Примерное комплексно – тематическое планирование
Организационной основой реализации комплексно-тематического принципа построения Программы является примерный календарь праздников, тематика которых ориентирована на все направления развития ребенка дошкольного возраста и посвящена различным сторонам человеческого бытия:
- явлениям нравственной жизни ребенка (Дни «спасибо», доброты, друзей и др.);
- окружающей природе (вода, земля, птицы, животные и др.);
- миру искусства и литературы (Дни поэзии, детской книги, театра и др.);
- традиционным для семьи, общества и государства праздничным событиям (Новый год, Праздник весны и труда, День матери и др.);
- наиболее «важным» профессиям (воспитатель, врач, почтальон, строитель и др.);
- событиям, формирующим чувство гражданской принадлежности ребенка (День Государственного флага, День России, День защитника Отечества и др.).
При использовании Планирования необходимо учитывать следующее:
- указанные праздники могут быть заменены другими социально и личностно значимыми для участников образовательного процесса Международными и Российскими праздниками или событиями;
- рекомендуемое время проведения праздника не всегда совпадает с официальной датой празднования; в целях оптимизации организации образовательного процесса оно распределено по неделям месяца; фактическая дата проведения праздника самостоятельно определяется педагогами, реализующими Программу;
- возраст детей, участвующих в подготовке и проведении праздников, формы проведения праздника, формы работы по подготовке к празднику носят рекомендательный характер;
Период
|
Тема
|
Развёрнутое
содержание работы в младшей группе №4
|
Итоговое
мероприятие
|
15 августа-
15 сентября
|
Адаптационный период/ период обследования детей
|
В период адаптации и обследования воспитателями и педагогом-психологом проводятся индивидуальные занятия, беседы с детьми, организация занимательной деятельности с отдельными детьми и по подгруппам в соответствии с желаниями детей. Развивать у детей познавательную мотивацию. Формировать дружеские отношения между детьми . Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка.
|
Праздник «День знаний»
|
16 сентября-
30 сентября
|
«Школа, школьные принадлежности»
|
Развивать познавательный интерес, интерес к школе , к книгам. Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях. Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика.
|
|
01 октября-
14 октября
|
«Осень»
|
Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
Праздник
« Осенний листопад»
|
15 октября-
28 октября
|
«Труд в садах и огородах осенью»
|
Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
Выставка детского творчества
«Осень золотая»
|
29 октября-
07 ноября
|
«Моя Самара»
|
Расширять представления детей о родном городе. Продолжать знакомить с достопримечательностями Самары. Воспитывать любовь к «малой Родине» ,гордость за достижения своей страны. Объяснять ,как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.
|
|
07 ноября-
14 ноября
|
«День народного
единства»
|
Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Дать элементарные сведения об истории России. Закреплять знания о флаге, гербе, гимне России . Расширять представления о Москве –главном городе, столице России. Рассказать детям о Ю.А. Гагарине и других героях космоса. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.
|
Выставка детского рисунка
«Люблю отчизну я»
|
15 ноября-
28 ноября
|
« Я вырасту здоровым»
|
Расширять представления о здоровье и ЗОЖ. Воспитывать стремление вести ЗОЖ. Формировать положительную самооценку.
|
|
29 ноября-
11 декабря
|
«Я и моя семья»
|
Углублять представления ребёнка о себе в прошлом ,настоящем и будущем. Расширять представления детей об их обязанностях, прежде всего в связи с подготовкой к школе. Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны ( роль каждого поколения в разные периоды истории страны ) . Рассказать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имён и отчеств родителей, их профессий.
|
Рисунки детей «Моя семья»
|
12 декабря-
23 декабря
|
«Человек и окружающий
мир»
|
Расширять представления детей об окружающем мире. Закреплять знание о животных и птицах ,условиях их обитания, о сезонных изменениях в их жизни, строении тела. Закреплять знания о живой и неживой природе. Экологическое воспитание.
|
|
|
Мониторинг осведомлённости детей
|
|
|
24 декабря –
10 января
|
« Новый год»
|
Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры . Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки ,сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.
