецкой имеются спортивные площадки по месту жительства, которые расположены по улице Азина, Степной, Крестьянской. Спортивные площадки оборудованы, имеются необходимый спортивный инвентарь. Под руководством спортивных инструкторов организован досуг учащихся школы, 139 человек занимаются настольным теннисом, футболом, волейболом, стритболом. Организовано межведомственное взаимодействие с ДК «Современник» ст. Фастовецкой, на высоком уровне прошли совместные мероприятия «Добрые молодцы», уроки мужества, посвященные освобождению Тихорецка и Тихорецкого района от немецко - фашистких захватчиков, «Дорогами Афганистана», посвященные выводу Советских войск из Афганистана, мероприятия духовно-нравственной направленности. В ДЮСШ ст. Фастовецкой организованы спортивные секции тхэквандо, футбол, гиревой спорт, дзюдо, которые посещают учащиеся школы. Совместно с ДШИ ст. Фастовецкой, подготовлены концерты для жителей дома – интерната для престарелых граждан и инвалидов ст. Фастовецкой, выступление на Дне учителя, открытые музыкальные уроки для учащихся 1-х классов. 3. Состав и социальная характеристика обучающихся По состоянию на 31.05.2012г. в школе обучалось 928+4 ОЗО учащихся, из них:
Средняя наполняемость классов составила 24. Учебный год окончило 928+ 4 ОЗО учащихся. Главные задачи, которые стоят в разделе «Работа с родителями»
Процесс развития личности ребенка наиболее эффективно осуществляется в сотворчестве родителей, педагогов, самих детей. Школа заинтересована в тесном сотрудничестве с семьей. Характеристика семейного состава
2010 уч. год 2011-2012 уч. год 153 144 62 10 8 11 Проводимая индивидуально – профилактическая работа с «неблагополучными» семьями даёт положительные результаты. Произошло заметное снижение количества «неблагополучных» семей. Обстановка в этих семьях остаётся стабильно – положительной, поэтому в течение учебного года 2 семьи были сняты с профилактического учёта по исправлению. 7 7 Профилактика правонарушений среди учащихся 4 2 0 0 2010-2011 уч. год 2011-2012 уч.год на учете в ОПДН на учете СОП количество учащихся стоящих на ВШУ 4.Структура управления общеобразовательным учреждением Структуру органов управления Учреждения составляют директор МОУ СОШ, действующий на принципах единоначалия; органы самоуправления – общее собрание трудового коллектива, совет трудового коллектива, Совет школы, педагогический совет, Совет старшеклассников 5. Особенности образовательного процесса В соответствии с п. 3 ст. 5 закона РФ «Об образовании» школа обеспечивает государственные гарантии на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Осуществлена реализация режима работы школы. При двухсменной системе занятий (начальная школа) учебная нагрузка школьников не превышает предельно допустимой нормы. Целесообразно организовано рабочее время учителей. Составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечивающий уровень, соответствующий стандарту образования. Учебный процесс ведётся в соответствии с базисным учебным планом. 1-е классы работают в соответствии с ФГОС НОО. Новым требованиям соответствуют рабочие программы 1-х классов. Согласно плану внеурочной деятельности, кружки для первоклассников работают в пяти направлениях:
Охват детей внеурочной деятельностью составляет 100%. 2- 11-е классы работают по БУП – 2004. Школа работает в режиме – шестидневной рабочей недели 5 – 11 классы и классы коррекционно-развивающего обучения; пятидневной рабочей недели – 1-4-е классы. Часы индивидуальных и групповых занятий распределены в целях создания условий для дифференцированного и индивидуального подхода к обучению. С целью сохранения здоровья, развития двигательной активности учащихся в 1 –11-х классах введён третий час физической культуры, В 2011/2012 учебном году на домашнем обучении по состоянию здоровья находились 6 учащихся 1-9 классов. Все учащиеся обучались по программам общеобразовательной школы. Для всех учащихся составлен индивидуальный учебный план, который включил все предметы, кроме ограниченных медицинским заключением (физическая культура, технология, трудовое обучение). Обучение учащихся проводили квалифицированные педагоги, имеющие большой педагогический стаж работы. Расписание занятий составлено с учетом возрастных особенностей, состояния здоровья учащихся. По окончании 1 и 2 полугодий проводились проверки документации учителей, осуществляющих обучение на дому , с целью проверки выполнения программного материала, тетрадей учащихся, соблюдения требований ведения журналов. Результаты проверки показали, что учителя добросовестно относятся к обучению. Программный материал выдан согласно календарно – тематическим планам. Уроки проводились в соответствии с расписанием. Объём материала соответствует индивидуальным особенностям каждого ребёнка, степени его заболевания. Объём домашних заданий также менялся в зависимости от состояния здоровья ребёнка. В школе реализуется форма вечернего (заочного) обучения по которой обучаются 4 учащихся школы. Для учащихся заочной формы обучения составлены индивидуальные учебные планы (9 и 11 классы), расписание учебных занятий и зачетов. Преподавание ведут квалифицированные специалисты. При построении учебного плана определяющими являются следующие организационные и содержательные факторы: - в течение ряда лет педагогический коллектив работает над темой «Личностно ориентированное обучение как средство развития творческих способностей учащихся»; - учебная нагрузка учащихся по всем классам не превышает объема максимально допустимой нормы часов, установленной Санитарными правилами СП 2.4.2. 