Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой муниципального образования
|
Скачать 339.67 Kb.
|
|
В течение 3 лет школа являлась муниципальной экспериментальной площадкой по теме «Обучение и воспитание одаренных учащихся путем развития основного и дополнительного образования детей как условие развития профильной школы», мы предоставляем учащимся широкие возможности для успешной реализации различных типов одаренности: С учащимися с повышенной мотивацией к обучению ведется масштабная работа по развитию таких качеств, как общая интеллектуальная одаренность, академическая одаренность, творческая одаренность. Одной из форм работы с одарёнными детьми является олимпиадное движение в школе. В рамках реализации подпрограммы «Одарённые дети» был проведён первый этап Всероссийской олимпиады школьников, в котором приняло участие 547 обучающихся 5- 11 классов. Школьная олимпиада по всем предметам прошла организованно. В школе работают информационные стенд, школьный сайт, которые отражают результаты всех конкурсов и олимпиад. Чествование победителей, призёров и педагогов осуществляется на линейках. Победители и призеры районных олимпиад
Развитию творческих способностей у обучающихся, их самореализации способствовали различные кружки, спортивные секции, элективные курсы, курсы по выбору, которые ребята посещают с большим желанием. 788 учащихся охвачены системой дополнительного образования Наличие трех направлений работы (музыкального, хореографического и художественного) в дополнительном и основном образовании дает большие возможности для развития у учащихся художественно-исполнительской одаренности: в конкурсе изобразительного творчества «Пасха в кубанской семье»-1, 2 место, в номинации ДПИ-1 м. Учащийся 7 класса Слескаух Алексей-лауреат 3 степени Российского конкурса-фестиваля детского худ-го творчества «Орлята России», дипломант фестиваля православной песни «Услышь талант, который дал Господь», победитель краевого конкурса детского творчества , посвященного международному дню защиты детей. Моисеенко Таисия, уч-ся 9 класса, дипломант конкурса-фестиваля «Кубанская музыкальная весна», дипломант заключительного этапа 3 открытого Кубанского фестиваля православной песни «Величай душе моя» в номинации сольное пение. Эффективная система гражданско-патриотического воспитания создает предпосылки для успешной реализации социальной и лидерской одаренности: в районной интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» уч-ся заняли 2 место, в конкурсе «Я выбираю ответственность»-1 место, в акции «Новые тимуровцы»-2 , в конкурсе агидбригад «Мы законопослушные»-3 , в конкурсе «Я выбираю безопасный труд»-1 м, «Служба спасения 01»-1 м. Несколько лет подряд в районе проводятся научно - практические конференции школьников. Учителя нашей школы в качестве руководителей ученических работ включились в эту деятельность достаточно активно. В апреле 2009 года в районных конференциях стали победителями 2 человека, в 2010 году -2 человека, в 2011 году-3 человека. Так, по итогам 2010-11 учебного года были достигнуты следующие результаты: В области академической одаренности: учащимися завоевано много наград на муниципальном уровне предметных олимпиад 68 победителей и призеров, хороших показателей добились на предметных дистанционных конкурсах, Интернет-олимпиадах : 25 победителей и 27 призеров российского уровня. В области творческой одаренности: в конкурсе исследовательских работ учащихся в районе получено 3 диплома В области художественно-исполнительской одаренности: в районных конкурсах завоевано 5 дипломов, студии изобразительного и декоративно-прикладного искусства – 7 В области социальной и лидерской одаренности: члены детских и молодежных общественных организаций завоевали 3 диплома и 5 благодарностей В целом, на основании достигнутых результатов можно сделать вывод о том, что работа с одаренными детьми в нашей школе ведется целенаправленно и достаточно эффективно. Рациональный подход к обучению, психологическое сопровождение, система внеклассной, спортивной и воспитательной работы дают возможность индивидуального и всестороннего развития личности. Работы наших учащихся опубликованы в альманахе «Вестник Фастовецкого сельского поселения», посвященных дню станицы, 65-летию Победы, а также на различных российских сайтах. Активно принимают участие наши ребята в международных играх – конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Британский бульдог», «Золотое руно», «Человек и природа», «Кит» (362 человека). Кроме этого, в этом учебном году в дистанционных конкурсах и викторинах приняло участие 89 человек.В период с октября по декабрь 2010 года во всероссийских дистанционных викторинах приняли участие 65 учащихся школы, в муниципальных конкурсах-18 учащихся. Вообще, в конкурсном движении в текущем учебном году школа традиционно заявила о себе с хорошей стороны. Участники и победители конкурсов разного уровня и их руководители представлены в таблице (см. Приложение).