|
Праздник –развлечение
«Новый год»
Конкурс на лучшее оформление группы
|
11 января –
29 января
|
« Зима»
|
Продолжать знакомить с зимой , с зимними видами спорта. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады ,сильные ветры ) ,особенностях деятельности людей в городе ,на селе,; о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики.
|
Праздник «ЗИМА»
|
30 января -12 февраля
|
«Безопасность
человека»
|
Формировать представления и первичные навыки детей по охране жизни: собственной и чужой. Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них. Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
|
|
13 февраля -26 февраля
|
«День защитника отечества»
|
Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной , но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность ; воспитывать в духе патриотизма , любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные ,танковые войска) ,боевой техникой.
|
Праздник «23 февраля - день защитника Отечества»
|
27
февраля –
11 марта
|
«Международный
Женский день»
|
Организовать все виды детской деятельности ( игровой ,коммуникативной , трудовой , познавательно- исследовательской , продуктивной ,музыкально-художественной , чтения ) вокруг темы семьи, любви к маме , бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Привлекать детей к изготовлению подарков маме , бабушке ,воспитателям. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям , потребность радовать близких добрыми делами.
|
Праздник
«8 МАРТА»,
выставка детского
творчества
|
12 марта-
25 марта
|
«Человек в мире вещей и предметы быта»
|
Расширять представления детей о вещах: одежде ,обуви, головных уборах, и их предназначении, сезонности. Расширять представления о предметах быта: мебели, посуде, и их предназначении . Закреплять знания о свойствах материалов.
|
Выставка поделок
|
|
Мониторинг осведомлённости детей
|
|
|
26 марта -
15 апреля
|
« Весна»
|
Формировать у детей обобщённые представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны: о прилёте птиц, о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.
|
Праздник «Весна -красна»
|
16 апреля-
09 мая
|
«День Победы»
|
Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Рассказать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев Великой Отечественной войны.
|
Праздник «День победы»
Выставка детского творчества
|
10 мая –
31 мая
|
«До свидания, детский сад!»
«Здравствуй , Лето»
|
Организовать все виды детской деятельности ( игровой ,коммуникативной , трудовой , познавательно- исследовательской , продуктивной ,музыкально-художественной , чтения ) на тему прощания с детским садом .
Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в первый класс. Закрепить признаки лета. Уточнять представления об изменениях , происходящих в природе (самые длинные дни и короткие ночи, тепло, жарко; бывают ливневые дожди, грозы, радуга).
|
Праздник
«До свидания, детский сад!»
|
01 июня-
20 августа
|
|
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме.
|
|
Период
|
Тема
|
Развёрнутое
содержание работы в средней группе № 1
|
Итоговое
мероприятие
|
15 августа-
15 сентября
|
Адаптационный период/ период обследования детей
|
В период адаптации и обследования воспитателями и педагогом-психологом проводятся индивидуальные занятия, беседы с детьми, организация занимательной деятельности с отдельными детьми и по подгруппам в соответствии с желаниями детей. Развивать у детей познавательную мотивацию. Формировать дружеские отношения между детьми . Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка.
|
Праздник «День знаний»
|
16 сентября-
30 сентября
|
«Детский сад»
|
Развивать познавательный интерес, интерес к детскому саду , к школе к книгам. Формировать дружеские , доброжелательные ,отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка. Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник ).
|
|
01 октября-
14 октября
|
«Осень»
«День Музыки»
|
Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах.
|
Праздник
« Осенний листопад»
|
15 октября-
27 октября
|
«Труд в садах и огородах осенью»
|
Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
Выставка детского творчества
«Осень золотая»
|
28 октября-
06 ноября
|
«Моя Самара»
|
Расширять представления детей о родном городе. Продолжать знакомить с достопримечательностями Самары. Воспитывать любовь к «малой Родине» ,гордость за достижения своей страны. Объяснять ,как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.