1178 – 02 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений». На первой ступени обучения реализуется программа «Школа России», «Школа 2100», «Школа XXI века». Ядром учебно-методических комплексов является духовно-нравственное развитие ребенка. Образовательные области базового компонента выполняются в полном объеме. Формирование у младших школьников системных знаний о здоровом образе жизни и личной гигиене, об угрозах и опасностях в сфере жизнедеятельности, об обеспечении безопасности собственных действий и предотвращения опасных ситуаций и конфликтов, а также умений и навыков оказания простейшей медицинской помощи осуществляется в 1-4 классах через интеграцию в курс «Окружающий мир». 6. Условия осуществления образовательного процесса В 2011-2012 учебном году были организованы элективные курсы по подготовке к ЕГЭ, дополнительные занятия с учащимися. Психолого-медико-социальное сопровождение обеспечивают педагог-психолог, логопед, социальный педагог, медицинский работник. Низкий уровень здоровьесохранительной культуры в значительном количестве семей наших учащихся заставляет педагогический коллектив искать дополнительные возможности со стороны школы по созданию комфортной здоровьесберегающей среды для участников образовательного процесса. В течение четырёх последних лет поэтапно идёт реализация программы «Здоровье», главная цель которого сохранение здоровья учащихся, привитие им навыков здорового образа жизни. Горячим питанием охвачено 84 % учащихся. 1) Размер дотаций на организацию питания учащихся из малоимущих семей составил 6 руб. 50 коп. 2) Размер дотаций на питание в день на одного обучающегося составил 5 руб. Родительская плата 15 руб. Школа имеет пожарную сигнализацию с голосовым сопровождением, экстренный вызов служб безопасности осуществляется при помощи использования сотовой связи. В школе оборудованы медицинский, процедурный и стоматологический кабинеты. В школе имеется собственная столовая для приема пищи, спортивный зал с раздевалками, два компьютерных класса, оборудование для трех кабинетов начальной школы, трех кабинетов русского языка, двух кабинетов географии, двух кабинетов биологии, двух кабинетов истории, двух кабинетов химии, имеется два лингафонных кабинета. В кабинетах установлены 16 интерактивных досок, 24 мультимедийных установки, 104 компьютера, число школьников в расчете на 1 компьютер составляет 9 человек. Школа подключена к скоростному выходу в Интернет в 2008 году. Всего в школе педагогических работников 66, имеют высшее образование 56 человек, среднее специальное – 10. Высшую категорию имеют 24.2% учителей, первую квалификационную категорию – 32%, вторую квалификационную категорию – 22,7%, без квалификационной категории – 21,2%. Отличников народного просвещения - 1, Почетных работников общего образования РФ – 4, заслуженных учителей Кубани – 2, победителей конкурсов «Лучший учитель России» - 4, Почетной грамотой министерства образования награждены 2 человека. 7. Результаты деятельности учреждения, качество образования Во второй четверти качество знаний повысилось на 6% и составило 27%, успеваемость – 99,7% (неуспевающих учащихся – 2 (Галинский, Шпилёв - 10 «А»), не аттестована по болезни по 10 предметам уч-ся 10 «А» класса Плотникова). Оценивались учащиеся 5-11 классов (540 учеников). В третьей четверти качество знаний понизилось на 1% и составило 26%. Успеваемость – 99,6% (Неуспевающих учащихся – 1 (Чахмахчан С. 6 «В»), не аттестован из-за пропусков по 1предмету уч-ся 6 «В» класса Вингородов В.). Оценивались учащиеся 5-9 классов (464 ученика). В четвёртой качество знаний повысилось на 2% и составило 28%, при успеваемости 99% (Галинский М, 10 «А» класс, имеет неудовлетворительные оценки по 4 предметам). По итогам года, при обученности 99%, качество знаний учащихся 5- 11 классов составило 31%. Можно с уверенностью сказать, что поставленные задачи на этот учебный год выполнены. Результаты учебной деятельности Цель: выявить и проанализировать результаты уровня обученности учащихся.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 |
Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного учреждения... Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой муниципального... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального... |
 |
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №51 |
|
Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... ... |
|
Приказ №1 от 29 августа 2012гг. План работы муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учрежденияМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
|
Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной... Этот доклад поможет осуществить внешнюю оценку работы школы, внести предложения по совершенствованию этой работы |
|
Целевая подпрограмма Подпрограмма муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 10 «Сыны Отечества» разработана... |
|
Рабочая программа по музыке для 4-го класса составлена на основе... Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения ссредней общеобразовательной школы п. Золотарёвка и программы «Музыка 1-4... |
|
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №87 имени Героя Советского... |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Малиновской средней общеобразовательной школы |