МОУ СОШ 3 ст. Фастовецкой является одним из лидеров Тихорецкого района в спортивных соревнованиях, имеет личное первенство. Это мы можем увидеть по таблице. В соревнованиях по настольному теннису среди учащихся 5-6 классов – 2место, среди юношей 9-11 классов – 2 место, девушек-3 место, среди учащихся 7-8 классов юноши – 2 место, девушки -3 место Результаты проведения муниципальных соревнований «Веселые старты»:1-е классы – 3 место, 4-е классы – 2 место, 3-е классы – 3 место Соревнования по чирлидингу: 3 место на зональных соревнованиях, спортивные соревнования по волейболу : 1 место - среди 9-11 классов (юноши, девушки), 2 место – среди 7-8 классов, (девушки), 3 место (юноши), 2 место – среди 5-6 классов (девочки),1 место (мальчики) Фестиваль по гиревому спорту среди допризывной молодежи: 1 место – в районных соревнованиях, 3 место – в зональных соревнованиях, 5 место – в краевых соревнованиях Творчество детей невозможно без творчества учителей. Учителя нашей школы работают над формированием таких ключевых компетенций обучающихся, без которых современный человек не сумеет сориентироваться ни в общественной жизни, ни в постоянно растущем информационном пространстве: самому выстраивать свою жизненную модель, добывать новые знания, использовать их, беречь свою жизнь и здоровье, владеть современными информационно-коммуникационными технологиями. Учителя школы ставят перед собой задачу научить выпускника необходимым ему умениям, выбирают такие формы обучения, при которых гибко и вариативно используются разнообразные приемы, методы обучения. Широко используются дифференцированный и индивидуальный подход, разрабатываются индивидуальные программы развития одаренного ребенка, усилено внимание к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися через проведение интеллектуальных марафонов, участие в предметных неделях. В нашей школе становится нормой урок, во время которого учитель использует специальные компьютерные устройства, интерактивную доску, проводит интерактивные экскурсии, показывает отобранные видеоматериалы. Сегодня учителя переходят от использования готовых медиапродуктов к созданию своих различных учебных пособий, творческих презентаций, информационных материалов для уроков и внеклассной работы. Показательной является оценка учащимися результативности инновационных процессов, разворачивающихся в школе, оценка изменений в образовании, по мнению школьников. В качестве наиболее выраженных изменений можно выделить расширение участия старшеклассников в олимпиадах, конкурсах и проектах разного уровня и проектную деятельность как форму самообразования, участие в исследовательской деятельности . В качестве начавшихся в ОУ инновационных процессов отмечается расширение образовательного пространства (социальные проекты и акции) и индивидуализация образования с целью профессионального самоопределения личности (исследовательская деятельность учащихся). Данный факт нельзя не отметить как позитивный с учетом того, что процент учащихся, указавших на то, что никаких изменений в образовании за три года обучения не произошло, достаточно низкий. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного... Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой... |
|
Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной... Этот доклад поможет осуществить внешнюю оценку работы школы, внести предложения по совершенствованию этой работы |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального... |
|
Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... ... |
 |
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №51 |
|
Публичный отчет Муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Вид: средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов |
|
Доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Шуваевской... «Забота о благоприятных условиях освоения обучающимися основной и дополнительной образовательных программ школы» |
|
Приказ №1 от 29 августа 2012гг. План работы муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учрежденияМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
|
Целевая подпрограмма Подпрограмма муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 10 «Сыны Отечества» разработана... |
|
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 городского поселения «Рабочий поселок... |