|
|
07 ноября-
14 ноября
|
«День народного
единства»
« День матери»
|
Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Дать элементарные сведения об истории России. Закреплять знания о флаге, гербе, гимне России . Расширять представления о Москве –главном городе, столице России. Рассказать детям о Ю.А. Гагарине и других героях космоса. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.
|
Выставка детского рисунка
«Люблю отчизну я»
|
15 ноября-
28 ноября
|
« Я вырасту здоровым»
|
Расширять представления детей о здоровье, здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку.
|
|
29 ноября-
11 декабря
|
«Я и моя семья»
|
Углублять представления ребёнка о себе в прошлом ,настоящем и будущем. Расширять представления детей об их обязанностях, прежде всего в связи с подготовкой к школе. Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны ( роль каждого поколения в разные периоды истории страны ) . Рассказать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имён и отчеств родителей, их профессий.
|
Рисунки детей «Моя семья»
|
12 декабря-
23 декабря
|
«Человек и окружающий
мир»
|
Расширять представления детей об окружающем мире. Закреплять знание о животных и птицах ,условиях их обитания, о сезонных изменениях в их жизни, строении тела. Закреплять знания о живой и неживой природе. Экологическое воспитание. Расширять представления о способах правильного взаимодействия с растениями, животными. Дать детям представления о том, что в природе всё взаимосвязано.
|
|
|
Мониторинг осведомлённости детей
|
|
|
24 декабря –
10 января
|
« Новый год»
|
Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры . Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки ,сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.
|
Праздник –развлечение
«Новый год»
Конкурс на лучшее оформление группы
|
11 января –
29 января
|
« Зима»
« Всемирный день спасибо»
|
Продолжать знакомить с зимой , с зимними видами спорта. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады ,сильные ветры ) ,особенностях деятельности людей в городе ,на селе,; о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом.
|
Праздник «ЗИМА»
|
30 января -12 февраля
|
«Безопасность
человека»
|
Формировать представления и первичные навыки детей по охране жизни: собственной и чужой. Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них. Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. Закреплять представления о правилах поведения с незнакомыми людьми. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице.
|
|
13 февраля -26 февраля
|
«День защитника отечества»
|
Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной , но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность ; воспитывать в духе патриотизма , любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные ,танковые войска) ,боевой техникой. Расширять гендерные представления.
|
Праздник «23 февраля - день защитника Отечества»
|
27 февраля –
11 марта
|
«День доброты»
«Международный
Женский день»
|
Организовать все виды детской деятельности ( игровой ,коммуникативной , трудовой , познавательно- исследовательской , продуктивной ,музыкально-художественной , чтения ) вокруг темы семьи, любви к маме , бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Привлекать детей к изготовлению подарков маме , бабушке ,воспитателям. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям , потребность радовать близких добрыми делами.
|
Праздник
«8 МАРТА»,
выставка детского
творчества
|
12 марта-
25 марта
|
«Человек в мире вещей и предметы быта»
|
Расширять представления детей о вещах: одежде ,обуви, головных уборах, и их предназначении, сезонности. Расширять представления о предметах быта: мебели, посуде, и их предназначении . Закреплять знания о свойствах материалов.
|
Выставка поделок
|
|
Мониторинг осведомлённости детей
|
|
|
26 марта -
15 апреля
|
« Весна»
|
Формировать у детей обобщённые представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны: о прилёте птиц, о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе( тает снег, разливаются реки ,прилетают птицы , травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне,чем в тени ).
|
Праздник «Весна -красна»
|
16 апреля-
09 мая
|
«День Победы»
«День книги»
|
Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Рассказать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев Великой Отечественной войны.
|
Праздник «День победы»
Выставка детского творчества «Моя любимая книга»
|
10 мая –
31 мая
|
«Здравствуй , лето»
|
Закрепить признаки лета. Уточнять представления об изменениях , происходящих в природе (самые длинные дни и короткие ночи, тепло, жарко; бывают ливневые дожди, грозы, радуга, созревает много ягод, фруктов, овощей) ;представления о съедобных и несъедобных грибах.
|
Праздник
«Лето»
|
01 июня-
20 августа
|
|
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме.
|
|
|